音樂(lè)教師學(xué)期教學(xué)計(jì)劃范文5篇(編輯修改稿)
2024-09-02 12:47 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 和運(yùn)用。另外，本冊(cè)教材加強(qiáng)了合唱的訓(xùn)練，要求教師在每節(jié)課中都能滲透和訓(xùn)練。教材強(qiáng)調(diào)學(xué)生的學(xué)，以學(xué)生為本，允許學(xué)生以自己獨(dú)特的方式學(xué)習(xí)音樂(lè)， 允許學(xué)生有個(gè)性化的獨(dú)立見(jiàn)解。教材的編寫思路是以審美為中心，以音樂(lè)文化為主線，以音樂(lè)學(xué)科為基點(diǎn)，加強(qiáng)實(shí)踐與創(chuàng)造，加強(qiáng)綜合與滲透，把激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣貫穿于始終。本學(xué)期教材的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系分析和技能訓(xùn)練要求。本冊(cè)教材內(nèi)容包括演唱、聽賞、演奏、聽賞與跟唱活動(dòng)等內(nèi)容。 四、教學(xué)目標(biāo)： ： 在教學(xué)過(guò)程中滲透德育，美育教育，全面提高學(xué)生的音樂(lè)素質(zhì)，努力把教書育人提高到一個(gè)新階段，使學(xué)生成為： “ 四有 ” 新人，培養(yǎng)他們愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)的優(yōu)秀品質(zhì)。并通過(guò)各種題材歌曲的學(xué)唱，中外名曲、名歌的欣賞，讓學(xué)生感 受美的藝術(shù)和高尚的情操，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神、合作精神、環(huán)境意識(shí)、心理?xiàng)l件等，努力進(jìn)取，為中國(guó)的明天奮發(fā)向上。 ： (1)指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用正確的姿勢(shì)和呼吸方法來(lái)演唱歌曲 。 (2)指導(dǎo)學(xué)生掌握正確的 。 (3)初步欣賞一些小型的器樂(lè)曲，掌握知識(shí)，并能培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣 。 (4)通過(guò) “ 拍拍敲敲 ” 、 “ 聽聽想想 ” 、 “ 唱一唱 ” 等練習(xí)，提高學(xué)生的樂(lè)感和節(jié)奏感 。 (5)通過(guò)集體舞教學(xué)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。 、體驗(yàn)音樂(lè)的熱情和能力的發(fā)展。 普通學(xué)校音樂(lè)欣賞教學(xué)應(yīng)側(cè)重于通過(guò)優(yōu)秀音樂(lè)作品幫助提高感受、 理解音樂(lè)的能力 。積累優(yōu)秀的音樂(lè)作品，建立有質(zhì)量有個(gè)性的 “ 寵愛(ài)曲庫(kù) ”。 享受參與的快樂(lè)和培養(yǎng)以音樂(lè)的探究熱情。這樣，音樂(lè)欣賞與其他活動(dòng)的主要分界線就在于：音樂(lè)欣賞活動(dòng)不特別注重表演、創(chuàng)作技能的發(fā)展而更側(cè)重于感受、體驗(yàn)音樂(lè)的熱情和能力的發(fā)展。 五、教學(xué)重難點(diǎn)： 教學(xué)重點(diǎn)：演唱歌曲，歌曲表演，聽賞。 教學(xué)難點(diǎn)：感受各種拍子的特點(diǎn)，欣賞能力，審美情操的培養(yǎng)。 六、主要措施： 、唱姿，以及合理的發(fā)聲練習(xí)曲 。 、技巧、知識(shí)訓(xùn)練，指導(dǎo)學(xué)生有感情地歌唱 。 ，并能用正確的情緒來(lái)演唱不同的歌曲。 ，教師正確處理、引導(dǎo) 。 ，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的，開拓學(xué)生的視野，并了解一些音樂(lè)知識(shí) 。 ，培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏感和樂(lè)感，加強(qiáng)學(xué)生的全面素質(zhì) 。 、唱歌課、欣賞課、器樂(lè)課、歌舞唱游課中滲透德育，深化教育改革 。 ，使學(xué)生參與耳、眼感官，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，豐富課堂生活，開拓音樂(lè)視野。 ，不斷提高音樂(lè)在素質(zhì)教育中的作用，并落實(shí)于教學(xué)，充分發(fā)揮音樂(lè)課益智、促體、輔德的功能 ，把學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、態(tài)度、參與程度納入考查范圍。 ，不斷探索新的。 ，多鼓勵(lì)，少批評(píng)。 。 ，讓學(xué)生從視覺(jué)聽覺(jué)多方位感受音樂(lè)。 音樂(lè)教師學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 3 一、學(xué)生情況分析 五年級(jí)的學(xué)生在上課時(shí)紀(jì)律比較好，各個(gè)都很認(rèn)真，總體的音樂(lè)基礎(chǔ)還可以，接受能力不是很好，各班的學(xué)生情況大同小異，有一小部分學(xué)生樂(lè)理知識(shí)掌 握的不錯(cuò)，唱歌的狀態(tài)，音色也挺優(yōu)美。部分的學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣很濃，但又由于自身的條件原因或其他原因，所以歌唱技能有待進(jìn)一步提高，還有一些學(xué)生由于底子薄，對(duì)于音樂(lè)又缺乏興趣，所以情況不樂(lè)觀。這些學(xué)生在班級(jí)中的人數(shù)不多，但他們對(duì)全班同學(xué)的影響很大，給班級(jí)帶來(lái)了不少負(fù)面影響，這些學(xué)生上課時(shí)亂叫，音不準(zhǔn)，作小動(dòng)作等。但我相信，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力后，他們一定會(huì)有所改善。 二、本學(xué)期教學(xué)目標(biāo) (一 )知識(shí)目標(biāo) 通過(guò)音樂(lè)教學(xué)，使學(xué)生基本上能掌握教材所規(guī)定的樂(lè)理知識(shí)，視譜，視唱能力有較大的提高。 通過(guò)學(xué)習(xí)能正確的完美的表 現(xiàn)歌曲，理解、欣賞曲目的主要內(nèi)容。 (二 )能力目標(biāo) 學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)歌曲，學(xué)會(huì)用正確的口形，呼吸及連音、斷音的演唱方法演唱，掌握一定的音樂(lè)技巧，使學(xué)生具有認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單樂(lè)譜的能力。 通過(guò)欣賞，了解幾種常見(jiàn)的演奏形式，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的速
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