幼兒教師上課評語(參考版)
2024-09-06 13:17本頁面
【正文】 。關心愛護學生，利用各種手段激發(fā)學生學習興趣，教育教學效果好，深受廣大家長和學生的喜愛。所以我們班一致認為 “ 師德標兵 ” 的稱號梁志勇老師當之無愧 ! 15. 該同志在一年的支教工作中，以飽滿的工作熱 情、求真務實的工作態(tài)度，認真完成各項任務。他很關心愛護學生，在我們班水痘肆虐期間，他為我們買預防藥，給宿舍消毒，到處奔波，卻從無怨言，他經常為班級制定一系列的規(guī)章制度，把班級的各項事務管理的井然有序。他對待工作學生非常負責，永遠將學生放在第一位。因此被評為市特教學校先進教師。作為一名對外聯(lián)絡員，她一趟一趟地奔波，為畢業(yè)生尋找合適的工作，智慧地和用人單位恰談協(xié)商，使得每個學生都能有用武之地，能夠揚其所長。作為一名政治教師，她為了上好課，看教參查資料找實例 ?? 樂在其中。 13. 該老師溫雅平和踏實細致。對待其他班的學生，她也總是耐心地以溫情相待，學生說：王老師愛笑，不跟我們發(fā)脾氣，手語清楚都喜歡找她傾訴聊天。所教學科學生的學習興趣很濃，學習成績提高快。 10. 該同志參加教學工作的一年來，能擁護中國共產黨的領導，忠誠人民的教育事業(yè)，遵紀守法，作風正派，關心愛護每一位學生。勇于開拓、銳意創(chuàng)新，能夠虛心向老教師學習，認真鉆研教材，積極參與教研，努力提高自身的業(yè)務素質，取得了顯著的工作效果。 9. 該同志在思想上堅持四項基本原則，擁護中國共產黨的領導，積極參加單位組織的各項政治學習，努力提高自己的思想政治覺悟，嚴格遵守單位的各項規(guī)章制度。出勤好，勇挑重擔，從不計較個人得失。 7. 該老師的質樸，該老師的敬業(yè)，表明該老師是一個非常踏實可靠的人，該老師為訓練方塊隊付出的汗水，對學校 “ 有令即從 ” 的品質，奠定該老師會有一個很好的未來。 6. ____老師溫婉嫻靜，對待學生寬厚平和，總是以期待的心理鼓勵的眼光看待每一 個學生。政治學習中，她認真聽、仔細記、積極發(fā)言，總能按時高質量地完成每一次學習。學生老師都喜歡。班主任工作中，她循循善誘，細無聲地滋潤著每一個學生的心田。業(yè)務學習中，她主動投入，學以致用 。工作上，陳老師兢兢業(yè)業(yè)勤勤懇懇，盡職盡責。和學生相處，她耐心細致，是他們的好媽媽 。 4. 該老師熱情有能力有耐心，是和諧氛圍的神奇調劑師。精心備課，教學內容充實、豐富，能吸收學科新知識、新成果，不斷更新教學內容，理論聯(lián) 系實際，符合教學大綱要求 。經常深入到學生當中去，除了做好學科輔導外，還細致地了解學生，循循善誘、誨人不倦，與學生建立了民主平等和諧的師生關系，工作中謙虛謹慎、禮貌待人、以身作則、嚴于律己、為人師表。 3. 張老師以飽滿的熱情、誠懇的態(tài)度投入到這一年的教育教學、導師帶教工作中。 2. 該老師專業(yè)知識扎實，具有小學數學科循環(huán)教學的能力，業(yè)務素質好，教學理念能與當前課改吻合，對新課標有較深刻的理解，在教學實踐中，堅持讓學生參與教學全過程，讓學生在學習交流中獲取知識，培養(yǎng)能力。他對學生有一顆真誠的心，深受學生歡迎。每逢放晚學后，他以校為家，一直工作到傍晚 點鐘，悉心輔導學生，是最后走出校門的老 師。 對幼兒老師的教學評語 1. 老師不惜犧牲個人休假日時間輔導學生。 20. 作為副班主任，她主動配合班主任協(xié)調好各項工作，靈活到位，使得班級的日常教育工作秩序井然，班級氛圍積極和諧。加強班風建設，開展豐富多彩的班隊活動，增強班級的凝聚力，促進了良好班風和學風的形成 。德珩老師，一心撲在教育事業(yè)上，舍小家為大家， “ 捧著一顆心來，不帶半根草走 ” ，深受上級學校領導全體教師以及社會各界人士的尊敬，老師時刻保持謙虛謹慎戒驕戒躁的作風，時刻保持安教樂教廉潔執(zhí)教的師德風范。 18. 老師不僅在教學方面取得輝煌業(yè)績，而且在協(xié)助學校團委學生會工作表現(xiàn)出色。通過課內外練習，提高學生繪畫的基本功 。為提高學生的學習積極性，他不斷探究新課標理念和教學方法，注重 “ 示范討論評講實踐 ” 四結合，通過生動活潑的教學方法激發(fā)學生的學習興趣 。他師德高尚默默耕耘，在平凡的崗位上干出不平凡的業(yè)績，培育出滿園桃李。 17. 他功底深厚，具有較高的藝術素質，為人師表，深受領導的器 重，一直以來委以重任，擔任高三美術教師。作為學校的信息員，她積極參與各種活動，進行拍攝與通訊的采寫，并及時上傳，獲得了教委領導的認可。教學
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