幼師培訓個人心得體會范文(參考版)
2025-04-17 01:53本頁面
【正文】 ?！ ∮讕熍嘤杺€人心得體會范文4 懷著對孩子的十分熱愛來到天鷺幼師培訓學校，經過一段時間的專業(yè)培訓，馬上就要進園實習了，天天可以和孩子們在一起了，想到孩子就心情澎湃，他們在教室里吵鬧聽起來都感覺好舒服，我多么想一輩子都在他們的吵鬧聲中度過.... 今天3月15號我去幼兒園見習的一天，(小班)就感覺以前給他們接觸過，像分別了長時間的親人一樣那么親近，因為剛剛進園嗎，面對這么多孩子，聽到孩子們叫我老師….心里一份歡喜一份激動同時…..插一個話題，有一個孩子也是剛剛進園他要找媽媽，哭的特厲害，我和我一個同事當時怎么哄也哄不好，算是到了吃飯的時間他才好了，我想：‘我回到學校要好好學習，爭取把學習的理論掌握住并在以后能用上，其實理論和實習就像是簡譜和伴奏的關系….’ 有個孩子特調皮，他總是惹別的小朋友。”小朋友你一言我一語，各抒己見，好不熱鬧。密新悅小朋友說“咦?太陽出來了，過了一會兒，太陽躲起來了，她自己呵呵的在那開心的說，老師，太陽公公跟我們躲迷藏呢。今天是多云的天氣，天空中云彩像頑皮的娃娃和太陽做著游戲。誰說孩子小不懂事，他們的心靈深處藏著的是：天真、純潔和一顆未受污染的童心。讓我們一起走近孩子，體驗、感受孩子們帶來的幸福與快樂吧。無論從精神上，還是從物質上，我認為只要能愉悅的，放松的，有好心情的，回憶起來是那么甜美的，就是快樂的。在今后的工作和生活中我要不斷努力，學以致用為孩子上好課，成為孩子的好朋友。教師聲情并茂的朗誦，熱情洋溢的贊賞以及在與學生接觸時的儀態(tài)、表情和舉止所表現(xiàn)出的積極情感能隨時地激發(fā)、調動學生的熱情，激發(fā)學生的學習動機，學生因“親其師而信其教”，變苦學為樂學，單純的知識傳授變成了雙向的情感交流，使教者亦樂、學者亦樂。管理包括兩方面，一是班級的整體管理，二是針對每個學生的個別指導。 要實施創(chuàng)新教育理念，創(chuàng)新型教師必
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