幼師個人教學(xué)心得(參考版)
2024-09-02 17:09本頁面
【正文】 很高興能與大家分享這么多小故事，謝謝大家。會給孩子盡量展示圖片或者事物，然后會小朋友們講解吃這個蔬菜的好處。有的家長那個能讓孩子安穩(wěn)坐下用餐，不過是包辦似的，有的對著一桌子菜問小朋友 ” 你想吃綠綠的那個還是黃黃的那個呀你想吃酸酸的還是辣辣的呀 “ 根本不會教育孩子蔬菜的名稱。后來我跟幾位家長了解了一下情況。 針對剛剛我們班文明小禮儀例子中膽怯孩子教育方法我是這樣做的： 自我示范（有的孩子接受能力可能有些慢，等老師或者同學(xué)示范過后會明白） 渲染法（請執(zhí)勤的小朋友在一次友好的表達，請周圍小朋友給予鼓勵） 在日常活動中多留意膽怯的小朋友并且安排活潑開朗的小朋友帶動。 我覺得關(guān)于膽怯這一話題可以在班會活動上適當(dāng)?shù)狞c到。（不和陌生人說話，不要別人東西 ??） 家長們看不到的閃光點。 膽怯的原因： 父母的教養(yǎng)方式，對孩子要求嚴格，家規(guī)很嚴，家庭氛圍等原因。同樣，在進行此活動的開展過程中我也發(fā)現(xiàn)了另外的問題，有的小朋友很大方的和老師打完招呼后還會跟兩個執(zhí)勤的小朋友打招呼，有的需要老師提醒后再打招呼，有的小朋友直接不說，然后走到自己的座位上。于是，今日我在我們班實行了 ” 迎賓小禮儀 “ 活動。雖然以前也參加過教育工作，但是對于幼兒教育的認識還是有些粗淺的，希望通過本次 “ 金點子 ” 的探討，能吸收一些寶貴的經(jīng)驗。在主題墻飾這一塊，我們將學(xué)習(xí)他們的勤于動腦的精神和勤于動手的精神，把 我們的主題墻裝飾的內(nèi)容豐富，教學(xué)活動中讓幼兒在游戲中獲得知識，要 “ 教的有效，學(xué)得輕松 ” 。力求做到更好。 我在以后的工作中將盡可能的做到有一顆追求精致追求美的決心。上課思維開闊，語言抑揚頓挫，很受鼓舞 !應(yīng)彩云老師的《一步一步走啊走》《小威向前沖》以及精彩紛呈的點評、妙趣橫生的講座贏來了在場教師們陣陣的歡笑與掌聲。 這次學(xué)習(xí)活動安排非常嚴謹，學(xué)習(xí)內(nèi)容非常緊湊、豐富，早上是以聽評課的形式對他們的主題案例進行討論，上午是集體教學(xué)活動展示活動，顧偉毅老師園向大家展示了中班的音樂活動《旅行舞》，簡單的教具，嚴謹?shù)脑O(shè)計，有效的遞進不斷激發(fā)著孩子們的探索熱情，老師的簡約、理性的設(shè)計思路，輕松詼諧的教學(xué)風(fēng)格充分展示了作為一名學(xué)前專業(yè)的青年教師良好的專業(yè)素質(zhì)和發(fā)展勢頭。 幼師個人教學(xué)心得篇 6 在春暖花開的四月，我非常榮幸參加了幼兒園組織的 “ 上海幼教有效教學(xué) ” 現(xiàn)場交流會。 渴望能給孩子帶來快樂 ,因為人總是在得不到的時候最想得到 ,輕易得到的反而不珍惜 ,因此 ,調(diào)動孩子 ,讓孩子在朝思暮想中獲得愛 ,使他們明白 ,幸福不會從天而降 ,想尋找快樂就要自己去努力。 “ 孩子 ,你真棒 ”, 使其產(chǎn)生成功的體驗。 愛的語言能夠培養(yǎng)出懂得愛的孩子 ,而愛心是語言流露的源泉。