語文版七上山中避雨(參考版)

【摘要】《山中避雨》學案課題山中避雨班級第1課時知識與技能1.在不斷的朗讀中，整體感知課文；2.引導學生理清記敘六要素，把握山中避雨全過程；過程與方法學生自主、合作、探究情感、態(tài)度、價值觀引導學生理解“樂以教和”的主張，聯(lián)系自己生活感受體驗音樂在人生活中的作用。教學

2024-11-24 00:04

語文版七上山中避雨(參考版)

【摘要】豐子愷廣西桂林穿山中學楊帆一.題解?本文選自豐子愷文選。記敘作者在西湖山中遇雨、避雨的經(jīng)過及感觸。首先寫自己因遇雨而倉皇走避山村茶店；其次記作者向茶博士商借胡琴，拉奏小曲，引以同行女孩、村中青年同聲唱和的經(jīng)過；最后抒發(fā)一己的體悟──「音樂的感染力」果真可以拉近人與人之間的距離，使彼此的相處更和諧。敘事平易，深富趣味。二.

2024-12-02 01:21

語文版七上山中避雨隨堂練習(參考版)

【摘要】隨堂練習《山中避雨》23、山中避雨【疑難解析】1．通讀全文，本文敘事環(huán)環(huán)相扣，層層推進。試理清全文的脈絡，看看文章是怎樣推動情節(jié)的？·第一段寫作者山中避雨。·第二段引出作者和兩個女孩因遇雨而產(chǎn)生的兩種不同的心境?！さ谌螌懽髡呦虿璨┦拷枨侔参績蓚€女孩?！さ谒亩螌懽髡呃?，大家齊聲歌唱

2024-11-19 11:42

語文版七上山中避雨word學案(參考版)

【摘要】3、山中避雨授課日期：年月日一、教學目標：(一)掌握記敘文的六要素。(二)學會整體閱讀，理解本文記敘的線索。(三)體味本文自然恬淡的語言美、樸素蘊藉的情趣美，理解比較的方法。(四)把握作者的平民意識，理解本文的主旨。教學重點：引導學生體

2024-12-09 08:41

語文版七上山中避雨同步測試(參考版)

【摘要】《山中避雨》第一部分：1．給下列加點字注音或根據(jù)拼音寫漢字。（5分）寂寥（）冗長（）和著歌（）c?o雜（）陶y?（）2．根據(jù)意思寫出相應的詞語：（4分）⑴她們坐在這小茶店里躲雨，只是（埋怨天，責怪人，形容遇到不如意的事一概抱怨客觀條件），苦悶萬狀。（）⑵我對他的拉奏（比喻做事力

2024-12-09 08:41

語文版七上山中避雨word教學實錄及反思(參考版)

【摘要】《山中避雨》教學實錄一、引發(fā)激情，導入新課。(上課伊始，播放廣東音樂《步步高》，讓學生在輕松、愉快的音樂聲中進入學習狀態(tài))師：剛才老師給大家播放的曲子是著名的廣東音樂《步步高》，老師想問一問，聽了這個曲子，你們的心情如何？學生們紛紛舉手。生1：聽了這個曲子，我的心情非常舒暢。生2

2024-11-24 00:04

語文版七年級上山中避雨1(參考版)

【摘要】豐子愷作者簡介：豐子愷（現(xiàn)代陶淵明），浙江桐鄉(xiāng)人，現(xiàn)代著名畫家、文學家、美術和音樂教育家、翻譯家。青年時代從李叔同學習繪畫和音樂，從夏沔尊學文學。后留學日本，回國后創(chuàng)建立達中學。此外，還當了兩年的和尚。新中國成立后，曾任上海中國畫院院長，中國美術家協(xié)會上海分會主席。在文革中遭迫害，1975年辭世。主要作品收集在《緣緣堂隨筆》里，

2024-12-04 03:44

語文版七年級上山中避雨2(參考版)

