蘇教版科學五上導體與絕緣體說課稿(參考版)
2024-11-24 00:50本頁面
【正文】 。 這是我針對本課設計的教學過程，教學中還存在著許多的不足，望各位同人提出寶貴意見。怎樣讓學生信服這個概念，提升學生對導體的認識呢？接下來的一段是關于安全用電的生活常識。實際生活經驗告訴孩子，用電不當會有觸電的危險。提醒學生要好好保護電器設備上的絕緣體部分，注意安全用電。 引導學生觀察教室里哪些設施是絕緣體做的，哪些是導體做的。通過對實驗過程進行分析和總結，讓學生初步學會區(qū)分導體與絕緣體，讓學生尋找生活中的實例，從課堂回歸到生活，達到學以至用的目的。同時，讓學生歸納材 料的特點，上升對導體與絕緣體的認識。對于以上物品的檢測結果，爭議的并不多，根據(jù)學生的檢測結果，對有爭議的材料進行演示。把檢測的結果填入實驗記錄。 讓學生進行檢測。因此，在這一環(huán)節(jié)上，我要求學生先對這些材料進行了猜
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