實習教師心得感悟(通用8篇)(參考版)
2024-09-06 14:58本頁面
【正文】 。而在這段期間我的不足就得 到了一定的彌補。因為我們在學校接觸的社會群體比較單一從而無法從中正真的學到如何與不同社會背景，不同年齡的人們交。 雖然在實習工 作中也遇到過很多的不開心和困難，但無論如實習工作生活給了我們這一群關(guān)在象牙塔里的大學生一次接觸現(xiàn)實工作環(huán)境的機會，使我們在此期間對自己所在的生活環(huán)境社會有了新的認識，也對自己的職業(yè)規(guī)劃有了新的定位。 在自己以及其他老師的身上我還發(fā)現(xiàn)了務實、不浮躁對一個老師來說也是非常重要的，不把負面情緒帶進教室，只有如此學生才能學到真正的知識。老師還要處理好與家長的關(guān)系，因為他們是我們最好的伙伴和堅強的后盾。教師人際關(guān)系的第一步就是要和辦公室里的老師處 好關(guān)系，因為這些人即使我們的工作伙伴也是我們獲得各種有利信息的最佳途徑。 實習生活也讓我了解到人際交往關(guān)系的重要性。讓學生在課間之余，在數(shù)學課上得到放松也能學到一些知識。而在這種情況下抱怨，逃避都是沒用的，只有將心態(tài)放平才能使問題得到解決。在后來的實習教學工作中我忽然了解到實習的真正目的并不是自己能上幾節(jié)數(shù)學課，寫幾個數(shù)學教案，也不是要從指導老師那里學到多少的專業(yè)知識，而是要我們在教學工作生活中積累實際經(jīng)驗為以后走上工作崗位奠定基礎(chǔ)，所以教什么科目就不是那么重要了，有所收獲才是最關(guān)鍵的。因為我以前是坐在課桌前的，而現(xiàn)在是要站在講臺上給孩子們上課。雖然這只是我人生旅途中一段小小的經(jīng)歷，但由于這是一次全新的體驗所以在這段時間里想的東西較多。在旅途中不僅只有風和日麗也會遇到狂風暴雨，更有剛開始旅途的不適應與不安。 實習教師心得感悟篇 8 當踏進草壩鎮(zhèn)中心校三年級二班，學生們整齊的喊了一聲老師好的那一刻，我開始真正意識到我的身份發(fā)生了巨大的變化由一個只用乖乖聽老師講課的學生變?yōu)橐粋€給中學的孩子們上課的老師。使學生在完成相關(guān)理論教學之后，理論聯(lián)系實際，增強運用能力，并在實踐中增強動手能力，提高個人素養(yǎng)，培養(yǎng)學生的全面發(fā)展能力。這就要求我隨時仔細地了解每個學生的工作狀態(tài)和心態(tài)，積極引導和鼓勵他們堅持工作，接受社會對他們的勵煉。要做好各種意外事故和突發(fā)事件的防范措施。經(jīng)常了解實習生的思想情況，進行思想教育，及時請示匯報和處理實習工作中發(fā)生的問題。 作為帶隊老師，我的主要工作和職責是負責安排頂崗實習單位與學院之間的溝通聯(lián)絡，采取有力措施，協(xié)助保障實習生的人身和財產(chǎn)安全，并檢查匯報實習生的各種違紀情況。在實習中暴露的個別學生缺乏吃苦耐勞的精神，缺乏磨煉，不能知難而進，對新環(huán)境適應能力差，不能進行自我心理調(diào)節(jié)。學會從實踐中學習，從學習中實踐是至關(guān)重要的。通過這段時間的實習，學到一些在學校里學不到的東西。理論應該與實踐相結(jié)合。 這次實習拓展了學生的知識面，擴大與社會的接觸面，增加他們在社會競爭中的經(jīng)驗，鍛煉和提高能力，以便在以后畢業(yè)后能真正融入社會，能夠適應國內(nèi)外的經(jīng)濟形勢的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各 方面的問題，實踐，就是把在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使所學的理論知識有用武之地。實習培訓期間的認真學習和觀察領(lǐng)悟，正式分崗工作后為積極融入工作，生活和人文環(huán)境所做出的努力，偶爾因勞累而留下的淚水，而過后卻是更加堅定認真地工作，空余時間積極學習。為了讓學生觀察社會，觀察不同的社會中的人。實習中觀察社會，體驗社會，觀察公司運作。帶著問題，有目的的開展，學習最新技術(shù)，帶著問題請教公司的技術(shù)員。在實習期間，對于學生要求進入公司先做人再做事，主動與公司員工交流，做好人了才有事做。實習是一個系統(tǒng)的工程，帶隊老師擔任多種的角色，有著重要責任，帶隊老師不僅對學生實習過程中出現(xiàn)的任何工作狀況和思想狀態(tài)進行及時了解，恰當?shù)闹笇?。每?jié)課結(jié)束，我都根據(jù)老師的建議修改課件和教案，不斷地完善。由于講課不熟練，上課時沒有好好關(guān)注學生，針對出現(xiàn)的問題，指導老師要求講到重要內(nèi)容時候要留下時間給學生作筆記，上課要多關(guān)注學生，對于不專心的學生要注意提醒，并且還指出了教學過程中沒有注意的很多細節(jié)問題。 剛開始由于經(jīng)驗不足和應變能力不強，課堂出現(xiàn)了很多問題。為了彌補自己的不足，我嚴格按照學校和指導老師的要求，認真仔細地備好課，寫好教案，積極向其他同學和老師學習，多多向人請教，在老師的指導下，并在聽了同類課程的公開課之后，修改自己的課件和教案，終于得到了指導老師的肯定準備走上課堂。做好上講臺的準備。目的不一樣，聽課的注意點就不一樣，現(xiàn)在注意的是指導老師的上課方式，上課的思想。現(xiàn)在的聽課和以前完全不一樣了：以前聽課是為了學習知識 。其次是對所帶班級的學生進行初步了解，認識班上的每個學生以及他們的學習情況 (通過班主任或班委或直接到班上去了解 )。同時，也使我的教學理論變成為教學實踐，使虛擬的教學變成為真正的教學。 實習，給我步向人生另一個階段上了一節(jié)悠長而充實的公開課，是我人生路上一筆不可多得的財富，也給我留下了很多美好回憶，那些快樂、那些難得經(jīng)歷，我一定好好珍惜。 短短的幾三個月很快就過去了，天下無不散筵席， 我要感謝我的指導老師，你的點評讓我受益良多，真所謂 “ 聽君一席話，勝讀十年書。此外，小學生也是需要重視的群體，他們愛表現(xiàn)，教師應該爭取給每個人機會，并適當?shù)倪M行獎懲，以優(yōu)生帶動后進生，營造一個良好的學習氛圍。所以，如何使用漢語語言來調(diào)動學生的學習興趣成了首要任務。 在改進自己的同時，我還花了些心 思在研究小學生方面。 總結(jié)起來說，我把自己用漢語講的第一節(jié)課開始意識到的不足都一一列了出來，包括：聲音不夠響亮，時間安排有時不夠合理，教學重難點不夠突出，引導學生進行討論時表達不夠詳盡，給予學生獨立思考的
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