【正文】 “ 提 ” 的技能。 逛了這么久的公園，我們也該回家了，和客人老師再見吧 ! 小班藝術(shù)活動方案篇 5 活動一：意愿畫《我?guī)蛬寢尷@線團》 活動目的： 。 。 ，二 .讓幼兒印小手印。 2 兒人手一份畫有雨傘的畫紙。 。 。幼兒每人一張課前用白色油畫棒畫好的白色繪畫紙。 小班藝術(shù)活動方案篇 7 一、活動目標(biāo)： ，用不同動作表現(xiàn)音樂情境。 難點：能對各種顏色進行適當(dāng)搭配。 小班藝術(shù)活動方案篇 10 【活動目標(biāo)】 學(xué)習(xí)用手指點畫的方法表 現(xiàn)桃花。 四、欣賞評比幼兒作品。 ) (音樂輕響 )你們的小花園開放出了美麗的花兒，讓我們創(chuàng)建一個大大的、美麗的花園吧 ! (教師組織幼兒共建 “ 大花園 ” ，將已做好的作品粘貼在一起，組成一個大大的 “ 花園 ” 。 小班藝術(shù)活動方案篇 9 活動目標(biāo)： 教會幼兒簡單的撕紙、粘貼。老師帶領(lǐng)孩子拿著水粉筆與身體各個部位做了一次游戲，并且用了 “ 臉?biāo)⑺⑺ⅰ⑹炙⑺⑺???” 等形象的語句，讓孩子們掌握一定來回刷的技能，為下一步墊定了基礎(chǔ)。讓幼兒感受不同色彩的刺激，激發(fā)幼兒參與美術(shù)活動的熱情。 七 .表揚動手能力強的幼兒，和習(xí)慣好的幼兒。 。 五 .老師展示幼兒的作品。 。 。 幫助個別能力弱的幼兒掌握畫小草和點花的方法，鼓 勵能力強的幼兒大膽用色，豐富畫面。菜這么多吃不完，我們打包回去帶給班級的其他小朋友吃 ，好嗎 ?幼兒端著盤子離開教室。 辣椒炒藕 炒好了，顏料用的不多也不少，多的話會滴下來，少的話會看不出，菜炒得不多也不少，太多了吃不下，太少了吃不飽， (5)玲玲也炒了幾盤辣椒炒藕，我們來看看她是怎么炒的。 三、活動重點：學(xué)習(xí)蔬菜壓印的方法，會大膽的選擇相應(yīng)的顏色、材料進行壓印。 看，我這里有一副泡泡留下來的影子。 嘴巴里的糖果有什么變化嗎 ?(變小了 )教師和幼兒一起念兒歌：花紙包里，有個寶寶，剝開嘗嘗，寶寶變小。 知道不亂扔糖紙。 教師演示用報紙卷包罐子：將 “ 糖果 ”( 罐子 )包入 “ 糖紙 ”( 報紙 )，然后緊握中間，將兩頭擰緊。幼兒喜歡在動手操作活動中發(fā)現(xiàn)問題，創(chuàng)造性的運用自己已有的知識和經(jīng)驗去發(fā)現(xiàn)問題、探究問題、大膽想象進行創(chuàng)新。所以請聽魔法音樂，音樂結(jié)束你們就要趕緊把你們的魔法泡泡送到魔法世界哦 ! 請個別幼兒到上來介紹自己的魔法泡泡變成了什么 ?引導(dǎo)幼兒用完整句講述： “ 我把圓圓的泡泡變成了 ?? 現(xiàn)在讓我們帶著魔法泡泡去給其他小朋友看一看吧 !跟音樂《吹泡泡》退場。 (1)(邊示范邊講述 )我先用辣椒來裝飾盤子，在盤子的邊上有個圓，我們沿著圓圈炒菜，拿住辣椒的中間， (輕 輕蘸一蘸、輕輕提起來，用力按、提起來，放回去。 幼兒炒菜，教師巡回 輔導(dǎo)，放音樂。 ，教師示范。 。 。 。幼兒：雨傘。 活動過程： 一 .故事激發(fā)幼兒創(chuàng)作的欲望。 小班藝術(shù)活動方案篇 6 設(shè)計思路：水粉畫以其的色彩鮮艷、創(chuàng)作靈活等多種原因，深受孩子們的歡迎。同時，孩子們就輕松愉快地進入了角色。 游戲 幫樹媽媽穿衣服 ，陶冶孩子的審美情趣，培養(yǎng)孩子關(guān)愛樹木的意識。 ) (播撒花瓣 )我們在什么時候看到過彩紙飄落的情景 ? (引導(dǎo)幼兒回答：過節(jié)、結(jié)婚、心情快樂的時候 ) (教師把已準備好的彩色小紙片灑向空中 )我們現(xiàn)在的心情就很快樂，快看啊 !好漂亮的彩紙飄落下來了 ?? (通過撕紙、播撒紙等環(huán)節(jié)，激發(fā)幼兒想要撕紙的興趣，玩耍的興致。 提問：桃花是什么顏色的 ?一層有幾片花瓣 ? 二、示范手點畫表現(xiàn)桃花的方法。那今天我們來學(xué)習(xí)手指點畫畫桃花的方法。 ) (自由撕紙 )讓我們一起動手撕紙吧 ! (教師指導(dǎo)幼兒動手撕紙，并提醒他們把撕好的彩紙放在小籃子里。 讓孩子觀察樹葉的顏色 (紅、黃、綠 ) 讓孩子觀察樹葉的形狀 (扇形、心形、手掌型 ??) 也可讓孩子意會一下，不需要都說出形狀的名字。 (用變魔術(shù)的形式吸引幼兒的興趣。為了讓幼兒練習(xí)大面積涂色，首先就要讓幼兒對活動感興趣。讓幼兒感知湯圓的形狀。 1，教師出示帶雨傘的范畫，小雨點。 三 .印小腳印。 活動二：水粉印畫《哪里來的印子 (小腳丫和小手印 )》 活動目的： 。 師：今天老師穿了一件漂亮的毛衣，你們知道是怎么來的嗎 ? 出示毛線團，告訴小朋友毛衣就是用毛線織起來的。 )給葉子和小草上色時一邊點一邊說點、提。 (三 )講評。 )綠辣椒印好了放在綠調(diào)料盤里。 合理布局畫面，具有初淺的色彩搭配意識，體驗玩色帶來的樂趣。 。