【正文】 果然是很好的乖寶寶們，想到以后都是跟這些乖寶寶相處，我的心頓時(shí)輕松了許多。吃完了，不夠的自己過(guò)來(lái)讓我添，不吃了的也乖乖過(guò)來(lái)找我問(wèn)怎么辦。 中午吃飯的時(shí)候，我去食堂打來(lái)了飯，一個(gè)一個(gè)盛到小朋友碗里。 真的是窮人的小孩子早當(dāng)家啊。一些書籍掉在地上，他們也幫忙撿了起來(lái)。讓小孩子們幫忙把玩具收起來(lái)。我擔(dān)心的安全、打架、矛盾等問(wèn)題，都沒(méi)有。農(nóng)村的小孩子十分早熟，不管是愛(ài)學(xué)習(xí)還是不愛(ài)學(xué)習(xí)，都沒(méi)有農(nóng)村的小孩子那么嬌氣。 我想，之前在電視上看到那些說(shuō)農(nóng)村的孩子特別 愛(ài)學(xué)習(xí)之類的新聞，我就覺(jué)得不太相信。昨天他姐姐教他寫了這十個(gè)數(shù)字，晚上他就會(huì)寫了，十分喜歡讀書。 ” 小本子上，滿滿的寫了一到十這幾個(gè)阿拉伯?dāng)?shù)字。 我還疑惑著幼兒園還要帶些什么來(lái)呀 ? 小孩子就掏出了一個(gè)小本子。 他家的孩子今年四歲，第一 年過(guò)來(lái)上幼兒園。讓血液中沸騰的熱血活躍起來(lái)，翻滾起來(lái) ! 幼兒教師個(gè)人收獲感悟心得篇 8 開學(xué)第一天 今天開學(xué)，有家長(zhǎng)送小孩子過(guò)來(lái)。我覺(jué)得，我是被深深的吸引住了，我覺(jué)得要把他定位成我的偶像。會(huì)場(chǎng)條件很差，我們坐著塑料板凳 ，得伸長(zhǎng)脖子才能看到 __教授，但這并不影響我們聽課的激 情。 __日，到 __中學(xué)聆聽了北師大 __教授的 兒童發(fā)展問(wèn)題成因分析 的專題報(bào)告。 這個(gè)身體不是很好的女人，這個(gè)年齡已是 50多歲不再年輕的女人，但她在我們心目中卻是那么的美麗，那么的慈愛(ài)，那么的讓人崇拜。 我們心目中永遠(yuǎn)優(yōu)雅可愛(ài)的 __老師上臺(tái)了。 __園長(zhǎng)是 __年骨干班成員，我依稀記得幾年前拜讀過(guò)她的文章，在經(jīng)歷婚姻和事業(yè)雙重打擊的時(shí)刻，在她異常頹廢不已的時(shí)侯，遇到了她生命中重要的女人。 我仰視著，目不轉(zhuǎn)睛的盯著給我們講座的 老人 ，有些花白的頭發(fā)，但炯炯有神的眼神，自信的表達(dá)，我徹底相信了他所說(shuō)的 相信積累的作用 這句話。人必須得腳踏實(shí)地的完成自己心目中的遠(yuǎn)大目標(biāo)，人活著得有自己的理想。培訓(xùn)結(jié)束了，作為一名教師，此次培訓(xùn)中我深刻認(rèn)識(shí)到，在新的時(shí)代和新的教育背景下，只有進(jìn)一步更新教育觀念，改進(jìn)教學(xué)方法、教學(xué)行為和教學(xué)手段，擴(kuò)大知識(shí)面，完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在反思中進(jìn)步，提高專業(yè)化水平才是我們成長(zhǎng)的途徑和最大的收獲。在日常工作中，要搞好教師的 “ 教 ” 與幼兒的 “ 學(xué) ” 的關(guān)系，從“ 以幼兒為本的幼教，適應(yīng)社會(huì)的幼教 ” 出發(fā)，備課從孩子的實(shí)際出發(fā)，重視示范作用，作好表率，搞好直觀教學(xué)，用全新、科學(xué)、與時(shí)代相吻合的教育理念、方式、方法來(lái)更新自己的頭腦，實(shí)現(xiàn) 教育的理想目標(biāo) . 