幼師教學(xué)個(gè)人心得-文庫吧資料
2024-09-02 17:12本頁面
【正文】 媽一樣愛每一個(gè)孩子。從而促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。教師有顆寬容的心 ,孩子會(huì)沒有壓力的快樂的度過每一天 ,教師對(duì)孩子的教育就會(huì)從 正面 入手 ,就不會(huì)挖苦、諷刺孩子 ,而是積極的鼓勵(lì)孩子 ,賞識(shí)孩子。因?yàn)槟阋囵B(yǎng)什么樣的孩子 ,你就要具備什么素質(zhì)。 (七 )、幼兒教師要有健康身體和心理 教師要有好身體和健康心理 ,好的身體才能保證活動(dòng)的開展 ,另外教師本身就是課程 ,教師的言行舉止無時(shí)無刻都在影響著幼兒。告狀會(huì)加重孩子的心理負(fù)擔(dān)更咬 ,只有從消除孩子精神壓力入手 ,要和家長共同商討孩子咬指甲的原因 ,共同商 量解決辦法 ,(多肯定孩子的長處 ,多鼓勵(lì) ,轉(zhuǎn)移孩子的注意力 ,讓孩子心情愉快等 )一般說 ,勸戒和責(zé)罰不能取得好效果。例如 :孩子不愿上幼兒園、幼兒是父母或教師管教得嚴(yán)厲等。那么就沒有達(dá)到溝通的目的。不要以為與家長熟了 ,就把孩子的毛病直 接講給他聽 ,如 :你們孩子老咬指甲 ,都出血了 ,就是不聽話。也可以是發(fā)現(xiàn)的個(gè)別現(xiàn) 象 (比如 :孩子老咬指甲 ,都出血了 ,就是不聽話。還可以采用書面形式。因此在形式上 ,對(duì)采用一對(duì)一的形式 ,顯示出對(duì)孩子的尊重。 教育幼兒不單是幼兒園教師的事 ,家長有義務(wù)配合幼兒園工作。要學(xué)會(huì)與同事合作藝術(shù) 。另外 ,實(shí)際生活中使用多媒體是必不可少的 ,如 :正確使用實(shí)物投影儀、會(huì)用電腦查找資料 ,制作課件等等。 (五 )、要有使用媒體教具和自制玩教具的能力 主要是自制玩教具 ,因?yàn)槲覀冎車钪械淖匀毁Y源很豐富 ,我們要?jiǎng)幽X、動(dòng)手去制作符合教育需求的玩教具。比如 :落在地上的雪 ,同樣都是陰面 ,是土地上的先化 ,還是落在石頭 (鐵蓋 )上的先化為什么這就需要做教師的去觀察、主動(dòng)去探究。幼兒園教學(xué)是不分科的 ,各領(lǐng)域相互滲透的。利用我們所學(xué)的游戲的方法 ,用幼兒能接受的教學(xué)語言 ,面向全體幼兒 ,全面施教。這就要求教師要了解每個(gè)孩子的情況。那么幼兒教師要具備那些素質(zhì)和能力 : (一 )要具有高度的責(zé)任感和事業(yè)心 (二 )要有淵博的科學(xué)文化知識(shí)和必備的專業(yè)技能 有一位園長說過這樣一句話 :當(dāng)一個(gè)好的幼兒園教師的難度 ,不比當(dāng)一個(gè)好教 授的難度小。這種個(gè)人專業(yè)技能方面再好 ,也不一定是合格的幼兒教師。 所以 ,我們幼兒教師應(yīng)該成為一個(gè)終身的學(xué)習(xí)者 ,不斷學(xué)習(xí) ,不斷自我成 長 ,才能促孩子發(fā)展 ,才能為孩子一生發(fā)展奠定基礎(chǔ)。教育內(nèi)容是全面地、啟蒙性的 ,是以游戲?yàn)榛净顒?dòng)形式 ,以培養(yǎng)興趣為前提教育活動(dòng)。老師準(zhǔn)確地把握把 “ 教 ”, 什么時(shí)候 “ 教 ”,“ 教 ” 什么。因此教師與幼兒交往時(shí)的態(tài)度、方式都應(yīng)讓幼兒感到安全、沒有壓力、受重視 ,讓孩子感受到教師的愛和尊重。教師要取得良好的教育教學(xué)效果 ,起決定作用的是教師的師德和人格。師智主要指有廣博的知識(shí)、精湛的業(yè)務(wù)和敏捷的思維 。 幼師教學(xué)個(gè)人心得篇 3 要成為一名全優(yōu)的教師 ,必須要具備三個(gè)條 件 ,即師德、師智、師能。以后我會(huì)多學(xué)習(xí)新課改理念，認(rèn)真鉆研教材，挖掘教材，挖掘?qū)W生潛能，積極參加各種教科研活動(dòng)，多聽其他教師的課，向身邊的優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)。才能不斷的提高自己，從而更好地完善自己。充分讓學(xué)生參與到幼兒教學(xué)中來從而切實(shí)感受到了數(shù)學(xué)的魅力。通過這次聽課，我深刻的體會(huì)到這些數(shù)學(xué)教師教學(xué)方法的與眾不同，也感受到了老師和學(xué)生之間原來可以如此的默契 ?? 看到老師精心設(shè)計(jì)的這幾堂課，孩子們都深深地被老師的課所吸引著。 現(xiàn)在到處都在提學(xué)生的減負(fù)問題，而減負(fù)的根本在于提高課堂效率，所以要成就高效的課堂就必須要求教師對(duì)課堂進(jìn)行精心的設(shè)計(jì)。因?yàn)?，如果擁有了?shù)學(xué) 思想，也就擁有了解決實(shí)際問題的金鑰匙。最重要的是教給學(xué)生方法？也不是。 通過這次學(xué)習(xí)我更加明確了在幼兒教學(xué)中最重要的究竟是應(yīng)該教給學(xué)生什么。教師要適 時(shí)地引導(dǎo)學(xué)生思考，也就是要適時(shí)地引導(dǎo)學(xué)生提出問題，讓學(xué)生自己分析問題，解決問題，而不是直接告訴學(xué)生什么，否定學(xué)生什么。而怎樣做好這一角色，教學(xué)實(shí)踐中我有許多困惑。 第二、教師獨(dú)特的活動(dòng)設(shè)計(jì)理念。教師們精心創(chuàng)設(shè)問題情境，組織適度開放的探究性活動(dòng)，啟發(fā)學(xué)生拓寬思路，多方位、多角度地獲取多樣化
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