幼兒教師聽(tīng)課收獲心得怎么寫(通用3篇)(參考版)
2025-07-10 17:38本頁(yè)面
【正文】 讓血液中沸騰的熱血活躍起來(lái)，翻滾起來(lái) ! 。我覺(jué)得，我是被深深的吸引住了，我覺(jué)得要把他定位成我的偶像。會(huì)場(chǎng)條件很差，我們坐著塑料板凳，得伸長(zhǎng)脖子才能看到 __教授，但這并不影響我們聽(tīng)課的激 情。 __日，到 __中學(xué)聆聽(tīng)了北師大 __教授的 兒童發(fā)展問(wèn)題成因分析 的專題報(bào)告。 這個(gè)身體不是很好的女人，這個(gè)年齡已是 50多歲不再年輕的女人，但她在我們心目中卻是那么的美麗，那么的慈愛(ài)，那么的讓人崇拜。 我們心目中永遠(yuǎn)優(yōu)雅可愛(ài)的 __老師上臺(tái)了。 __園長(zhǎng)是 __年骨干班成員，我依稀記得幾年前拜讀過(guò)她的文章，在經(jīng)歷婚姻和事業(yè)雙重打擊的時(shí)刻，在她異常頹廢不已的時(shí)侯，遇到了她生命中重要的女人。 我仰視著，目不轉(zhuǎn)睛的盯著給我們講座的 老人 ，有些花白的頭發(fā)，但炯炯有神的眼神，自信的表達(dá)，我徹底相信了他所說(shuō)的 相信積累的作用 這句話。人必須得腳踏實(shí)地的完成自己心目中的遠(yuǎn)大目標(biāo)，人活著得有自 己的理想。最后還想說(shuō)的是， “ 教師教起來(lái)輕松，幼兒學(xué)起來(lái)輕松，聽(tīng)課者聽(tīng)得更輕松 ” 值得我去探究。 總的說(shuō)來(lái)，這次外出聽(tīng)課，值的我學(xué)習(xí) 的地方比較多。如果教師在活動(dòng)中的表現(xiàn)只是平平淡淡，沒(méi)有激情，那么幼兒的情緒也不會(huì)特別高漲。但是我從中感受到，如果圍繞教育主題適當(dāng)?shù)脑僭黾訋讉€(gè)相關(guān)聯(lián)的游戲活動(dòng)的話，會(huì)能讓幼兒在活動(dòng)中體驗(yàn)，在活動(dòng)中獲得結(jié)果，會(huì)更突出教育主題，效果會(huì)更好些。我們教師應(yīng)充分注意和利用這一點(diǎn)。事實(shí)證明，孩子都是愛(ài)玩的，尤其幼兒更愛(ài)玩更喜歡游戲。總的來(lái)說(shuō)，這節(jié)課充分體現(xiàn)了孩子的自主性，運(yùn)用了體驗(yàn)式的活動(dòng)方式讓孩子去探索、感知，并通過(guò)照鏡子的對(duì)比方式使幼兒從中學(xué)會(huì)了分析和判斷事物的對(duì)錯(cuò)。最后請(qǐng)幼兒把臟的洋娃娃擦干凈送回家。這些小問(wèn)題既激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)探究的興趣，又使他們成了教學(xué)中心的主體。接著就把大部分時(shí)間交給了幼兒來(lái)活動(dòng)，引導(dǎo)他們自由討論幾個(gè)問(wèn)題。在本次活動(dòng)中，李老師教學(xué)的《森林里的魔鏡》一文中就體現(xiàn)了以幼兒為主體，以教師維護(hù)中心的思
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