幼兒園美術(shù)方案活動(dòng)(精選8篇)(參考版)
2024-09-06 13:17本頁面
【正文】 教師：蘋果樹找到朋友了，它很高興，蘋果樹謝謝小朋友，小朋友要說什么呢 ? 欣賞蘋果樹及其朋友，為蘋果樹找到朋友而快樂。 請(qǐng)幼兒把 “ 蘋果朋友 ” 送到蘋果樹身邊。 活動(dòng)過程 觀察背景板 蘋果樹 (樹干，樹枝 ) 提問：小朋友，你們看看這棵蘋果樹怎么了 ?它開心嗎 ? 教師：這棵蘋果樹一點(diǎn)也不開心，因?yàn)樗鼪]有朋友，你們?cè)敢鈳退遗笥褑?? 引導(dǎo)幼兒傾聽大樹的聲音 大樹：我的好朋友是大大的蘋果，我不知道蘋果朋友在哪兒呢， 小朋友，請(qǐng)你們讓大蘋果回到我身邊好嗎 ? 幼兒涂色：蘋果 教師：現(xiàn)在請(qǐng)小朋友把大蘋果打扮的漂漂亮亮的，然后送到蘋果樹身邊好嗎 ? 引導(dǎo)幼兒選用自己喜歡的紅色，綠色，黃色，給大蘋果涂色。 活動(dòng)準(zhǔn)備 涂色紙 蘋果 背景板 大樹，雙面膠。 幼兒園美術(shù)方案活動(dòng)篇 8 活動(dòng)目標(biāo) 學(xué)習(xí)涂色蘋果，并學(xué)會(huì)用雙面膠將蘋果粘貼在大樹上。給幼兒準(zhǔn)備的材料過多，幼兒初次嘗試使用這些材料有點(diǎn)好奇，每一個(gè)都想去嘗試，而且在把握的力度上缺少經(jīng)驗(yàn)。結(jié)合繪本故事《 七彩下雨天》讓幼兒在感受美的同時(shí)從而表現(xiàn)美、創(chuàng)造美。 ，幼兒表達(dá)畫中的想象。 ，鼓勵(lì)評(píng)價(jià)。 三、幼兒創(chuàng)作，教師指導(dǎo)評(píng)價(jià) ：兩個(gè)孩子一張紙站在對(duì)面，聽著音樂聲下一場(chǎng)顏色雨，當(dāng)音樂停止時(shí)這些寶貝都要回到籃子里，下雨的時(shí)候顏色不能碰到自己和朋友的衣服，如果不小心碰到手上，用抹布擦一擦。 。 幼兒園美術(shù)方案活動(dòng)篇 7 活動(dòng)目標(biāo)： 《七彩下雨天》，感受故事中的優(yōu)美情境。 《蔬菜拼盤》展覽，讓幼兒介紹自己的作品，并從顏色、方位評(píng)價(jià)同伴的作品。好了一只美麗的花蝴蝶拼盤做好了。下面我們用韭菜做蝴蝶的觸角，瞧一只花蝴蝶做好了。 小朋友們看看，這次老師變出了什么 ? 仔細(xì)觀察大公雞是怎么做的 ?(引導(dǎo)幼兒用哪些蔬菜做的，先拼什么后拼什么，色彩的搭配如羽毛有幾層，先鋪哪一層，等方面進(jìn)行敘說 ) 因?yàn)樽龅氖呛幢P，所以我們要把蝴蝶放在盤子的最中間。 師：蔬菜除了吃還可以干什么 ? 下面老師為大家變一個(gè)魔術(shù)，小朋友們想不想看 ?閉上眼睛，不許偷看哦 ! 出示事先做好的蔬菜拼盤小花朵。 ：小朋友們今天我們一起去參觀菜場(chǎng)，看看菜場(chǎng)里都有哪些蔬菜 ?蔬菜分別是什么顏色 ? ：蔬菜可以干什么 ?(吃 )對(duì)。 幼兒園美術(shù)方案活動(dòng)篇 6 活動(dòng)目標(biāo)： 。 引導(dǎo)先畫好的幼兒輕輕走下去欣賞別人的作品，或畫好的同伴之間互相講講自己的圖畫，鼓勵(lì)大膽的幼兒走下去講給客人老師聽。 鼓勵(lì)幼兒大膽想像，合理布局。 我們先想一想畫哪些人 ?畫什么景色 ?該畫在紙的哪里，想好了再畫。 三、提出作畫要。有的說在蠡湖中央公園一邊休息一邊和好朋友分享食物很開心，你也把它畫下來 。看看秋游時(shí)什么事情讓你最開心、最難忘 ? 看完錄象后提問：誰愿意告訴大家秋游時(shí)什么事情讓你最開心、最難忘呢 ?(多請(qǐng)幾位幼兒回答 ) 教師小結(jié)：小朋友說得都很棒，怎樣把秋游的快樂留下來呢 ?(畫出來 )對(duì)把它畫出來和好朋友一起分享。這次秋游我們到過哪些地方 ? 二、看秋游的一段錄象，回憶秋游最開心的事。 師：讓我們唱著歌去郊游吧。 幼兒繪畫工具：紙、記號(hào)筆、蠟筆等。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 錄音機(jī)和《秋游 》的磁帶。 培養(yǎng)幼兒耐心完成任務(wù)的習(xí)慣，享受折紙活動(dòng)的樂趣。 幼兒園美術(shù)方案活動(dòng)篇 5 活動(dòng)目標(biāo)： 啟發(fā)幼兒用繪畫表現(xiàn)秋游的快樂情景。 請(qǐng)幼兒說一說：你選了哪些小動(dòng)物 ?哪個(gè)最快樂，是一折一折的，一彎彎的或是一個(gè)圓圈一個(gè)圓圈在跳舞的 ? 活動(dòng)延伸： ，它們會(huì)留下什么樣的痕跡呢 ?請(qǐng)你回去
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