幼兒園小班書吧的活動方案(優(yōu)秀8篇)(參考版)
2024-09-02 18:55本頁面
【正文】 三、結(jié)束部分 教師講評。 (2)交流討論：寶寶找不到媽媽了，怎么辦 ? 嘗試體驗 請幼兒作媽媽，帶著寶寶去公園玩，將發(fā)生的事情表現(xiàn)出來。 活動準備： 和爸爸媽媽交流。 喜歡參與游戲，體驗。 六、教師簡單小結(jié)，歡送家長。 四、各班家長與幼兒共同制作，教師巡回指導。 二、引出制作內(nèi)容。 活動準備：幼兒與家長共同收集各種碎布，棉花，毛線團。托班制作內(nèi)容：圓圓的月餅 (結(jié)合中秋節(jié) ) 小班制作內(nèi)容：紅紅的太陽 (寓意孩子是祖國的未來，祖國的希望 ) 活動目的： 結(jié)合國慶，讓幼兒體驗與家長共同制作玩具的喜悅心 情。 幼兒園小班書吧的活動方案篇 7 活動來源：托小班幼兒能力有限，自制玩具比較困難，為讓幼兒感受國慶氛圍，特邀請家長與幼兒共同參與制作。小花狗拿到球后，謝謝小朋友。 游戲開始。 提問： “ 小朋友，怎么把球給小花狗呢 ?” 讓幼兒說 (踢、滾、送等 )。 活動過程： 請一名幼兒當小花狗，全體幼兒圍坐成圓形。 活動準備： 大、小球各一個。 幼兒園小班書吧的活動方案篇 6 活動目標： 體驗大家一起玩的快樂。 教師：小兵還有什么本領(lǐng)呢 ?用什么動作表現(xiàn) ?走，咱一起到操場上練練吧 !隨音樂出活動室。 3. 分男兵、女兵上前 “ 操練 ” ，引導幼兒相互評價。 1. 啟發(fā)提問，引導幼兒逐句創(chuàng)編并從跟隨教師唱歌詞練習每個創(chuàng)編動作，逐步過渡到隨音樂合拍地做動作。 3. 隨音樂合拍有力的拍手，進一步感受歌曲雄壯有力的情緒。 二、傾聽音樂、熟悉旋律，感知歌曲雄壯有力的情緒 1. 在教師適當?shù)捏w態(tài)和面部表情感染下，安靜的傾聽音樂，感受音樂的情緒。全體自豪地說： “ 我是小兵 ” 。 活動過程： 一、激發(fā)幼兒向解放軍叔叔學習的愿望并引發(fā)參與活動的興 趣 1. 教師帶領(lǐng)幼兒頭戴 “ 軍帽 ” 隨音樂有節(jié)奏地拍手進入活動場地。 活動準備： 1. 精神準備：初步欣賞和感知歌曲。 重點難點： “ 吹喇叭 ”“ 打鼓 ”“ 打槍 ”“ 開炮 ” 等動作。 ，感知歌曲雄壯有力。 做好幼兒升中班的銜接，做好學期結(jié)束工作。 完善成長檔案工作。 準備 “ 六一 ” 系列活動的準備工作。 五月份： 向幼兒進行 “ 五一 ” 愛勞動教育。 四月份： 開展小班紙工比賽。 自制體育器械為幼兒增添更豐富的活動材料。 三月份： 家長會。 師生共同準備材料，進行環(huán)境布置的更換。 做好家訪工作，
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