教科版科學(xué)六上做框架課堂實(shí)錄(參考版)
2024-11-24 03:21本頁(yè)面
【正文】 出示課件； 19 再次欣賞 有關(guān)奧運(yùn) 體育場(chǎng) 館的圖片 ，感受 現(xiàn)代建筑 的雄偉氣魄。 出示課件； 18（牢固，承受力加大） 學(xué)生進(jìn)行交流評(píng)議。 教師提問(wèn)：我們?cè)鯓?加固這個(gè)正方形框架嗎？（加斜桿） 學(xué)生 小組討論： (可以在什么位置加斜桿呢？加幾根 斜桿？ ) 教師提問(wèn)：想不想自己做一個(gè)框架呢？誰(shuí)來(lái)幫老師加固一下框架 出示課件 15： 制作正方體框架的方法： 出示課件 1 17：怎樣加固框架 學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)， 制作一個(gè)正方形框架，完成后還是用桌上的書(shū)來(lái)測(cè)試它的承重能力。） 三、制做正方體框架，加固正方體框架 教師出示自己 做 的 一個(gè)正方體的框架 讓學(xué)生觀察 。（ 實(shí)際是把長(zhǎng)方形變成了2 個(gè)三角形，三角形具有穩(wěn)固性，不容易變形。） 讓學(xué)生自己制作 學(xué)生分組做三角形和四邊形的框架，觀察體會(huì)比較它們受到力的作用時(shí)有什么不同？哪一個(gè)容易變形？ 學(xué)生通過(guò)動(dòng)手實(shí)踐 得出結(jié)論 ： 三角形框架穩(wěn)定， 四邊形框架 易 變形（板書(shū)） 教師：三角形為什么穩(wěn)定？ 學(xué)生發(fā)言，教師總結(jié)。 教師：剛才我們通過(guò)近距離的觀察發(fā)現(xiàn)了在這樣的建筑里有許多三角形和四邊形的結(jié)構(gòu)，那么是不是這些三角形和四邊形的結(jié)構(gòu)讓它變得非常
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