【摘要】《繁星》學(xué)習(xí)目標:1、了解課文的主要內(nèi)容,體會作者的情感。2、學(xué)會細心觀察大自然,觀察生活。3、學(xué)會并運用聯(lián)想和想象來寫景狀物,抒發(fā)感情。4、學(xué)會并運用比喻、擬人、排比等修辭手法。課前學(xué)習(xí):1、熟讀課文,查工具書解決課文中的生字詞,能正確拼讀,并了解詞的大意。2、查有關(guān)寫星星的詩詞加深對繁星的認識課堂學(xué)習(xí):
2024-11-24 00:41
【摘要】繁星【學(xué)習(xí)目標】1、感受作者對自然的熱愛和廣闊的胸襟、純真的童心。2、體會優(yōu)美的語言。3、了解修辭的作用?!局攸c知識及能力講解】散文的語言是形象優(yōu)美的。作者以細微的觀察、豐富的聯(lián)想和細膩的文筆,充分渲染了海上之夜的柔美、靜謐和奇妙,具有強烈的感染力,體會文章優(yōu)美的語言中蘊涵的豐富情感是本文的重點?!倦y點
2024-12-08 20:05
【摘要】第一部分說教材教材簡析《繁星》選自巴金的散文集《海行雜記》。這是一篇寫景抒情的記敘文,寫了作者在不同時間,不同地點看繁星時的不同感受。字里行間飽含著作者愛星天的真情實感。課文雖然只有400個字左右,卻有極豐富的內(nèi)容,是培養(yǎng)學(xué)生觀察、想象能力和朗讀能力的好材料。教學(xué)目標1、知識目標2、:學(xué)會生字,3、理解新詞,4、了解作者三
2024-12-12 02:24
【摘要】繁星神秘浩渺的星空時常引起我們無邊的遐想,在本文中巴金寫了不同時期看繁星的感受。你一定也觀察過天上的繁星,你有哪些感受呢?比較一下,你的感受和巴金的有何不同。一、學(xué)習(xí)目標1.樹立熱愛大自然的思想,學(xué)會觀察大自然,進而了解、保護自然環(huán)境。2.學(xué)習(xí)并運用聯(lián)想和想像來寫景狀物,抒發(fā)感情。3.學(xué)習(xí)并運用比喻、擬人、排比等修
2024-11-27 00:57
【摘要】名著導(dǎo)讀《繁星春水》天福中學(xué)郭曉芳目錄一、導(dǎo)入二、作者簡介三、作品介紹四、經(jīng)典品讀五、閱讀方法六、延伸閱讀七、作業(yè)八、再見青年人!你不能像風(fēng)般飛揚,便應(yīng)當像山般靜止,浮云似得,無力的生涯,只做了詩人的資料呵!---《春水》
2024-12-05 00:22
【摘要】課題2、繁星課型新授主備人審核人建議課時2教學(xué)方法品讀感悟,注重引導(dǎo)課程標準要求知識要求:在了解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上體會作者能力要求:學(xué)會運用聯(lián)想和想象來寫景狀物。學(xué)習(xí)三維目標知識與技能:整體感知課文,了
2024-12-09 03:13
【摘要】繁星巴金作者簡介:巴金,現(xiàn)代著名作家,原名李堯棠,字芾甘,“巴金”是他的主要筆名。1904年生于四川成都。建國后曾擔任中國文聯(lián)副主席,中國作家協(xié)會副主席、主席,作協(xié)上海分會主席,上海文聯(lián)主席,《收獲》主編。主要作品有:長篇小說《愛情三部曲》,《激流三部曲》《火》;
2024-12-04 04:19
【摘要】《繁星》同步練習(xí)1、注音或?qū)憹h字霎.眼半明半昧.搖搖欲zhui2、常識填空?!斗毙恰纷髡達_______,現(xiàn)代著名的小說家、散文家。他所創(chuàng)作的小說《________》、《________》、《________》合稱為《激流三部曲》。3、默寫。海上的夜是_