他像穿過烏云的太陽 ,帶給人們溫暖 ,微笑是愛的語言 ,是表達愛意的最佳形式 ,作為老師 ,面對孩子微笑 ,傳遞給孩子的信息是 “ 我愛你 ,孩子 ” 。 ” 每天去反思自己 “ 對孩子 ,愛的目光足夠了嗎 ” 。 眼睛是心靈的窗口 ,是心與心溝通的橋梁 ,愛的目光是孩子成長的營養(yǎng)源。教師要像媽媽一樣愛每一個孩子。從而促進孩子的全面發(fā)展。 教師有顆寬容的心 ,孩子會沒有壓力的快樂的度過每一天 ,教師對孩子的教育就會從正面 入手 ,就不會挖苦、諷刺孩子 ,而是積極的鼓勵孩子 ,賞識孩子。因為你要培養(yǎng)什么樣的孩子 ,你就要具備什么素質(zhì)。 (七 )、幼兒教師要有健康身體和心理 教師要有好身體和健康心理 ,好的身體才能保證活動的開展 ,另外教師本身就是課程 ,教師的言行舉止無時無刻都在影響著幼兒。告狀會加重孩子的心理負擔(dān) 更咬 ,只有從消除孩子精神壓力入手 ,要和家長共同商討孩子咬指甲的原因 ,共同商量解決辦法 ,(多肯定孩子的長處 ,多鼓勵 ,轉(zhuǎn)移孩子的注意力 ,讓孩子心情愉快等 )一般說 ,勸戒和責(zé)罰不能取得好效果。例如 :孩子不愿上幼兒園、幼兒是父母或教師管教得嚴厲等。那么就沒有達到溝通的目的。不要以為與家長熟了 ,就把孩子的毛病直接講給他聽 ,如 :你們孩子老咬指甲 ,都出血了 ,就是不聽話。也可以是發(fā)現(xiàn)的個別現(xiàn) 象 (比如 :孩子老咬指甲 ,都出血了 ,就是不聽話。還可以采用書面形式。因此在形式上 ,對采用一對一的形式 ,顯示出對孩子的尊重。 教育幼兒不單是幼兒園教師的事 ,家長有義務(wù)配合幼兒園工作。要學(xué)會與同事合作藝術(shù) 。另外 ,實際生活中使用多媒體是必不可少的 ,如 :正確使用實物投影儀、會用電腦查找資料 ,制作課件等等。 (五 )、要有使用媒體教具和自制玩教具的能力 主要是自制玩教具 ,因為我們周圍生活中的自然資源很豐富 ,我們要動腦、動手去制作符合教育需求的玩教具。比如 :落在地上的雪 ,同樣都是陰面 ,是土地上的先化 ,還是落在石頭 (鐵蓋 )上的先化為什么這就需要做教師的去觀察、主動去探究。幼兒園教學(xué)是不分科的 ,各領(lǐng)域相互滲透的。利用我們所學(xué)的游戲的方法 ,用幼兒能接受的教學(xué)語言 ,面向全體幼兒 ,全面施教。這就要求教師要了解每個孩子的情況。那么幼兒教師要具備那些素質(zhì)和能力 : (一 )要具有高度的責(zé)任感和事業(yè)心 (二 )要有淵博的科學(xué)文化知識和必備的專業(yè)技能 有一位園長說過這樣一句話 :當(dāng)一個好的幼兒園教師的難度 ,不比當(dāng)一個好教授的難度小。這種個人專業(yè) 技能方面再好 ,也不一定是合格的幼兒教師。 所以 ,我們幼兒教師應(yīng)該成為一個終身的學(xué)習(xí)者 ,不斷學(xué)習(xí) ,不斷自我成長 ,才能促孩子發(fā)展 ,才能為孩子一生發(fā)展奠定基礎(chǔ)。教育內(nèi)容是全面地、啟蒙性的 ,是以游戲為基本活動形式 ,以培養(yǎng)興趣為前提教育活動。老師準確地把
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