【正文】 這些雖與我無關(guān)，但讓我從他身上學(xué)到了什么是新聞人，怎樣做好新聞。a稿 4 篇，占總篇數(shù)比例 %。b稿 篇，占總篇數(shù)比例 %。b+稿 篇，占總篇數(shù)比例 %。當(dāng)時(shí)， 3 月份 x 報(bào)社內(nèi)部刊物《 x 報(bào)人》顯示這樣一系列數(shù)據(jù)： “ 1 月份稿件共 篇，其中 a 稿無 。 這次，他不像兩會(huì)前那般殷勤叮囑，也許對(duì)我也放心了。 世博會(huì) 至今，王老師給我的印象，總是每天步履匆匆，每天總是很忙很忙 ?? 在家呆了不到兩周時(shí)間，又趕上了世博會(huì)，他又整裝待發(fā)。在此期間，都是自己獨(dú)立采訪。我被他這種認(rèn)真精神震撼。那次已是晚上 10 點(diǎn)，王老師從北京來電，說是編輯給他說我傳了一篇稿，但他在網(wǎng)上沒找到，問我在哪里得到的消息，怕出錯(cuò)，他再看一遍。有時(shí)他 qq 在線，我就把寫好的稿子傳給他，沒問題直接讓我用 “ 文濤 ” 軟件傳。 就這樣，一有新聞 (教育部網(wǎng)站或省教育廳網(wǎng)站發(fā)布消息 )，我就先給王老師發(fā)短信，然后由他來判斷有無新聞價(jià)值。由于剛接觸，感覺 “ 誠惶誠恐 ” 。走之前，他特地交代關(guān)注教育網(wǎng)站，有新聞及時(shí)通知他。 第三天 我實(shí)習(xí)的時(shí)間很不巧，正趕上全國兩會(huì)。他把辦證材料拿走就直接回報(bào)社了。在電話里，王老師還交代讓帶 50 元和照片，這是辦 “ 實(shí)習(xí)證 ” 的東西。 實(shí)習(xí)報(bào)告共分為兩個(gè)篇章 (經(jīng)歷篇和感悟篇 )和一個(gè)小總結(jié) 經(jīng)歷篇 第一天 大三上半學(xué)期，因?yàn)橐押?x 老師有過幾次交往，并參與了幾次采訪活動(dòng)，所以第一天跟著王老師實(shí)習(xí)，我們配合的還算不錯(cuò)。但在實(shí)際操作上卻很繁瑣，需要相當(dāng)?shù)哪托呐c細(xì)心，具體工作內(nèi)容如下： 報(bào)社實(shí)習(xí)報(bào)告篇 3 實(shí)習(xí)情況簡(jiǎn)介 實(shí)習(xí)時(shí)間： 2 月 27 日 — 6 月 4 日 實(shí)習(xí)單位： x 報(bào)社 x 報(bào)指導(dǎo)老師： x 發(fā)稿情況：共 130 多篇 。因此，我的第一項(xiàng)工作，即第一個(gè)實(shí)習(xí) 項(xiàng)目便是約稿。之后才能對(duì)約來的稿件進(jìn)行分類處理，進(jìn)行編輯。 三、實(shí)習(xí)內(nèi)容 雜志的發(fā)行，第一步當(dāng)然是約稿。因?yàn)榧s稿得來的稿件，大部分是學(xué)生參加科技競(jìng)賽時(shí)的參賽稿件，在內(nèi)容、長(zhǎng)度、趣味性等方面都不太適合直接刊登，都要經(jīng)過編輯、更改后才可以使用。 探索 ” 版塊的特點(diǎn)，進(jìn)行有選擇的約稿。 在了解刊物的主要方向后，根據(jù)自己所負(fù)責(zé)的 “ 中學(xué)版 (二 )約稿過程 在進(jìn)行完初步的學(xué)習(xí)階段后，就要進(jìn)行實(shí)際的操作訓(xùn)練了。在充分了解雜志的內(nèi)部結(jié)構(gòu)后，楊社長(zhǎng)又為我講解了雜志從約稿到出版發(fā)行的所經(jīng)程序。 我用了三天的時(shí)間，閱讀本雜志社的刊物。整個(gè)實(shí)習(xí)過程大體可以分為三個(gè)環(huán)節(jié)： (一 )學(xué)習(xí)過程 最初的一段時(shí)間，我都處于學(xué)習(xí)階段。充分了解雜志社各項(xiàng)工作的操作，學(xué)習(xí)相應(yīng)的理論知識(shí)，實(shí)際操作知識(shí)，以期達(dá)到或是說基本具有編輯的能力。能走進(jìn)這家雜志社實(shí)習(xí)，能 有機(jī)會(huì)讓我近距離接觸文化傳媒工作，讓我很興奮，也很珍惜。這是一家報(bào)道中小學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦、開發(fā)智力，積極開展小發(fā)明、小創(chuàng)造、小實(shí)驗(yàn)、小制作活動(dòng)的刊物。 