音樂教師學期教學計劃范文5篇-wenkub
2024-09-02 12 本頁面
【正文】 自制樂器及創(chuàng)作命題音響小品。跟以往的欣賞教材相比，本冊的欣賞曲中國作品增加了，器樂作品也增多了。而且本學期的五年級教材換成了新教材，所以在本學期，學生將鞏固并自己應(yīng)用曾經(jīng)學過的知識，而且，學期學習的知識又為今后的學習打下堅實的基礎(chǔ)。但本學期新教材對我們的學生提出了新的要求，增加了很多合曲，所以學習相對比較困難，所以教師要以培養(yǎng)學生的興趣為主，在此基礎(chǔ)上，讓他們掌握一定音樂知識和技能技巧。計劃形式是指用文字和指標等形式所表述的組織以及組織內(nèi)不同部門和不同成員，在未來一定時期內(nèi)關(guān)于行動方向、內(nèi)容和方式安排的管理事。下面根據(jù)這樣的情況，我要對教材進行一定的分析，根據(jù)情況而教授。在教材方面 ，大致可以分聆聽欣賞、歌曲演唱、創(chuàng)編活動三個方面。編創(chuàng)活動方面：編創(chuàng)活動滲透在聆聽欣賞和學唱表演中，主要涉及有幾個方面的內(nèi)容：第一方面是聽辨樂曲的力度、速度、音區(qū)、音色、情緒及演奏樂器，區(qū)分樂曲段落，用不同的顏色、線條或圖形來表示樂曲的情緒。第五方面是視唱旋律，改編不同節(jié)拍的旋律。這個也是很多音樂老師都很關(guān)注都很值得探討的問題。 (3)、與不同聲部合作的輔助訓練 就是在教唱二聲部歌曲時，可以先由老師演奏或演唱第二聲部，與擔任第一聲部的學生合作，通過 讓學二聲部的學生先輕唱到逐漸放聲，自己的演奏或演唱就隨機變小聲。 (5)、平行地教學唱兩聲部 對于比較陌生的兩聲部歌曲我們可以先平行的教唱兩個聲部，然后讓學生分聲部各唱其中的 `一個部分以形成合唱。 (9)、課堂形式設(shè)計多樣，充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。培養(yǎng)學生的團結(jié)協(xié)作能力和創(chuàng)新能力。 能力培養(yǎng)目標：學生通過學習歌曲，學會用正確的口形，呼吸及連音、斷音的演唱演唱，掌握一定的音樂技巧，使學生具有認識簡單曲譜的能力，并且能夠自學能力 。 情意目標：通過音樂教學，突出其學科的特點，激發(fā)學生對美好未來的向往，關(guān)心自然和生命，對感興趣的音樂有自己的感受和想法，并樂于與人交流。結(jié)合活動用音樂等方式表達自己的見聞和想法。認真執(zhí)行課時計劃，嚴格把握 40 分鐘的課堂時間，保證效率 。根據(jù)本校條件設(shè)備，充分利用投影儀、錄象、錄音機等教具，努力激發(fā)學生興趣，提高課堂教學效果。通過幾天的教學 ,我對本班學生的學習情況有了更深的了解。并有一定的豎笛吹奏能力。其中對音樂學科的學習充滿興趣的有：呂兆亮、吳曉迪、鄭文海、于江寧、鄭曉瑩、于曉、張璇、張昭華、秦龍嬌。加強了時間與創(chuàng)造，加強了綜合與滲透，把激發(fā)學生學習音樂的興趣貫穿與始終。另外，本冊教材加強了合唱的訓練，要求教師在每節(jié)課中都能滲透和訓練。本冊教材內(nèi)容包括演唱、聽賞、演奏、聽賞與跟唱活動等內(nèi)容。 (2)指導學生掌握正確的 。 、體驗音樂的熱情和能力的發(fā)展。這樣，音樂欣賞與其他活動的主要分界線就在于：音樂欣賞活動不特別注重表演、創(chuàng)作技能的發(fā)展而更側(cè)重于感受、體驗音樂的熱情和能力的發(fā)展。 、技巧、知識訓練，指導學生有感情地歌唱 。 ，培養(yǎng)學生的節(jié)奏感和樂感，加強學生的全面素質(zhì) 。 ，不斷探索新的。 音樂教師學期教學計劃 3 一、學生情況分析 五年級的學生在上課時紀律比較好，各個都很認真，總體的音樂基礎(chǔ)還可以，接受能力不是很好，各班的學生情況大同小異，有一小部分學生樂理知識掌 握的不錯，唱歌的狀態(tài)，音色也挺優(yōu)美。 二、本學期教學目標 (一 )知識目標 通過音樂教學，使學生基本上能掌握教材所規(guī)定的樂理知識，視譜，視唱能力有較大的提高。 通過樂器的訓練，讓學生學會正確的演奏姿勢與方法，提高演奏能力，學習表達不同音樂情感的樂曲。本冊教材更注重對合唱教學的滲透，每一個單元就有一首合唱曲，在上冊教唱簡單的幾個音程的和聲基礎(chǔ)上，這學期開始出現(xiàn)旋律的合唱，難度較大。 六、改進教學的措施 落實
研究報告相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1