幼師教學工作個人心得體會7篇-文庫吧資料
2024-09-25 12:19本頁面
【正文】 成績，而且關注他們的思想狀況，力求使每一個學生都得到轉(zhuǎn)化。為了使學生養(yǎng)成良好的行為習慣，各班主任都在“勤”字上下工夫，努力加強學生日常行為監(jiān)督檢查力度，隨時了解、把握學生的思想動態(tài)，出現(xiàn)不良現(xiàn)象，發(fā)生問題及時進行糾正和處理，做到了防微杜漸加強了“學困生”和“問題學生”的轉(zhuǎn)化與輔導。加強了學生遵守校紀校規(guī)的教育。重視班干部的選拔與培養(yǎng)。根據(jù)學校要求，各班結合實際，制定了符合班級學生特點的班規(guī)細則，規(guī)范學生行為，加強養(yǎng)成教育。各位班主任、各科任老師都能對進步生給予鼓勵，退步生給予幫扶。開好年級組質(zhì)量分析會，做好每次考試的分析工作，在年級中形成“八仙過海，各顯神通”的競爭局面。做好每月階段性測試以及期中、期末的準備工作、判卷工作、成績登統(tǒng)工作，都做得準確，及時。年級組教師能根據(jù)自己的學科特點，利用網(wǎng)上的資源庫，積極探索課程資源與課堂教學的整合，極大的豐富了課堂內(nèi)容，增大了課堂教學密度，有效地提高了課堂教學效率。在常規(guī)檢查中，全組教師備課、上課、聽課、批改、輔導等都能達到學校的要求。堅持教學常規(guī)。加強教師師德師風建設，認真落實學?！白ソ田L，帶學風，促校風”的德育工作思路。全組教師團結和諧，教學與管理走上了良性發(fā)展的軌道。一學期來，本組教師能夠根據(jù)學校要求積極參加政治學習和業(yè)務學習，以育人為本的思想為指導，認真貫徹落實學校“擔當責任，享受成長”的辦學理念。一、狠抓師德師風建設，增強了年級組教師教書育人的責任感。在這一學期里，我們八年級組創(chuàng)建了一個和諧團結的集體，全體成員勤奮工作、努力向上，我們不但如期完成了開學初計劃中的各項工作，還順利完成了學校布置的各項任務，并取得了一定的成績。正如葉圣陶先生所說“千教萬教，認真求真，千教萬教學做真人”。與家長交往中不收禮、不吃請、不叫家長辦事，不進行有償家教。并且在語言交流中，要平和、委婉、真誠、用誠意使家長信任你。所以，我要時刻銘記———從我做起，從小事做起，從今天做起！我要以自身良好的師德形象帶動孩子。注重小節(jié)磨練人格教育無小事，教師的一言一行都是孩子關注的方面，往往起著一種潛移默化的影響作用。工作中本著“心中有目標，眼中有孩子”的原則來設計活動，并做好記錄熱愛幼兒和諧發(fā)展關心、熱愛孩子是幼兒教師最基本的天職。因此，不論在什么時候、什么地方，我都要將園內(nèi)的利益放在第一位，時刻以“園榮我榮，園衰我恥”的精神來指引我。這樣的人生才會過的充實有意義。其次，多年來的從教，使我認識到：只有在平凡的崗位中踏踏實實的工作，默默無聞的付出。只有不斷加強教育教學的理論知識的學習，吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途徑。加強學習依法執(zhí)教首先，社會在發(fā)展，知識在更新，知識容量在擴大。因此，師德，不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)！師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)！用自身的榜樣作用和人格魅力，讓幼兒佩服，從而仿效。只有這樣，才能保證教書育人的實效，孩子才會“親其師，信其道”，進而“樂其道”。教師的一言一行都對孩子起著潛移默化的作用。幼師教學工作個人心得體會【篇3】師德是一個教師的靈魂，是搞好教育教學的前提保證，是教師的立身之本。此外，教師既要善于汲取民族精華并賦予時代精神，還要善于吸收古今中外的先進經(jīng)驗和優(yōu)秀文化，做到古為今用、洋為中用。所以在教學和生活中，要特別強調(diào)教師不僅要自重、自省、自警、自勵、自強，還要做到以身作則，言行一致。明清之際的思想家孫奇逄曾說過，教人讀書，首先要使受教育者為端人，為正士，在家則家重，在國則國重，所謂添一個喪元氣進士，不如添一個守本分平民。道德的培養(yǎng)和提高，不管是對教師自身還是對學生都是尤為重要的。反過來說，如果我們只知道教書而不知道育人，那么，只能稱其為教書匠，所謂人類靈魂工程師也是空有其名。愛孩子是母雞都能夠做到的事，所以真正做到愛孩子，要不斷學習師德師風，不斷學習和充實自己的專業(yè)理論知識，才能真正使孩子一生受益。但是瑣碎的平凡，卻是一種神圣的使命，因為我們面對的是孩子，每一個瑣碎可以說聯(lián)系到孩子的健康、安全、成長和快樂！這半年多來，我面對著孩子，懵懂、迷茫、不知所措、驚慌、焦慮也有喜愛和成就感帶來的快樂?！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索”。此外，我
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