粵教版必修二15斜拋物體的運動06(參考版)
2024-11-23 21:57本頁面
【正文】 2. 斜拋運動的射高、射程跟初速度和拋射角有關。 2. 課后找一個球，練習從不同角度根據學生的討論，對本節(jié)課所學的知識進行小結： 投影問題 理論 拋物線 彈道 曲線 θ=300 θ=600 θ=450 y/km x/km 5 3 3 6 B A 并布置作業(yè) 及不同的速度進行投擲，體驗射程、射高與拋射角及初速度的關系。如圖所示。 投影圖片 新 課 教 學 設問：為什么實際上物體在運動過程中的射程和射高都比理論上來得?。? 引導學生進行分析。 投影青蛙 跳的圖 片。如圖所示。 [板書 ] :初速度、拋射角 講述：自然界里許多動物雖然不懂什么是射高、什么是射程，卻在不自覺地在應用，比如 青蛙跳躍時，常常取 45176。 探究實驗 器材：細玻璃容器、注射針頭、演示用量角器、直 尺、鐵架臺、水槽 等 。 （ 1）將實驗一的細玻璃容器、注射針頭取下， 改裝 ，從小到大逐漸改變噴水嘴的與方向，觀察水流的射程和射高的變化。 投影實驗圖 新 課 教 學 探究實驗二：探究射高、射程與拋射角的關系。 實驗現象： 初速度減小， 水流的射程和射高都變小。 （ 2）將木尺、量角器及噴水嘴固定在鐵架臺上，（噴水口與水平木尺等高，且盡量讓容器口離固定點遠點）在木尺末端的地面上放一水槽，如圖所示。 速度 v0不變，探究射高、射程與拋射角的關系。 [講述 ]師：根據公式可以得出， 斜拋運動中的射高和射程的大小與初速度 v0、拋射角 θ有很大的 的關系， 我 們用實驗進行探（ 引導學生：在實驗中采用控制變量法 ，即先保持拋射角 θ不變，探究射高、射程與初速度的關系；再保持初探究實驗 器材：細玻璃y x V0 o s θ h 學 究。如果你參加學校田徑運動會的投擲比賽，你知道怎樣才能投擲得更遠嗎？ 讓學生先猜想、議論再請兩個學生上臺做游戲，一個用 玩具手槍從同一水平線上 的不同角度、不同的位置做射擊，同時另一個學生剪斷吊玩具熊的細線。 [板書 ] 新 課 教 [講述 ]師：我們知道，鉛球、標槍、鐵餅在空中的運動在忽略空氣阻力等因素的情況下，所做的運動為斜拋運
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