六年級畢業(yè)教學(xué)計劃5篇(參考版)
2024-09-06 14:20本頁面
【正文】 老師的水平不行，就會誤人子弟，我是不會做出那樣的事情的，那樣的話我一輩子都不會心安。 我的教學(xué)工作計劃在我看來已經(jīng)是很不錯的了，較為完整的概括出了我在教授六年級學(xué)生的內(nèi)容和計劃。首先要加強集體教研，發(fā)揮集體優(yōu)勢，根據(jù)大綱，確保知識點傳授無誤，要以教研組為核心，認(rèn)真擬定復(fù)習(xí)計劃，組織學(xué)生 對所學(xué)知識全面系統(tǒng)地復(fù)習(xí)。 抓好復(fù)習(xí) 畢業(yè)班的教學(xué)，特別是復(fù)習(xí)是至關(guān)重要的一環(huán)。 認(rèn)真舉行考試 考試要嚴(yán)密組織，嚴(yán)格要求，精心安排。對差生采取集體輔導(dǎo)與個別輔導(dǎo)相結(jié)合，學(xué)校輔導(dǎo)和家庭輔導(dǎo)同步走的辦法，重視基礎(chǔ)知識和基本技能 的掌握。 認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生 輔導(dǎo)學(xué)生分層次進(jìn)行。為確保課堂教學(xué)質(zhì)量，不定期地進(jìn)行相互聽課，這既是相互學(xué)習(xí)，也便于互相幫助。 認(rèn)真上課 切實向 40 分鐘要質(zhì)量，不加重學(xué)生負(fù)擔(dān)。 ③ 用普通話教學(xué)，注重教學(xué)禮儀，文明施教，語言生動有吸引力。 對課堂教學(xué)的基本要求是： ① 課前準(zhǔn)備充分，每節(jié)課教學(xué)目的明確，組織嚴(yán)密，準(zhǔn)時上下課。這樣的活動周周進(jìn)行，根據(jù)教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)中遇到的疑難問題同組教師要各抒己見，最后協(xié)調(diào)統(tǒng)一。要把握學(xué)生學(xué)習(xí)循序漸進(jìn)原則，結(jié)合本班學(xué)生知識起點，接受能力，適當(dāng)提前結(jié)束新課，以便集中精力組織全面復(fù)習(xí)。 “ 五要素 ” 即課堂教學(xué)應(yīng)注意調(diào)節(jié)情感，創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣，鼓勵學(xué)生探究運用，引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)造性地學(xué)。 在此基礎(chǔ)上，努力做到 “ 三個注重 ” ，體現(xiàn) “ 五個要素 ” 。 精：工作精益求精，精心設(shè)計每一節(jié)課，精心批改每一道作業(yè)，教學(xué)語言要精練清晰，板書要精簡扼要。 嚴(yán)：有嚴(yán)密的科學(xué)態(tài)度，對自己、對學(xué)生要嚴(yán)格的要求。根據(jù)本班學(xué)生的實際情況今后教學(xué)工作爭取做到 “ 全、嚴(yán)、實、精、活 ” 。 下面我就談?wù)勗趺礃咏塘昙墝W(xué)生的教學(xué)工作計劃。對我自己也是一種挑戰(zhàn)，一種實踐。經(jīng)過不短的時間的適應(yīng)，我逐漸適應(yīng)了六年制教學(xué)。不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)、家長、學(xué)生的期望。 總之，要做的工作還很多，無論如何，我會盡職盡責(zé)的努力教好英語 。 要隨時搜索各方面有關(guān)材料，豐富他們的知識。 設(shè)計全 面、高效的課外作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，做到整潔、規(guī)范、正確地書寫。 以活動為課堂教學(xué)的主要形式，設(shè)計豐富多彩的教學(xué)活動，讓學(xué)生在樂中學(xué)、學(xué)中用，從而保證學(xué)生英語學(xué)習(xí)的可持續(xù)性發(fā)展。 四、的主要措施 在教學(xué)過程中，采用情景教學(xué)法，讓學(xué)生身臨其境，積極主動地參與到課堂教學(xué)中去，調(diào)動學(xué)生的非智力因素，提高學(xué)生實際運用語言的能力。 能使用日常交際用語，活用四會句型，進(jìn)行簡單 的交流，做到大膽開口，發(fā)音正確。 能按四會、三會的要求掌握所學(xué)單詞。關(guān)于語句結(jié)構(gòu)、語音等，要分階段反復(fù)進(jìn)行，要堅持大容量，長時間的輸入。 三、教材重點、難點 本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容包含了一些新的語言現(xiàn)象，如學(xué)習(xí)根據(jù)圖片造獨立的寫句子 。 1進(jìn)一步養(yǎng)成聽英語、讀英語和說英語的良好習(xí)慣。 樂于了解英語國家兒童的興趣和愛好及外國人的風(fēng)俗習(xí)慣。 能參加運用英語組織和開展日常課堂教學(xué)和生活游戲及其他課內(nèi)外活動。 能進(jìn)一步感知理解語法，掌握初步的語法知識 形成學(xué)習(xí)英語的興趣和愛好，形成在動態(tài)真實的環(huán)境中使用英語進(jìn)行活動的積極性。 能聽讀辨認(rèn)語 音，培養(yǎng)學(xué)生聽說能力 能按四會要求掌握所學(xué)的詞匯，句型，掌握語言材料。我們要進(jìn)一步復(fù)習(xí)語音，學(xué)習(xí)語句和語篇中的語音表達(dá)。教師應(yīng)該面向全體學(xué)生，以學(xué)生的發(fā)展為宗旨，始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位，注意分層教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握良好的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 一、學(xué)生情況分析 六年級學(xué)生對英語學(xué)習(xí)興趣整體有所下降，英語底子薄，兩極分化比較嚴(yán)重。 、閱卷工作，成績匯總。優(yōu)差生輔導(dǎo)總結(jié)，因材施教提高輔導(dǎo)效益。 ，做到資源共享，進(jìn)度同步。 2．認(rèn)真研究作文教學(xué)，積極開發(fā)課本中的習(xí)作資源。
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