小學(xué)二年級(jí)班主任計(jì)劃精選(參考版)
2024-09-06 13:02本頁(yè)面
【正文】 班主任工作計(jì)劃 。 讀書筆記展評(píng)活動(dòng) 。 班級(jí)圖書角、古詩(shī)園地建設(shè) 。 四：具體活動(dòng)安排 制定教研組蓓蕾讀書活動(dòng)計(jì)劃。 “ 主題閱讀 ” 讀書活動(dòng)。每月初舉行上個(gè)月 “ 讀書之星 ” 的表彰，每學(xué)期舉行一次 “ 讀書大王 ” 的表彰。讀完一本書，由語(yǔ)文教師檢查后記錄下書名，發(fā)給 “ 小書迷 ” 卡片一張 。 ，開展 “ 每周一詩(shī) ” 誦讀活動(dòng)，每天的語(yǔ)文課利用課前兩分鐘背誦古詩(shī)。 。 。與其他班級(jí)之間建立 “ 好書交換站 ” ，定期舉行 “ 好書換著看 ” 活動(dòng)。 三：活動(dòng)措施 ，讓學(xué)生有書可讀。利用學(xué)生訂閱的報(bào)刊。 1.“ 誦經(jīng) ” ，繼續(xù)開展古詩(shī)文誦讀活動(dòng)，以《課程標(biāo)準(zhǔn)》推薦詩(shī)文為依據(jù)，結(jié)合《古詩(shī)文誦讀手冊(cè)》進(jìn)行，六年每個(gè)小學(xué)生背誦古詩(shī)詞不少于 70 篇。 指導(dǎo)學(xué)生形成選擇鑒賞書籍的能力。 培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成閱讀經(jīng)典詩(shī)文的良好習(xí)慣。在教師、學(xué)生全員參與下，在與經(jīng)典、名著等的對(duì)話中，開闊我們的文化視野，敏感我們的心靈觸覺，凈化我們的精神家園，通過讀書活動(dòng)的開展，促進(jìn)學(xué)生讀好課外書，拓展視野，全面提高學(xué)生的綜合語(yǔ)文素養(yǎng)，建設(shè)書香校園。 小學(xué)二年級(jí)班主任計(jì)劃精選 一：指導(dǎo)思想。教學(xué)時(shí)，要鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)，主動(dòng)積累詞句，將積累的詞語(yǔ)運(yùn)用于口頭和書面語(yǔ)言之中。 口語(yǔ)交際教學(xué)要提前做好準(zhǔn)備，教學(xué)時(shí)重視創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣和點(diǎn)撥引導(dǎo)，放手讓學(xué)生的口語(yǔ)交際能力。注意糾正學(xué)生的寫字姿勢(shì)，培養(yǎng)良好的寫字習(xí)慣。 繼續(xù)復(fù)習(xí) 鞏固漢語(yǔ)拼音，讓學(xué)生借助漢語(yǔ)拼音讀準(zhǔn)字音，分析記憶字形，看圖或聯(lián)系上下文理解詞義。 (2)本單元的主題課文是帶說明和記敘性的，因此讀通，讀好，讀懂成了重要目標(biāo)之一。 (3)本單元的主題課文是帶說明和記敘性的，因此讀通，讀好，讀懂成了重要目標(biāo)之一。既動(dòng)口，又動(dòng)手，走出校門，擴(kuò)展自己的視野。 教學(xué)目的： (1)在識(shí)字、讀書的同時(shí)，吸引學(xué)生關(guān)注科學(xué)，愛科學(xué)。 (2)正確、流利、有感情的朗讀課文。 (4)口語(yǔ)表達(dá)要說完整，說清楚。 (2)會(huì)認(rèn) 44 個(gè)生字，會(huì)寫 40 個(gè)生字。 第七單元： 教學(xué)內(nèi)容：識(shí)字、課文《紅領(lǐng)巾真好》、《清澈的湖水》、《淺水洼里的小魚》、《父親和鳥》、語(yǔ)文園地七。能用自己喜歡的、習(xí)慣的、獨(dú)特的方式識(shí)字，有識(shí)字的愿望和興趣。 (4)學(xué)習(xí)觀察周圍的人和事，在生活中體會(huì)關(guān)愛，理解真情。 (2)正確流利有感情 地朗讀課文，背誦詩(shī)歌，理解課文內(nèi)容。 教學(xué)目的： (1)會(huì)認(rèn) 52 個(gè)生字，會(huì)寫 38 個(gè)生字。 (2)聯(lián)系上下文和生活實(shí)際，了解課文中的詞句的意思，在閱讀中積累詞語(yǔ)。 (3)聯(lián)系上下文和生活實(shí)際，了解課文中的詞句的意思，在閱讀中積累詞語(yǔ)。 教學(xué)目的： (1)通過閱讀諺語(yǔ)，童話、兒歌，聯(lián)系生活實(shí)際，懂得團(tuán)體合作的道理，領(lǐng) 悟到在生活中與人友好相處。 (2)引導(dǎo)學(xué)生把故事中的道理與自己和周圍世界聯(lián)系起來，感悟故事，感悟生活。 (3)啟發(fā)學(xué)生大膽想象，編輯故事。 教學(xué)目的： (1)初步感知成語(yǔ)的特點(diǎn)并有收集成語(yǔ)的興趣。 (2)引導(dǎo)學(xué)生在讀中感悟蘊(yùn)涵的思想感情，受到潛移默化的熏陶。 (3)引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中搜集有關(guān)資料，加深對(duì)祖國(guó)的了解。 教學(xué)目 的： (1)初步感知三字經(jīng)這種語(yǔ)言形式，感悟豐富的文化內(nèi)涵。學(xué)習(xí)部首查字法，學(xué)會(huì)按部首個(gè)漢字歸類，認(rèn)識(shí)部首。學(xué)習(xí)部首查字法，學(xué)會(huì)按部首個(gè)漢字歸類，認(rèn)識(shí)部首。 教學(xué)目的：通過學(xué)習(xí)與學(xué)校有關(guān)的詞組，詩(shī)歌、故事，結(jié)合生活實(shí)際，感悟，發(fā)現(xiàn)學(xué)校生活的豐富多彩。隨文認(rèn)識(shí) 62 個(gè)生字，寫好 42 個(gè)生字。通過看、找、畫、寫、做等各種有趣的活動(dòng)，積累詞匯。 教學(xué)目的：通過閱讀與秋天有關(guān)的四字詞組、韻文、古詩(shī)等，結(jié)合生活實(shí)際，感悟、發(fā)現(xiàn)秋天的美好，領(lǐng)悟大自然的美麗與神奇。
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