【摘要】山中避雨作者簡介豐子愷（1898－1975）浙江桐鄉(xiāng)人?，F(xiàn)代著名畫家，文學家，美術和音樂教育家，翻譯家。弘一法師的學生。新中國成立后，曾任上海中國畫院院長。在“文革”中受迫害于1975年去世。主要作品收在《緣緣堂隨筆》里。要掌握的字音?豐子愷()?寂寥(

2024-12-04 03:44

語文版七年級上山中避雨3(參考版)

【摘要】山中避雨豐子愷白靈2021年9月靈魂里沒有音樂的人，或是對優(yōu)美的樂音無動于衷的人，都是些善于為非作歹，使奸弄詐之徒，他們的靈魂像黑夜一樣昏沉，他們的情感如鬼域一樣幽暗，這種人是不可信任的?！勘葋喿髡吆喗樨S子愷（1898－1975）號子愷

2024-12-04 03:43

七年級上冊山中避雨語文版(參考版)

【摘要】豐子愷(1898—1975)，我國現(xiàn)代著名畫家、文學家、美術和音樂教育家，是一位多方面卓有成就的文藝大師。解放后曾任中國美術家協(xié)會主席、上海中國畫院院長、上海對外文化協(xié)會副會長等職。豐子愷的散文，在我國新文學史上也有較大的影響。作品除一部分藝術評論以外，大都是敘述他自己親身經(jīng)歷的生活和日常接觸的人事

2024-11-30 18:35

七年級語文上冊山中避雨語文版(參考版)

【摘要】豐子愷(1898—1975)，我國現(xiàn)代著名畫家、文學家、美術和音樂教育家，是一位多方面卓有成就的文藝大師。解放后曾任中國美術家協(xié)會主席、上海中國畫院院長、上海對外文化協(xié)會副會長等職。豐子愷的散文，在我國新文學史上也有較大的影響。作品除一部分藝術評論以外，大都是敘述他自己親身經(jīng)歷的生活和日常接觸的人事

2024-11-30 18:29

2016秋語文版語文七上第3課山中避雨2(參考版)

【摘要】7C中小學課件七年級語文上冊（語文版）3．山中避雨7C中小學課件七年級語文上冊（語文版）3．山中避雨?生難字。倉皇．()寂寥．()冗．長()工尺．()嫌．貴()?。?/span>

2024-12-11 23:24

20xx秋語文版語文七上第3課山中避雨word教案(參考版)

【摘要】3、山中避雨【教學目標】知識與能力：1、學會整體理解本文記敘的線索。2、掌握記敘文的六要素。過程與方法：通過朗讀，體會本文自然恬淡的語言，樸素的情趣。情感態(tài)度與價值觀：理解本文的主旨，體會“樂以教和”的含義?！窘虒W重點】分析事情的整個過程，體會文中傳達的感情?！窘虒W難點】理解

2024-12-02 07:43

20xx秋語文版語文七上第3課山中避雨word導學案(參考版)

【摘要】團山中學語文導學案科目語文年級七授課人課時兩課時課題3、山中避雨主備人尹郭艷審核人語文組情境導入自主探究學習目標1、積累詞語，理清敘事六要素，把握課文內(nèi)容。（重點）2、學習通過抓關鍵詞、句、段理清文章的線索；理

2024-12-02 01:01

20xx秋語文版語文七上第3課山中避雨ppt課件1(參考版)

【摘要】1豐子愷kǎi解釋下列詞語或成語寂寥嘈雜冗長倉皇從容望洋興嘆萍水相逢樂以教和趨之如歸陶冶比喻給人的思想、品格等以積極的影響。匆忙而慌張疏理結構，把握文章主要內(nèi)容．游山遇雨進村避雨觀賞雨景怡然自得店主拉琴作者借琴作者拉琴女孩和唱辭別青年依依

2024-11-21 10:20

語文版七上山中避雨(已修改)

語文版七上山中避雨(編輯修改稿)

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