幼師教學(xué)個(gè)人心得(參考版)
2024-09-02 17:12本頁(yè)面
【正文】 在主題墻飾這一塊，我們將學(xué)習(xí)他們的勤于動(dòng)腦的精神和勤于動(dòng)手的精神，把我們的主題墻裝飾的內(nèi)容豐富，教學(xué)活動(dòng)中讓幼兒在游戲中獲得知識(shí)，要 “ 教的有效，學(xué)得輕松 ” 。力求做到更好。 我在以后的工作中將盡可能的做到有一顆追求精致追求美的決心。上課思維開(kāi)闊，語(yǔ)言抑揚(yáng)頓挫，很受鼓舞 !應(yīng)彩云老師的《一步一步走啊走》《小威向前沖》以及精彩紛呈的點(diǎn)評(píng)、妙趣橫生 的講座贏來(lái)了在場(chǎng)教師們陣陣的歡笑與掌聲。 這次學(xué)習(xí)活動(dòng)安排非常嚴(yán)謹(jǐn)，學(xué)習(xí)內(nèi)容非常緊湊、豐富，早上是以聽(tīng)評(píng)課的形式對(duì)他們的主題案例進(jìn)行討論 ，上午是集體教學(xué)活動(dòng)展示活動(dòng)，顧偉毅老師園向大家展示了中班的音樂(lè)活動(dòng)《旅行舞》，簡(jiǎn)單的教具，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)脑O(shè)計(jì)，有效的遞進(jìn)不斷激發(fā)著孩子們的探索熱情，老師的簡(jiǎn)約、理性的設(shè)計(jì)思路，輕松詼諧的教學(xué)風(fēng)格充分展示了作為一名學(xué)前專(zhuān)業(yè)的青年教師良好的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和發(fā)展勢(shì)頭。 幼師教學(xué)個(gè)人心得篇 5 在春暖花開(kāi)的四月，我非常榮幸參加了幼兒園組織的 “ 上海幼教有效教學(xué) ” 現(xiàn)場(chǎng)交流會(huì)。從而使幼兒園真正成為幼兒生活的樂(lè)園、知識(shí)的搖籃。 《幼兒園教育綱要》中指出，幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切結(jié)合，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。獲縣級(jí)獎(jiǎng)的有 37 人，其中特等獎(jiǎng) 1 名，一等獎(jiǎng) 6 名，二等獎(jiǎng) 9 名，三等獎(jiǎng) 20 名。教師一共有 44 人和 41 名幼兒參加各類(lèi)比賽。 幾年來(lái)，我們通過(guò)組織和鼓勵(lì)教師參加和指導(dǎo)各類(lèi)技能技巧比賽，教師的專(zhuān)業(yè)化水平顯著提高。我們將計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)知識(shí)作為全園教師應(yīng)知應(yīng)會(huì)的 基本功來(lái)要求，先后多次組織教師進(jìn)行有關(guān)計(jì)算機(jī)知識(shí)的培訓(xùn)考試，全園 90%以上的教師通過(guò)計(jì)算機(jī)全員培訓(xùn)。 在實(shí)施新課程的過(guò)程中，重視教師計(jì)算機(jī)知識(shí)培訓(xùn)，提高運(yùn)用現(xiàn)代化教育信息的能力。通過(guò)聽(tīng)課、說(shuō)課、評(píng)課、思課，讓教師共同切磋，共同探討，共同進(jìn)步。 ，開(kāi)展研討課、觀摩課、聽(tīng)課、說(shuō)課、評(píng)課、思課等活動(dòng)來(lái)提高教師的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力。 更新觀念，樹(shù)立新的幼兒教育理念。教師整體素質(zhì)、理念的更新直接關(guān)系到保教質(zhì)量的水平。又加強(qiáng)了幼兒園與家庭的聯(lián)系，增加了幼兒園工作的透明度，從而架起了一道家園共育的金橋。 如 “ 慶六一文藝演出 ” ， “ 慶元旦家園同 樂(lè)親子游園活動(dòng) ” 和 “ 郊游活動(dòng) ” 及各種教育教學(xué)活動(dòng)。 由原來(lái)統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)化的課程、改革為多元化、靈活性的園本課程，各班設(shè)立了符合幼兒年齡特點(diǎn)的，適應(yīng)幼兒發(fā)展需要的主題，且圍繞主題設(shè)立了教育目標(biāo)，進(jìn)行各種活動(dòng)，如：科學(xué)探究活動(dòng)、英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)、聽(tīng)讀游戲識(shí)字教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)主題、等等。 加強(qiáng)幼兒一日活動(dòng)的研究，嚴(yán)格按一日活動(dòng)計(jì)劃組織幼 兒開(kāi)展活動(dòng)，防止預(yù)外事故的發(fā)生，對(duì)幼兒的一日活動(dòng)及行為規(guī)范進(jìn)行教育和指導(dǎo)，從而使幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，教會(huì)幼兒 “ 學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)共處、學(xué)會(huì)做人 ” 。 對(duì)教師的備課、教育活動(dòng)，室內(nèi)外游戲活動(dòng)等加強(qiáng)管理，根據(jù)幼兒的年齡，依據(jù)《綱要》中各領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)，扎實(shí)落實(shí)保教常規(guī)，并在此基礎(chǔ)上積極豐實(shí)保教內(nèi)涵。努力建構(gòu)積極、有效 的師幼互動(dòng)式的活動(dòng)形式。 每周二、周四下午進(jìn)行保育員、教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)。 幼師教學(xué)個(gè)人心得篇 4 一年來(lái)，我園的保教工作， 在上級(jí)部門(mén)的關(guān)心支持下，以加強(qiáng)教學(xué)研究、提高保教質(zhì)量為重點(diǎn)，進(jìn)一步加強(qiáng)教師理論培訓(xùn)，全面提高教師的整體素質(zhì)，努力改善幼兒園的園容園貌，帶動(dòng)全體教師愛(ài)崗敬業(yè)，團(tuán)結(jié)拼搏，無(wú)私奉獻(xiàn)，取得了較好的成績(jī)。 渴望能給孩子帶來(lái)快樂(lè) ,因?yàn)槿丝偸窃诘貌坏降臅r(shí)候最想得到 ,輕易得到的反而不珍惜 ,因此 ,調(diào)動(dòng)孩子 ,讓孩子在朝思暮想中獲得愛(ài) ,使他們明白 ,幸福不會(huì)從天而降 ,想尋找快樂(lè)就要自己去努力。 “ 孩子 ,你真棒 ”, 使其產(chǎn)生成功的體驗(yàn)。 愛(ài)的語(yǔ)言能夠培養(yǎng)出懂得愛(ài)的孩子 ,而愛(ài)心是語(yǔ)言流露的源泉。他像穿過(guò)烏云的太陽(yáng) ,帶給人們溫暖 ,微笑是愛(ài)的語(yǔ)言 ,是表達(dá)愛(ài)意的 最佳形式 ,作為老師 ,面對(duì)孩子微笑 ,傳遞給孩子的信息是 “ 我愛(ài)你 ,孩子 ” 。 ” 每天去反思自己 “ 對(duì)孩子 ,愛(ài)的目光足夠了嗎 ” 。 眼睛是心靈的窗口 ,是心與心溝通的橋梁 ,愛(ài)的目光是孩子成長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)源。教師要像媽
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