新課標(biāo)人教版1-2選修一35核能的利用3(參考版)

【摘要】對“質(zhì)能關(guān)系”教學(xué)的建議在高中物理有關(guān)“質(zhì)能關(guān)系”部分，教材只給出了質(zhì)量和能量間的當(dāng)量關(guān)系式，即愛因斯坦的質(zhì)能方程，沒有對該方程作明確的解釋，所以學(xué)生除了把質(zhì)能關(guān)系誤解為質(zhì)量可以變成能量外，最容易形成的錯誤觀點就是“物質(zhì)消滅，能量創(chuàng)生”.因此教師在課堂教學(xué)中應(yīng)根據(jù)學(xué)生可能出現(xiàn)的錯誤理解及時加以澄清，以幫助學(xué)生確立正確的物理概念.

2024-11-24 02:53

新課標(biāo)人教版1-2選修一35核能的利用3(參考版)

【摘要】按現(xiàn)在的能源消耗，世界上的石油、天然氣和煤等生物化石能源將在幾十年至200年內(nèi)逐漸耗盡。從原子彈說起發(fā)射區(qū)。離發(fā)射場800米的一座32噸重的鋼塔成了一堆扭曲的廢物。發(fā)射場周圍800米的沙粒被融化成玻璃體，綠色透明似翡翠。1945年8月6日和9日，美國分別在日本廣島和長崎兩市投下原子彈，使其遭到致命

2024-11-23 16:28

新課標(biāo)人教版1-2選修一35核能的利用2(參考版)

【摘要】質(zhì)能方程的教學(xué)質(zhì)能方程是計算原子核的結(jié)合能，并用以解釋原子核變化時發(fā)生質(zhì)量虧損現(xiàn)象的理論基礎(chǔ)。因此，使學(xué)生正確理解質(zhì)能方程的物理意義，避免把這個方程理解為質(zhì)量就是質(zhì)能或質(zhì)量可以變成能量，就成了教學(xué)中的一個重點和難點，需要認(rèn)真地探討。為了很好地解決這個問題，建議在教學(xué)中，從如何求原子核的結(jié)合能引出質(zhì)能方程E=mc2以后，必須指明方程中c

2024-12-13 07:00

新課標(biāo)人教版1-2選修一35核能的利用1(參考版)

【摘要】有關(guān)核反應(yīng)核能的教學(xué)建議（1）關(guān)于核反應(yīng)的教學(xué)，首先讓學(xué)生回憶盧瑟福發(fā)現(xiàn)質(zhì)子的實驗，這實驗是用α粒子做“炮彈”去轟擊氮核，而產(chǎn)生一個氫原子核.物理學(xué)里把原子核在其它粒子轟擊下產(chǎn)生新原子核的過程叫核反應(yīng).核反應(yīng)可用類似化學(xué)反應(yīng)的方程來表示，叫做核反應(yīng)方程.發(fā)現(xiàn)質(zhì)子的核反應(yīng)方程，可讓學(xué)生根據(jù)兩個守恒試著寫出來。發(fā)現(xiàn)中子的實驗是

2024-11-24 02:53

新課標(biāo)人教版1-2選修一35核能的利用1(參考版)

【摘要】核反應(yīng)核能質(zhì)子的發(fā)現(xiàn)HOHeN1117842147???α粒子鋁箔熒光屏閥門氮氣顯微鏡中子的發(fā)現(xiàn)nCHeBe101264294???（α）（質(zhì)子）核反應(yīng)?核反應(yīng)：原子核在其他粒子的轟擊下產(chǎn)生新原子核的過程

2024-11-22 11:13

新課標(biāo)人教版1-2選修一35核能的利用2(參考版)

【摘要】1、兩個質(zhì)子和兩個中子結(jié)合成一個氦核，同時釋放出一定的核能，已知中子質(zhì)量為，質(zhì)子質(zhì)量為，氦核質(zhì)量為，則此核反應(yīng)中釋放出的核能是多少？若生成1kg的氦核，釋放多少核能？一般步驟：（1）寫出核反應(yīng)方程；（2）計算質(zhì)量虧損?m；（3）根據(jù)質(zhì)能方程計算核能?E=?mC212142、某原子序數(shù)為Z，質(zhì)量數(shù)A為

2024-11-22 11:13

新課標(biāo)人教版1-2選修一35核能的利用同步試題3(參考版)

【摘要】座號姓名第五節(jié)核反應(yīng)核能1．關(guān)于核能，下列說法中正確的有（）A．核子結(jié)合成原子核時，需吸收的能量B．核子結(jié)合成原子核時，能放出的能量C．不同的核子結(jié)合成原子核時，所需吸收的能量相同D．使一個氘核分解成一個中子和一個質(zhì)子時，吸收的能量是

2024-12-04 13:01

新課標(biāo)人教版1-2選修一35核能的利用同步試題2(參考版)

