蘇教版語文八下石榴word導(dǎo)學(xué)案1(參考版)
2024-11-24 00:32本頁面
【正文】 —— 郭沫若 ?；畹娜俗x死書，可以把書讀活。（ ） 3．不能概括老石榴樹精神品格的是 鑠 4． .這篇短文寫老石榴樹的目的 是 ____ _ 。（ ） （ 3）如臂的枝頭掛滿了沉甸甸、黃澄澄的石榴果，高興地漲紅了臉。 （區(qū)分常用修辭手法） （ 1）被寒冷禁錮了的土地開始蘇醒?！?? 1．下面的兩個(gè)句子是從文中摘出來的，放回原處，各在①～④的哪個(gè)序號(hào)位置上。此時(shí)，我情不自禁地吟唱起曹操的兩句詩：“老驥伏櫪，志在千里。石榴樹下，一位老教師正在那里練起了鶴翔樁。經(jīng)春歷夏，由夏而秋。老石榴樹被眾花爭(zhēng)俏的喧鬧吵嚷終于在惱怒中爆發(fā)了蓄積一個(gè)冬季的沉默，綻開了朵朵火紅的鮮花，在枝頭迎風(fēng)微笑，卻毫無百花爭(zhēng)艷之俗態(tài)。猶如胳膊粗壯的枝，虬龍般錯(cuò)雜交織，每一枝都是那樣堅(jiān)實(shí)有力。 課 后 作 業(yè) 石榴樹 這是一棵普通的石榴樹，①已經(jīng)很老了。 3．這里從石榴“熱烈”“充滿活力”這一內(nèi)在特征的角度打比方。文中用“忍俊不禁”飽含感情色彩地表現(xiàn)了石榴的自然生長(zhǎng)過程， 又表現(xiàn)了它美好可愛的形象；用“破口大笑”表現(xiàn)它作為熱烈夏季心臟的爽朗、熱情、大方。作者不是作靜態(tài)的客觀描寫，而是化靜為動(dòng)，用簡(jiǎn)潔凝煉的語言，賦予“花”以動(dòng)態(tài)美、典雅美。因而我更喜歡這夏天的心臟。 古味盎然 忍俊不驚 星群蜜布 搖搖欲墜 故弄懸虛 感慨良深 重山峻嶺 無拘無束 三．理解下列句子的含義： 1．看它逐漸翻畿，逐漸從頂端整列為四瓣，任你用怎樣犀利的劈刀也都劈不出那樣的勻稱，可是誰用紅瑪瑙琢成了那樣多的花瓶?jī)?，而且還精巧地插上了花？ 2． 秋天來了，它對(duì)于自己的戲法好像忍俊不禁地破口大笑起來，露出一口的皓齒。 鞏 固 訓(xùn) 練 當(dāng) 堂 練 習(xí) 一．選詞填空： 1．單瓣的已夠陸離，雙瓣的更為 （珍貴 華貴 昂貴）。結(jié)尾部分簡(jiǎn)略生動(dòng)，照應(yīng)開頭，點(diǎn)明文意。 （ 2）層次分明，重點(diǎn)突出 開頭部分概寫，總領(lǐng)全文。） ，夏天是整個(gè)宇宙向上的一個(gè)階段，在這時(shí)使人的身心解脫盡重重的束縛
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