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正文內(nèi)容

音樂教師學期教學計劃范文5篇(參考版)

2024-09-02 12:47本頁面
  

【正文】 準確把握教學目標,并按實際情況進行適當?shù)恼{(diào)節(jié)。 扎實的訓練和鞏固學生的音樂知識 (樂理知識等 ) 充分運用音樂課自身的特點,培養(yǎng)學生的興趣,提高學生的音樂表現(xiàn)力。 能參與一些自己力所能及的創(chuàng)編活動。 探索自然界及生活中的音響元素,能夠發(fā)現(xiàn)與模仿 。激發(fā)學生學習音樂的興趣,并養(yǎng)成良好的學習音樂的習慣。在多彩的音樂活動中培養(yǎng)學生的表演能力,創(chuàng)新能力和感受能力。在表演方面增加學生個性發(fā)展,潛移默化地對學生進行音樂知識的滲透。主要內(nèi)容按聆聽、表演、編創(chuàng)活動幾大塊安排。從教學理念上強調(diào)了 “ 以學生發(fā)展為本 ” , “ 面向?qū)W生,也應當注意學生的個性發(fā)展 ” 。本教材在貫徹落實新課程改革的精神上,是 “ 以審美為中心,以 (音樂 )文化為主線,以 (音樂 )學科為基點。 感受生活中的音樂,樂于與他人共同參與音樂活動。 認識簡單的節(jié)奏符號,如:四分音符、二八音符、二分音符等 。本學期能夠背唱歌曲 2— 3首 。 音樂教師學期教學計劃 5 一、教學目標 能夠聽辨和模仿自然界和生活中的聲音與節(jié)奏,聆聽歌聲時能作出相應的情緒或體態(tài)反應 。 充分利用掛圖、音響設備等,幫助學生理解歌曲,記憶歌詞。 以表揚為主,使學生有競爭意識。 聲音與生活的探索。 (四 )音樂與相關文化 樂于與他人參與活動。 歌詞的創(chuàng)作活動。 認識簡單的節(jié)奏符號。 學習常見的打擊樂器,為歌曲伴奏。 (二 )表現(xiàn) 歌唱的正確姿勢。 聆聽進行曲、舞曲、兒歌不同風格作出相應動作。 聽長短音。本教材的曲目選擇,在考慮作品的 .思想性、藝術性、民族性基礎上,尤其注重歌曲的可唱性與欣賞曲的可聽性,兼顧時代,以圖為主,教材生動活潑。 新教材強調(diào)學生的學,以學生為本,允許學生以自己獨特的方式學習音樂,允許學生有個性化得獨立見解。降低過難的識語要求和過高的技能技巧,一年級采用圖譜為主。 一年級上冊共編 10 個主題單元,基本內(nèi)容包括:聆聽、表演、編創(chuàng)與活動 (重點內(nèi)容 )。 以文化為主線 (單元主題 )。 二、教材分析 作為全新的教材,在編寫中體現(xiàn)了以下基本理念: 強調(diào) “ 以學生發(fā)展為本,注重學生個性發(fā)展 ”。 音樂教師學期教學計劃 4 一、班級學生情況分析 一年級學生在幼兒園時學過一些兒歌,大部分學生對音樂的學習積極性非常高,上課紀律也不錯,舉手發(fā)言的學生很多。 鼓勵、表揚法:通過鼓勵表揚大體高學生的學習興趣。 (2)通過課外藝術活動。 完成教材任務的同時,為培養(yǎng)學生的興趣,提高活動能力,且配合學校社會的中心工作,豐富校園生活。 根據(jù)學生身心發(fā)展的特點,適當放第要求,防慢教學進展,打好基礎,培養(yǎng)學生的學習興趣。 認真執(zhí)行課時計劃,嚴格把握 40 分鐘的課堂時間,向 40 分鐘要效率。 六、改進教學的措施 落實教學 “ 五認真 ” 的具體措施。 四、教改主攻方向 如何在音樂教學中培養(yǎng)、鼓勵學生的創(chuàng)造精神 五、減輕學生負擔 抓緊課堂教學時間,讓學生盡量在課堂完成學習任務,以減少課后的負擔 。本冊教材更注重對合唱教學的滲透,每一個單元就有一首合唱曲,在上冊教唱簡單的幾個音程的和聲基礎上,這學期開始出現(xiàn)旋律的合唱,難度較大。 (四 )質(zhì)量目標 基本上能掌握教材規(guī)定的簡單的樂理知識和簡單的音樂技能,通過學習能掌握教材規(guī)定的簡單的樂理知識和音樂技能,能完整的演唱歌曲。 通過樂器的訓練,讓學生學會正確的演奏姿勢與方法,提高演奏能力,學習表達不同音樂情感的樂曲。 (二 )能力目標 學生通過學習歌曲,學會用正確的口形,呼吸及連音、斷音的演唱方法演唱,掌握一定的音樂技巧,使學生具有認識簡單樂譜的能力。 二、本學期教學目標
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