【摘要】核能練習(xí)題一、選擇題1．關(guān)于核能，下列說法中正確的有[]A．核子結(jié)合成原子核時，需吸收的能量B．核子結(jié)合成原子核時，能放出的能量C．不同的核子結(jié)合成原子核時，所需吸收的能量相同D．使一個氘核分解成一個中子和一個質(zhì)子時，吸收的能量是一個恒定值2．質(zhì)子的質(zhì)量mp，中子的質(zhì)量為mn，它們結(jié)合成質(zhì)量為m的氘核，放出的能

2024-12-05 09:32

新課標(biāo)人教版1-2選修一12物體的內(nèi)能3(參考版)

【摘要】分子間的相互作用力教案示例（之一）一、教學(xué)目標(biāo)1．在物理知識方面的要求：（1）知道分子同時存在著相互作用的引力和斥力，表現(xiàn)出的分子力是引力和斥力的合力。（2）知道分子力隨分子間距離變化而變化的定性規(guī)律，知道分子間距離是r0時分子力為零，知道r0的數(shù)量級。（3）了解在固體、液體、氣體三種不同物質(zhì)狀態(tài)下，分子運動的特點。

2024-12-13 07:01

新課標(biāo)人教版1-2選修一13固體和液體3(參考版)

【摘要】晶體和非晶體教案示例（之一）一、教學(xué)目標(biāo)1．在物理知識方面的要求：（1）知道晶體和非晶體的區(qū)別，知道單晶體和多晶體的區(qū)別。（2）了解晶體的空間空間結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)理論和用該理論解釋晶體的特性。2．通過對晶體和非晶體的區(qū)分，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)觀察能力和實驗?zāi)芰Α?．科學(xué)的觀察法和實驗法是科學(xué)研究的重要方法，通過本課程滲透科學(xué)方法的教育。

2024-11-24 02:53

新課標(biāo)人教版1-2選修一32原子核的結(jié)構(gòu)3(參考版)

【摘要】原子核的人工轉(zhuǎn)變、質(zhì)子的發(fā)現(xiàn)的教案示例（第一課時）一、教學(xué)目標(biāo).（1）了解原子核的人工轉(zhuǎn)變.了解它的方法和物理過程.（2）了解質(zhì)子和中子是如何被發(fā)現(xiàn)的.（3）會寫核反應(yīng)方程式.（4）了解原子核的組成，知道核子和同位素的概念..從而培養(yǎng)學(xué)生運用已知規(guī)律來分析和解決問題的能力.，使學(xué)生認(rèn)識通過物理實驗研究和

2024-11-23 22:35

新課標(biāo)人教版1-2選修一33放射性的衰變3(參考版)

【摘要】天然放射現(xiàn)象、衰變典型例題寫出核反應(yīng)方程.【分析】原子核經(jīng)過一次α衰變，核電荷減少2，質(zhì)量數(shù)減少4；經(jīng)過一次β衰變，核電荷數(shù)增加1，質(zhì)量數(shù)不變.【解】因原子核質(zhì)量數(shù)的變化為238-206=32因經(jīng)過8次α衰變后核電荷數(shù)應(yīng)減少8×2=16，而從92U變到82Pb核電荷數(shù)僅減少10

2024-11-23 20:20

新課標(biāo)人教版1-2選修一32原子核的結(jié)構(gòu)同步試題3(參考版)

【摘要】座號姓名第二節(jié)、天然放射現(xiàn)象衰變1．天然放射現(xiàn)象顯示出（）A．原子不是單一的基本粒子B．原子核不是單一的基本粒子C．原子內(nèi)部大部分是空的D．原子有一定的能級2．β衰變中所放出的電子，來

2024-12-04 13:01

新課標(biāo)人教版1-2選修一22熱力學(xué)第一定律3(參考版)

【摘要】§11－5熱力學(xué)第一定律能量守恒定律【教學(xué)目的】1、理解熱力學(xué)第一定律的形式和內(nèi)涵，并能用熱力學(xué)第一定律解決有關(guān)問題2、掌握能量守恒定律，能從能量守恒定律的角度理解熱力學(xué)第一定律3、知道什么是第一類永動機(jī)，能從不同的角度解釋第一類永動機(jī)不能做成的原因【教學(xué)重點】熱力學(xué)第一定律的內(nèi)容、符號法則熱力學(xué)第一定律的應(yīng)

2024-12-12 22:30

新課標(biāo)人教版1-2選修一12物體的內(nèi)能1(參考版)

【摘要】內(nèi)能教學(xué)方法講授教學(xué)目的、分子勢能教學(xué)重點物體的內(nèi)能教學(xué)重點分子勢能教具教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)提問提問1：什么是分子動能？什么是分子平均動能？什么是分子平均動能的標(biāo)志？分析分子速率的分布特點：由于分子運動的不規(guī)則性，使得每一個分子的速率各不相同。在同

2024-12-13 07:01

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新課標(biāo)人教版1-2選修一35核能的利用3(更新版)

新課標(biāo)人教版1-2選修一35核能的利用3(專業(yè)版)