小班藝術(shù)活動(dòng)方案(優(yōu)秀10篇)(參考版)
2024-09-02 14:23本頁面
【正文】 。 幼兒作畫時(shí)，老師巡回指導(dǎo)，幫助個(gè)別能力弱的幼兒掌握桃花的表現(xiàn)方法，鼓勵(lì)能力強(qiáng)的幼兒大膽表現(xiàn)，豐富畫面。 ，可以有大有小。那今天我們來學(xué)習(xí)手指點(diǎn)畫畫桃花的方法。 提問：桃花是什么顏色的 ?一層有幾片花瓣 ? 二、示范手點(diǎn)畫表現(xiàn)桃花的方法。桃花圖片。 能保持畫面整潔，與同伴協(xié)調(diào)合作。 ) 活動(dòng)延伸：將 “ 美麗的花園 ” 投放到角色區(qū)，供幼兒做表演背景。 ) 四、情景激趣，快樂舞蹈 (頭披紗巾 )這么優(yōu)美的音樂，這么漂亮的花園，吸引來了好多的蝴蝶和蜜蜂呢 ! (引導(dǎo)幼兒扮作蝴蝶、蜜蜂隨音樂翩翩起舞。 (教師在巡視幼兒操作的過程中，引導(dǎo)幼兒大膽選擇彩色紙，自由搭配，粘貼出五顏六色的 “ 美麗的花園 ” 。 ) 三、集體創(chuàng)作，共建花園 (手指地面 )滿地的小紙片，五顏六色的混合在一起，真象一個(gè)盛開鮮花的大花園啊 ! (出示范紙 )這片草地上好像缺少了點(diǎn)什么呀 ?如果建上一個(gè)花園就會(huì)更漂亮的，你們覺得呢 ? (在孩子們興趣高漲時(shí)，繼續(xù)引發(fā)幼兒，讓他們對(duì)創(chuàng)建花園引起興致。 ) (自由撕紙 )讓我們一起動(dòng)手撕紙吧 ! (教師指導(dǎo)幼兒動(dòng)手撕紙，并提醒他們把撕好的彩紙放在小籃子里。 ) (播撒花瓣 )我們?cè)谑裁磿r(shí)候看到過彩紙飄落的情景 ? (引導(dǎo)幼兒回答：過節(jié)、結(jié)婚、心情快樂的時(shí)候 ) (教師把已準(zhǔn)備好的彩色小紙片灑向空中 )我們現(xiàn)在的心情就很快樂，快看啊 !好漂亮的彩紙飄落下來了 ?? (通過撕紙、播撒紙等環(huán)節(jié)，激發(fā)幼兒想要撕紙的興趣，玩耍的興致。 活動(dòng)過程： 一、談話激趣，自由想象 (出示彩紙 )這是什么 ?(彩紙 )這些彩紙 會(huì)變成什么 ?(引導(dǎo)幼兒在自由地想象中，充滿興趣的融入活動(dòng)中。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 紅、黃、藍(lán)、紫等常見色手工紙，畫有 “ 草地 ” 的美工紙人手一張，膠水、塑料小籃子等操作材料。 重點(diǎn)：學(xué)會(huì)撕紙、粘貼，感受集體活動(dòng)的樂趣。 引導(dǎo)幼兒對(duì)紅、黃、藍(lán)、紫等常見色進(jìn)行適當(dāng)?shù)拇钆洹? 五、戶外尋樹葉 在音樂聲中領(lǐng)孩子到外面去撿拾樹葉。 大樹因?yàn)橛辛藰淙~而美麗，可是寒冷的冬天到了，樹葉都離開了樹媽媽，大樹不再那么好看，而小樹葉多想念自己的媽媽呀 !他們都想快快回到媽媽的身邊，請(qǐng)小朋友幫幫他們好嗎 ? 發(fā)給每個(gè)孩子一張畫有大樹輪廓的圖畫紙，讓孩子在上面添畫樹葉，可以進(jìn)行創(chuàng)意性的繪畫，看誰畫得最美麗。 讓孩子觀察樹葉的顏色 (紅、黃、綠 ) 讓孩子觀察樹葉的形狀 (扇形、心形、手掌型 ??) 也可讓孩子意會(huì)一下，不需要都說出形狀的名字。 游戲 幫樹媽媽穿衣服 ，陶冶孩子的審美情趣，培養(yǎng)孩子關(guān)愛樹木的意識(shí)。 ，要回家休息了，我們來聽聽小鳥是怎么回家的 ? 提問：小鳥是怎么回家的 ?是怎樣休息的 ?(幼兒聽著音樂做小鳥回家、小鳥休息的動(dòng)作 ) 你們想不想成為一只小鳥，讓我們來做一只快樂的小鳥吧 !跟著音樂飛吧 !我們跟著音樂把你好看的動(dòng)作表演給客人老師看吧 !(幼兒自由表演 ) 小班藝術(shù)活動(dòng)方案篇 8 活動(dòng)目標(biāo)： 認(rèn)識(shí)樹葉的顏色、形狀和特征，培養(yǎng)孩子仔細(xì)觀察的能力。 。看刷出了什么、變出了什么 ?(刷出了 )用不同的顏料刷第二張圖。 第三環(huán)節(jié)：示范有了這三樣?xùn)|西我們就可以變魔術(shù)了。水粉筆是一個(gè)重要環(huán)節(jié)，因?yàn)樗酃P孩子們平時(shí)較為少用，對(duì)它不夠熟悉，那么一個(gè)和水粉筆的游戲就一下子拉近了筆與孩子們的關(guān)系。老師神秘地出示了三樣道具，孩子們也被一步一步的引入主題，而且不敢放松，生怕漏了什么。 (用變魔術(shù)的形式吸引幼兒的興趣。同時(shí)，孩子們就輕松愉快地進(jìn)入了角色。 (手指游戲輕松的引入課題。 活動(dòng)流程及評(píng)價(jià)： 第一環(huán)節(jié)：導(dǎo)入玩 “ 手指游戲 ” 。提供給每個(gè)孩子一支水粉筆 (課前放于幼兒的椅子底下 )。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 我選取了孩子們喜歡并熟悉的顏色，調(diào)制好盛在 16 各水粉瓶中 。因此，我將本次活動(dòng)的目標(biāo)定位：通過生動(dòng)、有趣的色彩游戲活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒對(duì)美工活動(dòng)的興趣 。課上用游戲 “ 變魔術(shù) ” 的形式將調(diào)制好的顏料涂在紙上，使本來似乎沒有任何東西的白紙上出現(xiàn)了各種各樣的圖象，這本身就能極大地引起孩子的興趣，激發(fā)孩子主動(dòng)參與活動(dòng)的積極性，從而在輕松、愉快的氣氛中達(dá)到教學(xué)目的。為了讓幼兒練習(xí)大面積涂色，首先就要讓幼兒對(duì)活動(dòng)感興趣。 小班藝術(shù)活動(dòng)方案篇 6 設(shè)計(jì)思路：水粉畫以其的色彩鮮艷、創(chuàng)作靈活等多種原因，深受孩子們的歡迎。老師用這張紙折出各種幼兒熟悉的東西，激起幼兒折紙的欲望。 活動(dòng)過程： 一 .讓幼兒初步對(duì)折紙活動(dòng)感興趣。 活動(dòng)準(zhǔn)備： ，作品茶杯一個(gè)。 活動(dòng)五：折紙：《茶杯》 活動(dòng)目標(biāo)： ，鍛煉幼兒
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