通過(guò)這次 “ 國(guó)培計(jì)劃 ” 影子教師的研修的培訓(xùn)，使我學(xué)到了新的教育理念，找到了自身的差距和不足。也只有這樣我們才能在研究中發(fā)現(xiàn)，在學(xué)習(xí)中進(jìn)步，才能把組織交給的幼教工作干好、干出色。既啟迪心智，又鼓舞信心。每一場(chǎng)培訓(xùn)，每一次觀摩，都給我留下了難以磨滅的印象。她們是我學(xué)習(xí)的榜樣。 幼兒教師個(gè)人收獲感悟心得篇 6 作為一名青年的幼兒教師 ,我深深的感受到了國(guó)家對(duì)學(xué)前教育的重視 ,使我們倍感身為幼兒教師的光榮與神圣 ,我非常榮幸的能夠來(lái)到了荊州市機(jī)關(guān)幼兒園參加了 (20__)“ 國(guó)培計(jì)劃 ” 影子教師基地學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。實(shí)習(xí)報(bào)告 這次見(jiàn)習(xí)所收獲的不僅僅是課外知識(shí)，也是一次深刻的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為以后的實(shí)習(xí)打下了基礎(chǔ)。就連唱的熟熟的兒歌也因?yàn)榫o張唱的跑調(diào)了。剛?cè)サ?孩子們的面前，真覺(jué)得很緊張，有些語(yǔ)無(wú)倫次的感覺(jué) 。我們這次只是去看老師如何上課的，吸取寶貴的經(jīng)驗(yàn)，以利于我們以后的發(fā)展。去給孩子們講一節(jié)課，讓我們煅煉一下自己。她是個(gè)有經(jīng)驗(yàn)的幼兒老師，如果按年齡算，我覺(jué)得她并不大，但如果按經(jīng)驗(yàn)算，她應(yīng)該算個(gè)老教師了。什么時(shí)候該對(duì)他們笑 。每天上完課孩 子們快要吃飯的時(shí)候，老師總是給我們講一些有助于我們發(fā)展的事情。 這五天以來(lái)，真的讓我獲益匪淺，老師教會(huì)了我好多東西，這些都是我在學(xué)校所接觸不到的。首先，他不了解孩子，對(duì)孩子們的性格、脾氣，還有各方面素質(zhì)的是太不容易了都不了解。否則， 孩子會(huì)把老師弄的手足無(wú)措。老師才會(huì)覺(jué)得更容易。一直以來(lái)，我認(rèn)為，做為一名幼兒園老師，特別容易，無(wú)非是每天帶著小朋友們一起做游戲，適當(dāng)教給他們一些他們能夠接受和理解的知識(shí)，可到了幼兒園才知道，想管好一個(gè)班的孩了并讓他們接對(duì)待孩子一定要語(yǔ)言和藹可親，表情和動(dòng)作一定要吸引孩子。 幼兒教師個(gè)人收獲感悟心得篇 5 我是 __市 __學(xué)院初等教育學(xué)院， ____學(xué)前本二班的一名學(xué)生。只有作更深入的了解和更細(xì)致的思考，發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的 “ 折飛機(jī) ” 活動(dòng)中隱含的教育價(jià)值，及時(shí)提供不同質(zhì)地、不同大小的紙，才是對(duì)孩子真正的理解和支持。 原來(lái)孩子們有了紙飛機(jī)的需要后，看上去老師已經(jīng)給予支持但是這種支持還是非常表面和初步的。可是沒(méi)過(guò)幾天還是有這樣的現(xiàn)象，老師找到了原因，原來(lái)是孩子們?yōu)榱苏奂堬w機(jī)玩，于是，老師為孩子們準(zhǔn)備了一些作業(yè)紙好方便孩子們折紙飛機(jī)。一本薄薄的雜志有精彩的 “ 方案研析 ” 、真誠(chéng)的 “ 教養(yǎng)筆記 ” 、甜蜜的 “ 教師書房 ” 、良好的 “ 家園互動(dòng) ” 等等，每個(gè)內(nèi)容形式都寫的如此深動(dòng)，尤其是