小班藝術(shù)活動(dòng)方案(優(yōu)秀10篇)-預(yù)覽頁
【正文】 料、藕、青、紅椒各一份。 五、活動(dòng)過程 (一 )導(dǎo)入： 出示娃娃，引起幼兒的興趣。還有橙色的盤子，邊上有花紋的。 ) (2)再炒一個(gè)綠辣椒， (輕輕蘸一蘸、輕輕提起來，用力按、提起來，放回去。紅、綠，紅綠，接下來炒什么呢、誰來試一試 ?辣椒炒好了，圍成一圈，還有規(guī)律的呢 ! (4)辣椒炒好了還要放一些藕，在盤子的中間空白的地方炒藕，藕是白色的，找一找白顏料， (輕輕蘸一蘸、輕輕提起來，用力按、提起來，放回去。 幼兒壓印繪畫，教師指導(dǎo)。可以和老師、玲玲炒一樣的菜，也可以炒出和老師玲玲不一樣的菜，看看誰炒的菜顏色搭配得最漂亮、最干凈、吃。 師：請小朋友炒好菜后，把菜端到后面桌子上，幫玲玲過生日咯。播放 生日歌 齊唱。 ，有參加美術(shù)活動(dòng)的愿望。 師：小朋友們，春天到了，公園里開了許多許多美麗的花兒，你們想和老師一起去看花嗎 ? 《春天》進(jìn)教室。 ⑴ 師：首先用你的手指蘸一點(diǎn)你要給花朵涂顏色 (用手指點(diǎn)畫時(shí)要注意手指在畫紙上點(diǎn)一下馬上拿開。 (請一兩個(gè)幼兒上來進(jìn)行點(diǎn)畫 ) ⑶ 提出作畫要求。 首先呢，老師很高興你們許多小朋友已經(jīng)學(xué)會(huì)了點(diǎn)顏色的魔法，我們一起來欣賞一下。 活動(dòng)準(zhǔn)備： ，油畫棒和畫紙幼兒人手一份。 活動(dòng)過程： 一 .讓 幼兒觀察繞毛線的動(dòng)作。 幼兒隨老師做動(dòng)作。 。 ，糾正幼兒不正確的畫姿。 ，讓幼兒互相欣賞。各種形狀的圖形。 。 ，手掌要沾滿水粉。 4，給幼兒洗手。 。 。 《下雨了》。 二 .繪畫雨點(diǎn)。 ，及繪畫的方法。 。 ，并學(xué)會(huì)把橡皮泥團(tuán)圓。 二 .出示實(shí)物湯圓。 五 .教師講解使用橡皮泥需要注意的地方，讓幼兒養(yǎng)成良好的動(dòng)手操作習(xí)慣。 ，學(xué)會(huì)對角折。 教師拿出一張正方形的紙，讓幼兒認(rèn)識(shí)。我選擇這個(gè)活動(dòng)，是想通過水粉畫這一優(yōu)勢，吸引孩子們對涂色的興趣。 教學(xué)目標(biāo)： 由于小 班幼兒的年齡小、注意力難以集中，對單一的美術(shù)活動(dòng)不感興趣，所以，小班美術(shù)在目標(biāo)的制定上應(yīng)該強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)幼兒的對美工活動(dòng)的興趣，激發(fā)其參與活動(dòng)的熱情。紅、黃、藍(lán)、綠四個(gè)筐 。我們小朋友的小手真能干，能變這么多的東西。 第二環(huán)節(jié)：激趣老師告訴孩子們今天我們要玩一個(gè) “ 變魔術(shù) ” 的游戲，一次出示需要的三樣道具，并逐一認(rèn)識(shí)，穿插游戲。紙、顏料是孩子們較為熟悉的繪畫材料，老師通過提問的方法起到了鞏固和回憶的作用。教師示范：先讓刷子在顏料里洗 個(gè)澡，然后靠一靠，再在紙上來回刷 。 二、活動(dòng)準(zhǔn)備： 表現(xiàn)小鳥生活的三段體音樂、錄音機(jī) 三、活動(dòng)過程： ?下面我們再來聽一首關(guān)于小鳥的音樂，聽了以后，你覺得小鳥在干什么 ? 提問：你覺得小鳥在做什么 ? ?每一段聽上去是一樣的嗎 ? 提問：你聽出來有幾段 ?每一段是怎么樣 ? 我們來聽聽第一段的音樂速度怎么樣 ?好像小鳥在干什么 ? 聽后提問：這段音樂的速度怎么樣 ?好像小鳥在干什么 ?(小朋友說得很好，你做給小朋友看看，大家來學(xué)學(xué) ) ，覺得很輕松，我們一邊來聽一邊來想一想，它還會(huì)做些什么 ? 聽后提問：小鳥醒來后會(huì)做些什么 ? 我們一起來跟著音樂做小鳥捉蟲、游戲的動(dòng)作。 活動(dòng)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)畫樹葉 活動(dòng)難點(diǎn)：怎樣幫樹媽媽穿衣服才美麗 教師準(zhǔn)備：樹葉的實(shí)物，課件《美麗的樹葉》，畫有大樹輪廓的圖畫紙 幼兒準(zhǔn)備：彩色畫筆 活動(dòng)過程 : 一、激趣導(dǎo)入 讓幼兒聽兒歌《小松樹快長大》進(jìn)入課堂，教師問： 小樹快長大離不開誰呀 ?(樹葉，樹根，樹干 )那大樹的寶寶是誰呀 ?(樹葉 )今天老師帶領(lǐng)小朋友學(xué)畫樹葉好不好呢 ? 二、觀看樹葉 教師出示樹葉：幾種形狀不一的樹葉：楓葉、竹葉、梧桐樹葉、槐樹葉、銀杏樹葉等。 作業(yè)展示：評選出好的作品進(jìn)行鼓勵(lì)表揚(yáng)，把作業(yè)粘貼在好孩子園地上，以供大家觀賞學(xué)習(xí)。 讓幼兒在操作中感受集體創(chuàng)作的樂趣。 優(yōu)美歡快的音樂，紅、黃、藍(lán)、紫色的紗巾人手一塊。 二、動(dòng)手撕紙，辨認(rèn)顏色 (看向彩紙 )桌子上有好多的彩紙，你們能不能把它變成長條呢 ?越細(xì)的紙條撕成的小花瓣會(huì)越漂亮 ! (利用激發(fā)性的語言，引起幼兒想要撕紙的欲望。 (自由選擇 )把這些漂亮的彩紙片搭配起來粘貼，會(huì)讓我們的花園有五顏六色的花朵，就會(huì)更加好看的。 ) 我們幼兒園的花是什么顏色的 ?我們一起去看看 !(幼兒走出活動(dòng)室，結(jié)束活動(dòng)。 【活動(dòng)準(zhǔn)備】 調(diào)好的粉紅色顏料，桃花樹操作紙，濕毛巾。 師：欣賞完桃花后，大家都知道桃花是粉紅色，每層有兩遍。 提問：桃花有大有小，那我們 應(yīng)該怎樣表現(xiàn)大小不一的桃花呢 ??? 三、幼兒作畫，老師知
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