2024-11-19 18:05
【摘要】巴金學(xué)習(xí)目標:?1、領(lǐng)會課文的寫作特色,學(xué)習(xí)并運用聯(lián)想和想象的方法來寫景狀物。?2、繼續(xù)學(xué)習(xí)并運用比喻、擬人、排比等修辭手法。?3、反復(fù)誦讀課文,理解課文內(nèi)容。?4、學(xué)習(xí)作者觀察大自然的方法,理解并背誦重點語段。作者簡介巴金,1904年11月25日出生于四川成都,祖籍浙
2024-11-22 22:18
【摘要】蘇教七上《繁星》教學(xué)設(shè)計(心鳴)【教學(xué)目標】理清文章思路,體會作者豐富細膩的感受。【教學(xué)重點】理解作者在不同環(huán)境下對星空的不同感受。【布置預(yù)習(xí)】1、結(jié)合工具書,能正確朗讀課文,了解課文內(nèi)容。在預(yù)習(xí)本上抄寫生字詞,每個兩遍。2、了解文學(xué)常識:作者,作品等相關(guān)知識
2024-11-28 19:40
【摘要】《繁星》教學(xué)實錄師:謝謝同學(xué)們的祝福!今天我們隨處都可以看到標語,在慶祝第二十個教師節(jié),那么我想請問一下同學(xué)們,第一個教師節(jié)應(yīng)在哪一年?生1:1984年。生2:是1985年。師:同學(xué)們同意哪一個答案?生:1985年。師:對,同學(xué)們只要細心一點還是不難得到正確答案的。我再請同學(xué)們回憶一下去年有一
2024-12-12 13:55
【摘要】7上第二單元《往事依依》教學(xué)設(shè)計學(xué)習(xí)目標:1、能概括作者童年時的幾件事情,了解作者的童年趣味生活。說出她對文學(xué)作品的感情。2、能通過朗讀,感受本文語言的優(yōu)美,并能具體點評。3、學(xué)會運用人物的情態(tài)等描寫方法表現(xiàn)精神生活。4、能舉例說出文學(xué)作品對青少年成長的重要意義,自覺養(yǎng)成愛讀書,讀好書的習(xí)慣。培養(yǎng)熱愛自然,熱愛生活,熱愛祖國的思想感
【摘要】巴金教學(xué)目標1、樹立熱愛大自然的思想,學(xué)會觀察大自然。2、學(xué)習(xí)并運用聯(lián)想和想像來寫景狀物,抒發(fā)感情。3、學(xué)習(xí)并運用比喻、擬人、排比等修辭手法。作者簡介巴金,1904年11月25日出生于四川成都。祖籍浙江嘉興。現(xiàn)代著名作家,杰出的語言大師。原名李堯棠,字芾甘,“巴金”是他的主要筆名。
2024-12-11 14:52
【摘要】《蔚藍的王國》教學(xué)設(shè)計姓名:蘇強教學(xué)目標:指導(dǎo)學(xué)生反復(fù)朗讀課文,感受作者在文章中寄托的美好情懷,品味文章優(yōu)美的語言,體會語言的魅力。教學(xué)方法:誦讀法、討論法課時安排:一課時一、導(dǎo)入新課同學(xué)們見過大海嗎?喜歡大海嗎?為什么喜歡大海?今天,讓我和大家一起來欣賞一下,俄國著
【摘要】《繁星·春水》七年級語文主備人:李明議課時間:2021年9月20日授課時間:第五周學(xué)習(xí)目標(1分鐘)?。?。?,感悟內(nèi)涵。自學(xué)指導(dǎo)一(1分鐘)?。?《繁星》和《春水》的創(chuàng)作背景及語言特點。?。學(xué)生自學(xué),教師巡視(6分鐘)
2024-12-12 03:54