中班游戲活動方案(優(yōu)秀10篇)(存儲版)
【正文】 越侏羅紀(jì)”。【活動準(zhǔn)備】經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒已基本掌握立定跳遠的動作要領(lǐng)。要求幼兒用助跑跨跳的方法跳過去，到河對岸用沙包打擊“大灰狼”吊飾。積極參與活動，體驗合作的快樂。由幼兒自己分散玩。比賽游戲。今天媽媽發(fā)現(xiàn)一個地方有很多的魚，我們趕緊去捉吧，好嗎?教師帶領(lǐng)幼兒到放有小魚卡片的活動區(qū)域，讓小貓去把魚兒捉回來，放到老師提前準(zhǔn)備好的盆子里，看是捕魚能手，捉的魚最多?；顒诱n變換角色反復(fù)進行。中班游戲活動方案篇9活動目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒參與角色游戲的興趣，積極開展“服裝店”游戲主題，并從中體驗到游戲的樂趣。理發(fā)店的自制剪刀、吹風(fēng)機、洗發(fā)水、毛巾等。組織幼兒商量如何布置游戲場景(柜臺)，并進一步引導(dǎo)幼兒考慮如何擴大服裝店的影響，如為服裝店做廣告。培養(yǎng)幼兒團結(jié)協(xié)作、活潑勇敢的品質(zhì)。小矮人摘到蘋果后，高高興興地往回走，當(dāng)走到樹林時，遇到了老巫婆，最后小矮人們想方法，互相團結(jié)協(xié)作，把老巫婆趕走了，然后把蘋果送給白雪公主吃，治好了她的病。教師：小矮人、白雪公主病了，不過我們大家都不用傷心，我知道有一棵神奇的蘋果樹，只要找到它，白雪公主的病就能治好，但是，神奇的蘋果樹在很遠的地方，我們會遇到許多困難，可能還會遇到老巫婆呢，你們怕不怕?對，我們都是勇敢的小矮人，一定要找到蘋果樹!小矮人先走過窄窄的石頭路，然后一起來到樹林，尋找蘋果樹，在沒有找到的情況下，繼續(xù)鉆過山洞向前尋找。中班游戲活動方案篇10活動目標(biāo)發(fā)展幼兒走、跑、鉆和平衡的動作，培養(yǎng)幼兒動作的靈敏和協(xié)調(diào)的能力。(一)以角色的身份參與游戲，隨機對娃娃服裝店進行指導(dǎo)。菜場的一些自制的蔬菜、魚、螃蟹等。我想可能是平時對孩子們身體的協(xié)調(diào)性訓(xùn)練的太少了，一直與他們在玩捉魚游戲的時候沒那么順利。幼兒活動是教師提醒幼兒只能取夾子，不能碰到扮演小魚的幼兒?；顒舆^程一、導(dǎo)入教師出示準(zhǔn)備好的小貓頭飾，問：小朋友們，這是什么啊?(小貓)有誰知道小貓最喜歡吃什么?(魚)那么我們就來玩一個小貓捉魚的游戲吧，好不好?二、基本環(huán)節(jié)(一)小貓捉魚教師請小朋友們帶上小貓的頭飾，并扮演貓媽媽的角色。師幼一起小結(jié)。二、我和凳子做游戲。中班游戲活動方案篇7活動目標(biāo)：能利用凳子一物多玩，發(fā)揮想象力、創(chuàng)造力。游戲“打大灰狼”。重點：引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)助跑跨跳，掌握動作要領(lǐng)?！澳銈兛?，這邊有我們收集的各種各樣的材料，我們一起把自己打扮成一只漂亮的恐龍，好嗎?”幼兒裝扮自己。體驗創(chuàng)造的成就感和游戲的樂趣。精神準(zhǔn)備：熟悉《母雞和蘋果樹》故事。(師指導(dǎo)幼兒按顏色分類，)(三)、結(jié)束活動(1)、表揚小兔有愛心，知道幫助別人。)學(xué)習(xí)雙腳并攏向前行進跳師：做完運動真舒服。齊：哪里開?甲：開(地名)齊：誰來開?甲：開?！苯又變喊玳_火車的人，與老師進行對答，通過這種集體練習(xí)，幫助幼兒熟悉游戲中的對話。發(fā)展幼兒思維和口語表達能力?！惫膭钣變簝蓛珊献骺焖俚囟愕酱矄蜗?，盡量縮得小些。風(fēng)變大時，波濤洶涌，將床單折疊成小塊。師：“呀!這里真美!陽光暖暖的，草地綠綠的，就讓我們先在這兒歇一歇，用床單來做會兒游戲，好嗎?現(xiàn)在可以想一想，兩個小朋友可以用這條床單怎么玩，玩出新花樣。通過游戲，讓幼兒體驗與同伴友好合作游戲的樂趣，發(fā)展幼兒交往能力。中班游戲活動方案篇1【設(shè)計意圖】此活動我選擇了幼兒日常生活中熟視無睹的日用品——床單來作為活動器具，意在讓幼兒感悟到：在我們的身邊，每一樣?xùn)|西除了它特定的用途外，還可以挖掘出許多其它功用。一張大魚網(wǎng)。現(xiàn)在，老師要來考驗考驗每對好朋友，遇到困難能不能一起想辦法去克服，好嗎?“游戲一：好朋友師：“大家都知道，小魚和浪花是一對好朋友，它們一起生活在大海里，不管風(fēng)
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