【正文】 各小組完成自己的任務(wù)或者各小組的閑散人員立即參與未完成的工作。 ，并制作一套活動應(yīng)急處理方案，以靈活應(yīng)對突發(fā)事件，保障活動的順利進行。 十、經(jīng)費預(yù)算 不干膠宣傳單 =100(可回收 張，不可回收 100張 ) 宣傳單 =10(貼于宿舍園區(qū) ) 傳單回收桶 640=240 照片 101=10 總計： 元 十一、注意事項 、紀律性、有序性。以己之力，舉手之勞，保護環(huán)境。(2)準備 “ 可回 收 ” ， “ 不可回收 ” 內(nèi)容的不干膠各 100 張 (二 )具體安排 月 日前為前期宣傳，出 4張宣傳海報及一張展板 (垃圾分類的一些照片 ) 月 日前，將 “ 可回收 ” ， “ 不可回收 ” 內(nèi)容的不干膠貼于校園內(nèi)垃圾桶上，并放好傳單回收箱 月 日前，將 20 張宣傳傳單粘貼于食堂及各宿舍園區(qū)并注意以海報等形式適當(dāng)宣傳 月 日至 月 日主要針對不干膠的維護，對有殘破，掉落的不干膠進行重新粘貼 九、活動的可實施性 現(xiàn)在學(xué)校路邊的垃圾桶都是分可回收和不可回收兩種的，但許多的同學(xué)都沒有意識將垃圾進行分類來扔，甚至有的不知道哪些東西是可回收的造成隨便扔垃圾桶里的習(xí)慣。 八、活動流程 (一 )項目活動安排 以各小組為單位，分別進行不干膠的粘貼及傳單的粘貼工作。 據(jù)調(diào)查食堂門口是發(fā)傳單的集中地，往往到處有傳單亂扔得現(xiàn)象，故倡議廣大同學(xué)看完傳單后將傳單放到可回收箱內(nèi) 。 四、活動主辦單位、活動承辦單位 主辦： 小學(xué) 策劃承辦： 贊助： 五、活動時間 至 六、活動地點 全校范圍，重點在 、 、 生活區(qū)附近 七、活動內(nèi)容 校園的垃圾桶是分可回收和不可回收的，在垃圾桶的兩邊分別貼上日常垃圾的分類情況，哪些屬于可回收的哪些屬于不可回收的，引導(dǎo)同學(xué)們將垃圾分類放，為環(huán)保做出自己的微薄貢獻。最后以標(biāo)記 垃圾桶等方式提醒同學(xué)們時刻注意垃圾回收問題。 二、活動的主題 垃圾分類，保護地球 三、活動的宗旨 通過宣傳垃圾分類的意義提升同學(xué)們對垃圾分類這一實際問題的重視 。 學(xué)校長期致力于社會公益事業(yè)，并積極開展與宣傳環(huán)境保護活動。當(dāng)今社會，垃圾回收并非技術(shù)問題，而是人們沒有較強的垃圾分類回收的意識。 垃圾分類活動舉行方案怎么寫篇 10 一、活動背景及簡介 垃圾是放錯地方的資源。 4，所有材料按時上傳 ftp，照片一律使用復(fù)制、粘貼 word文檔，并附簡短文字說明的形式。健康課、美術(shù)課上交相關(guān)的教案。 八、具體措施 各班級老師高度重視 “ 垃圾分類 ” 教育教學(xué)，把 “ 垃圾分類 ” 納入到平時學(xué)生的學(xué)習(xí)中。 美術(shù)科生動展現(xiàn)垃圾分類的形象。 做好班會課 “ 垃圾分類 ” 宣教資料的收集。 每個學(xué)期做好班級 “ 垃圾分類 ” 計劃、總結(jié)。培養(yǎng)學(xué)生的分析問題、解決問題的能力和創(chuàng)新能力 六、活動形式 本項活動主要是通過班級文化宣傳、課堂教育教學(xué)經(jīng)過討論、探究、設(shè)計方案等形式讓學(xué)生們知道垃圾分類的意義和標(biāo)準，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些，從而引導(dǎo)學(xué)生重視環(huán)境保護，注意節(jié)約資源。 ，樹立環(huán)保意識。 四、活動時間 20__年 x月 x日 五、活動目標(biāo) ，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。宣傳分類垃圾的具體做法，引導(dǎo)同學(xué)們正確地進行垃圾分類，保護環(huán)境 。 垃圾分類活動舉行方案怎么寫篇 9 一、活動的主題 垃圾分類，你我有責(zé) 二、成立學(xué)校 “ 垃圾分類，你我有責(zé) ” 主題活動的領(lǐng)導(dǎo)小組 組長： __ 副組長： __ 各部門負責(zé)人 (成員 )： __、 __ 教育教學(xué)方面： 宣傳、氛圍與少先隊活動方面： 校園環(huán)境與后勤補給方面： 各組明確分工，責(zé)任到人，貫徹落實垃圾分類各項工作，全校師生積極配合，確保工作順利推進。認真落實垃圾分類工作要求，切實負起責(zé)任，在抓好垃圾分類工作。各機關(guān)部門要根據(jù)實際情況，落實有效措施，培養(yǎng)分類習(xí)慣，特別是要重點加強干部職工的分類意識，加大保潔人員的垃圾分類培訓(xùn)力度，提高工 作人員的分類知識和責(zé)任心，切實提升職工參與度以及分類實效。