所以自然而然，編輯工作就成了我的首選工作。只是覺得，自己畢竟是學(xué)文的，在自己手中已經(jīng)掌握了一些文學(xué)知識(shí)語言知識(shí)。既然不再讀書，當(dāng)然要面臨工作。 像編輯這一職位，對(duì)于一個(gè)文科出身的學(xué)生而言，是很誘人的。因?yàn)榉N種原因我沒有選擇繼續(xù)求學(xué)，但這并不代表我的學(xué)習(xí)之路就走到盡頭了。選擇中文這個(gè)專業(yè)，是因?yàn)槲覍?duì)寫作的愛好和對(duì)文學(xué)的愛好。通過實(shí)踐總結(jié)出，理論要扎實(shí)，要有目的的去學(xué)習(xí)新的知識(shí)，再用新的只是來指導(dǎo)實(shí)踐。一個(gè)好的媒體要對(duì)自己的受眾負(fù)責(zé)，在做好報(bào)的的同時(shí)不能忘了社會(huì)道義。 經(jīng)過這次社會(huì)實(shí)踐，使我見識(shí)了很多，也明白了自身的不足。每當(dāng)要談起媒體的威力，我總會(huì)想起那篇《被收容者孫 zhi 剛之死》，因?yàn)橐黄侣剤?bào)道，暴露出城市收容制度的弊端，草根公知紛紛出頭，最后在輿論的壓力下，國務(wù)院頒布新法。 記者有時(shí)候更像偵探，為了真想，尋找蛛絲馬跡。我當(dāng)時(shí)就覺得，記者這個(gè)行業(yè)所背負(fù)的重大責(zé)任，一定要時(shí)時(shí)刻刻的把良知背到身上。幾天過去了，沒有一點(diǎn)兒動(dòng)靜，又過了幾天我們被信用社信貸科 的一個(gè)人叫了出來，說要請(qǐng)劉姐我們吃頓飯討論一下這件事情，當(dāng)聽完這個(gè)人的話后，劉姐當(dāng)即就找個(gè)理由回絕了，說我們先把這件事情解決了什么都好說。了解完全部 情況后的第二天，我們就來到了信用社，把整件事情反映給了信用社這部分的負(fù)責(zé)人馬理事，希望他能解釋一下這件事情。但周某說他從來沒有貸過款，之后他到信用社多次打聽這件事都沒有合理的說法，最后不得不求助晚報(bào)。七月中旬的一天，有個(gè)姓周的男同志向報(bào)社反應(yīng)情況說，他被冒名貸款了三十萬，現(xiàn)在信用社已經(jīng)把他的信用凍結(jié)不讓他再貸款了。 接下來的日子里，每一次出去采訪都會(huì)收獲不同的感受 。既要發(fā)揮媒體輿論監(jiān)督的作用，鐵肩擔(dān)道義，懲奸除惡，又要做好輿論引導(dǎo)，多傳播正能量，告訴受眾正義總能戰(zhàn)勝邪惡。媒體的功能也只有在這個(gè)時(shí)候才能完全的彰顯出來，它是人們表達(dá)感情的一個(gè)出口，無數(shù)的小事件只有通過我們的媒體報(bào)道放大，讓人們相信正義的力量總會(huì)長(zhǎng)勝不衰的。不知不覺中，性本惡的思想已根植于頭腦中。最后參觀了被收留者的宿舍，足以使現(xiàn)在很多大學(xué)生感到愧疚，一張床配一個(gè)被子一個(gè)枕頭，被子疊的整整齊齊，被單也沒一點(diǎn)兒皺的地方。采訪提綱設(shè)定的好壞，影響著整個(gè)采訪效果，這是課本上學(xué)過的，但事實(shí)看來現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)變能力也是不可或缺的，所謂牽一發(fā)而動(dòng)全身，從某方面找到突破口后，就會(huì)有一連串 的收獲。隨后便見到了這宅子的主人，就是我們的采訪對(duì)象，這對(duì)夫婦很平常，表情也很淡然，沒有一絲的世俗雜念，剩下的只是淳樸。在外面看這是一間很普通的農(nóng)舍，我們到的時(shí)候門口還坐著幾位大娘在擇菜，一副常態(tài)的生活圖躍然于眼前，沒有半分雕飾。以前這種事聽起來就感到不可思議，這次竟然可以親眼見到他們，因此內(nèi)心充滿了期待。六點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)和他們碰面，作了自我介紹，我們便一起乘車去了桐柏縣。 到報(bào)社的第一天便是下縣采訪，要求是早上六點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)在報(bào)社門口集合，這是我初次去報(bào)社。這也讓我了解到自