小班藝術(shù)活動方案(優(yōu)秀10篇)(存儲版)
【正文】 兒的興趣，并了解什么是印畫。 三 .印小腳印。 活動準備： 1 范畫，油畫棒。 1，教師出示帶雨傘的范畫，小雨點。 四 .講評幼兒的作品 1，表揚大膽繪畫的幼兒。讓幼兒感知湯圓的形狀。 活動準備： ，作品茶杯一個。為了讓幼兒練習大面積涂色，首先就要讓幼兒對活動感興趣。提供給每個孩子一支水粉筆 (課前放于幼兒的椅子底下 )。 (用變魔術(shù)的形式吸引幼兒的興趣?？此⒊隽耸裁?、變出了什么 ?(刷出了 )用不同的顏料刷第二張圖。 讓孩子觀察樹葉的顏色 (紅、黃、綠 ) 讓孩子觀察樹葉的形狀 (扇形、心形、手掌型 ??) 也可讓孩子意會一下，不需要都說出形狀的名字。 重點：學會撕紙、粘貼，感受集體活動的樂趣。 ) (自由撕紙 )讓我們一起動手撕紙吧 ! (教師指導(dǎo)幼兒動手撕紙，并提醒他們把撕好的彩紙放在小籃子里。 ) 活動延伸：將 “ 美麗的花園 ” 投放到角色區(qū)，供幼兒做表演背景。那今天我們來學習手指點畫畫桃花的方法。 。 提問：桃花是什么顏色的 ?一層有幾片花瓣 ? 二、示范手點畫表現(xiàn)桃花的方法。 ) 四、情景激趣，快樂舞蹈 (頭披紗巾 )這么優(yōu)美的音樂，這么漂亮的花園，吸引來了好多的蝴蝶和蜜蜂呢 ! (引導(dǎo)幼兒扮作蝴蝶、蜜蜂隨音樂翩翩起舞。 ) (播撒花瓣 )我們在什么時候看到過彩紙飄落的情景 ? (引導(dǎo)幼兒回答：過節(jié)、結(jié)婚、心情快樂的時候 ) (教師把已準備好的彩色小紙片灑向空中 )我們現(xiàn)在的心情就很快樂，快看啊 !好漂亮的彩紙飄落下來了 ?? (通過撕紙、播撒紙等環(huán)節(jié)，激發(fā)幼兒想要撕紙的興趣，玩耍的興致。 引導(dǎo)幼兒對紅、黃、藍、紫等常見色進行適當?shù)拇钆洹? 游戲 幫樹媽媽穿衣服 ，陶冶孩子的審美情趣，培養(yǎng)孩子關(guān)愛樹木的意識。 第三環(huán)節(jié)：示范有了這三樣東西我們就可以變魔術(shù)了。同時，孩子們就輕松愉快地進入了角色。 活動準備： 我選取了孩子們喜歡并熟悉的顏色，調(diào)制好盛在 16 各水粉瓶中 。 小班藝術(shù)活動方案篇 6 設(shè)計思路：水粉畫以其的色彩鮮艷、創(chuàng)作靈活等多種原因，深受孩子們的歡迎。 活動五：折紙：《茶杯》 活動目標： ，鍛煉幼兒手指的靈活性。 活動過程： 一 .故事激發(fā)幼兒創(chuàng)作的欲望。 。幼兒：雨傘。 活動三：蠟筆畫《小雨點 (點的練習 )》 活動目標： 。 。 活動過程： 一 .示范印子，激起幼兒的興趣。 。 。 。 。 ，教師示范。 小班藝術(shù)活動方案篇 4 【活動目標】 ，幫助幼兒形成手部動作 “ 點 ”“ 提 ” 的技能。 幼兒炒菜，教師巡回 輔導(dǎo)，放音樂。 A、出示 (兩個紅兩個綠、中間藕片的范例 )提問：玲玲炒的菜是怎樣的、和老師炒的什么地方不一樣 ?它的顏色是怎么搭配的 ? B、出示 (邊上一圈藕片，中間一圈紅辣椒、一圈綠辣椒的范例 )提問：這盤菜又是什么樣的呢 ?它的顏色是怎么搭配的 ? C、出示 (邊上一個藕片一個綠辣椒的范例 )提問：這盤菜又是什么樣的呢 ?它的顏色是怎么搭配的 ? 小結(jié)：玲玲真聰明，炒出了這么漂亮的菜，我們準備炒一盤什么樣的菜呢 ?盤子邊上用什么炒 ?盤子中間用什么炒 ?(個別提問 )和旁邊的小朋友講一講。 (1)(邊示范邊講述 )我先用辣椒來裝飾盤子，在盤子的邊上有個圓，我們沿著圓圈炒菜，拿住辣椒的中間， (輕 輕蘸一蘸、輕輕提起來，用力按、提起來，放回去。 四、活動難點：嘗試顏色的搭配，合理布局畫面。所以請聽魔法音樂，音樂結(jié)束你們就要趕緊把你們的魔法泡泡送到魔法世界哦 ! 請個別幼兒到上來介紹自己的魔法泡泡變成了什么 ?引導(dǎo)幼兒用完整句講述： “ 我把圓圓的泡泡變成了 ?? 現(xiàn)在讓我們帶著魔法泡泡去給其他小朋友看一看吧 !跟音樂《吹泡泡》退場。你們想把他們變成什么 ?誰愿意上來當小魔法師，在紙上變一變。幼兒喜歡在動手操作活動中發(fā)現(xiàn)問題，創(chuàng)造性的運用自己已有的知識和經(jīng)驗去發(fā)現(xiàn)問題、探究問題、大膽想象進行創(chuàng)新。 (五 )給糖果穿花衣裳。 教師演示用報紙卷包罐子：將 “ 糖果 ”( 罐子 )包入 “ 糖紙 ”( 報紙 )，然后緊握中間，將兩頭擰緊。 活動準備： 幼兒從家中帶 23 種不同的糖。 知道不亂扔糖紙。 小糖果們想要個糖果爸爸，這個糖果爸爸呀，比別的糖果都大，比別的糖果都甜，比別的糖果都精神 !我們一起來做超級大的糖果爸爸吧 ! (三 )制 作 “ 糖果爸爸 ” 。 嘴巴里的糖果有什么變化嗎 ?(變小了 )教師和幼兒一起念兒歌：花紙包里，有個寶寶，剝開嘗嘗，寶寶變小。使
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