各機關(guān)部門要建立垃圾分類工作責(zé)任制，明確工作職責(zé)，落實好管理人員，切實將做好垃圾分類工作作為本部門職能來長效落實。 四、工作要求 提高認識，加強領(lǐng)導(dǎo)。每月由街道分類辦不定期抽查機關(guān)部門所有辦公室，每個月對分類情況進行黑紅榜公布，每個季度分類正確的辦公室給予一定的獎勵。建立垃圾分類聯(lián)系包干制度，機關(guān)部門根據(jù)聯(lián)村聯(lián)企安排，認領(lǐng)所聯(lián)系村、區(qū)域內(nèi)企業(yè)、店面等單位的宣傳、勸導(dǎo)、督促、服務(wù)等的垃圾分類工作，并定期做好檢查指導(dǎo)。同時街道實行定時定點對可回收物進行回收，來不斷提升垃圾分類的質(zhì)量。機關(guān)干部職工按分類要求以及具體規(guī)定，將生活垃圾中的可回收物、餐廚垃圾、有害垃圾、 其他垃圾分別投放至對應(yīng)的收集容器。將生活垃圾分類納入節(jié)約型機關(guān)、文明機關(guān)創(chuàng)建目標(biāo)，讓生活垃圾分類成為綠色生活方式。推進信息系統(tǒng)建設(shè)和數(shù)據(jù)共享共用，積極推行無紙化辦公，全面實施紙張雙面打印，提倡重復(fù)使用，推行可更換筆芯的中性筆，減少一次性物品使用。將生活垃圾分類融入機關(guān)日常管理之中，作為日常行為規(guī)范，引導(dǎo)人人參與踐行。 三、主要措施 日常宣傳引導(dǎo)。 二、實施范圍 本方案實施范圍包括街道機關(guān)（經(jīng)編園區(qū)）各部門。 每周對垃圾分類的情況進行評比，對可回收垃圾的計量進行匯總。 文印室的廢墨盒由文印室人員統(tǒng)一保管集中處理。 廢舊電池、實驗廢液由學(xué)校統(tǒng)一收繳后交上級部門處理（特別是廢舊電池一定要放在專用收集箱內(nèi)，家中使用的電池也可帶來。 D類：不可回收垃圾（含食品、教室打掃后的殘存物等。 B類：食品包裝、各種產(chǎn)品的塑料包裝、各種塑料袋、飲料瓶等。實驗室配有實驗廢液回收缸。班級發(fā)垃圾桶 2 個，為可回收，不可回收。 各班由班主任、環(huán)保小衛(wèi)士負責(zé)，各辦由辦公室主任負責(zé)，對垃圾分類的要求進行監(jiān)督執(zhí)行，每周進行小結(jié)，每天定人、定時進 行垃圾清倒。 發(fā)放《垃圾來源及學(xué)生處置方式的問卷調(diào)查》（附后），讓師生反思自己的行為。 三、活動的宣傳 在校長室、教導(dǎo)處的 `領(lǐng)導(dǎo)下，由少先隊大隊部向全校師生發(fā)出倡議書，號召人人參與。同時進行環(huán)保宣傳教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，以學(xué)生影響家庭、社區(qū)，為我區(qū)實施垃圾分類打好基礎(chǔ)。另外，少數(shù)學(xué)生平時亂扔垃圾，既影響校園環(huán)境，又會養(yǎng)成不良的習(xí)慣，這也不利于學(xué)生環(huán)保意識的培養(yǎng)。 垃圾分類活動舉行方案怎么寫篇 7 一、指導(dǎo)思想 我校有 36個班級， 900多名師生員工，每人每天都要產(chǎn)生一些垃圾，如廢紙、舊書報、食品包裝、廚余物品等，其中以廢紙為最多。 。 ，定期更新，大力宣傳《垃圾分類方法》和有關(guān)知識。 （二）布置校園環(huán)境，營造宣傳氛圍 、標(biāo)語及宣傳版面。 《垃圾分類方法》。 三、活動內(nèi)容 （一）校領(lǐng)導(dǎo)與教師高度重視，爭作表率， 引領(lǐng)推普教育 ，學(xué)習(xí)上級文件，進一步明確活動時間、意義，明確學(xué)校本次活動中各自的職責(zé)任務(wù)。 一、活動主題 為了生態(tài)更美好，垃圾分類齊動手。垃圾分類收集帶來的好處是 顯而易見的，但是操作起來卻困難重重，目前，有近半數(shù)的人不能清楚地說出哪些垃圾屬于可回收垃圾，哪些是不可回收的，許多人在回收過程中，對于垃圾分類的意義也依舊比較模糊。相關(guān)職能部門、各村（社區(qū)）要各司其職、密切配合、共同推進。設(shè)立垃圾分類工作日常管理機構(gòu)，配備專職人員不少于 2名，社區(qū)（ 行政村）配備專職工作人員不少于 1名，為開展生活垃圾分類提供人力保障。 四、工作要求 （一）強化組織領(lǐng)導(dǎo)和統(tǒng)籌協(xié)調(diào) 各單位、各部門、各行政村、各社區(qū)要切實把垃圾分類工作作為當(dāng)前的重點來抓，明確目標(biāo)任務(wù)和職