音樂教師學(xué)期教學(xué)計劃范文5篇-文庫吧
2025-08-19 12:47 本頁面
【正文】 能。并注意在課堂上采取一定的形式。培養(yǎng)學(xué)生的團結(jié)協(xié)作能力和創(chuàng)新能力。 三、教學(xué)目標(biāo) 政治思想目標(biāo)：通過本冊教材的學(xué)習(xí)激起學(xué)生熱愛大自然的情感，愛國主義情感，學(xué)會發(fā)現(xiàn)別人的長處，遇事多動腦筋和同學(xué)友好相處，關(guān)心他人，從小 養(yǎng)成環(huán)保意識，熱愛科學(xué)技術(shù)。 音樂知識目標(biāo)：通過音樂教學(xué)，使學(xué)生基本上掌握教材所規(guī)定的、視譜、視唱能力有較大的提高 。通過學(xué)習(xí)能正確的完整的表現(xiàn)歌曲、理解、欣賞曲目的主要內(nèi)容。 能力培養(yǎng)目標(biāo)：學(xué)生通過學(xué)習(xí)歌曲，學(xué)會用正確的口形，呼吸及連音、斷音的演唱演唱，掌握一定的音樂技巧，使學(xué)生具有認(rèn)識簡單曲譜的能力，并且能夠自學(xué)能力 。通過本冊學(xué)習(xí)，認(rèn)識一些樂器及其演奏方法 。通過欣賞，了解幾種常見的演奏方式，培養(yǎng)學(xué)生對音樂的速度、力度、節(jié)拍、音色、音區(qū)的感知能力，培養(yǎng)他們的音樂，從而培養(yǎng)學(xué)生形成健康的審美情操 。通過 樂器的訓(xùn)練，讓學(xué)生學(xué)會正確的演奏姿勢與方法，提高演奏能力，學(xué)習(xí)表達不同音情感的樂曲。 情意目標(biāo)：通過音樂教學(xué)，突出其學(xué)科的特點，激發(fā)學(xué)生對美好未來的向往，關(guān)心自然和生命，對感興趣的音樂有自己的感受和想法，并樂于與人交流。培養(yǎng)學(xué)生合作意識和樂觀向上的生活態(tài)度，使他們成為有理想、有道德、保護環(huán)境有、有紀(jì)律的全面發(fā)展的新人。 質(zhì)量目標(biāo)：結(jié)合音樂學(xué)習(xí)，觀察大自然，用肢體或唱歌的方式表達自己的感受所得 。熱心參加校園、社區(qū)活動。結(jié)合活動用音樂等方式表達自己的見聞和想法。并通過學(xué)習(xí)能掌握教材規(guī)定的簡單的樂理知識和 音樂技能，能完整的演唱和表演歌曲。 四、教學(xué) 認(rèn)真上好每一堂課 。提優(yōu)補差的內(nèi)容、途徑和方法 。認(rèn)真執(zhí)行課時計劃，嚴(yán)格把握 40 分鐘的課堂時間，保證效率 。充分作好課前準(zhǔn)備 。認(rèn)真按照教案上課，上課堅持說普通話，在上課多給學(xué)生自我表現(xiàn)和發(fā)問的機會 。根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展的特點，適當(dāng)放低要求，放慢教學(xué)進展，打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣 。根據(jù)本校條件設(shè)備，充分利用投影儀、錄象、錄音機等教具，努力激發(fā)學(xué)生興趣，提高課堂教學(xué)效果。 音樂教師學(xué)期教學(xué)計劃 2 一、指導(dǎo)思想： 貫徹落實新課標(biāo)新課改精神，培養(yǎng)學(xué)生一定的音樂技能，尤其注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣，提高認(rèn)譜、識譜的能力。更要使一部分學(xué)生轉(zhuǎn)變思想 (認(rèn)為學(xué)習(xí)音樂無用，認(rèn)為音樂課是副課 )，切切實實提高學(xué)生的音樂素質(zhì)。 二、學(xué)生情況分析： 本班共有學(xué)生 62 名 ,其中男生 31 人 ,女生 31 人。通過幾天的教學(xué) ,我對本班學(xué)生的學(xué)習(xí)情況有了更深的了解。本屆五年級學(xué)生，經(jīng)過四年的音樂教學(xué)，已具備了一定的音樂基礎(chǔ)知識。如：樂理、識譜、視唱等。演唱的技巧和聲音都日趨完整。并有一定的豎笛吹奏能力。能夠自覺的聆聽音樂。整體素質(zhì)不錯，但有一部分學(xué)生學(xué)習(xí) 習(xí)慣有待糾正。其中對音樂這一學(xué)科缺乏興趣的學(xué)生有：鐘大勇、鐘硯菊、王宏洋、鐘雅各、韓振、鄭文浩、吳艷輝、吳振雪等幾位同學(xué)。其中對音樂學(xué)科的學(xué)習(xí)充滿興趣的有：呂兆亮、吳曉迪、鄭文海、于江寧、鄭曉瑩、于曉、張璇、張昭華、秦龍嬌。這些同學(xué)學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦，對任何事情都感興趣，能歌善舞，各方面表現(xiàn)都很積極，要鼓勵他們在學(xué)好書本知識的同時，將精力用在擴大自己的知識面上，更快更廣的提高自己的樂理知識能力。鼓勵他們在自己進步的同時，也能對同學(xué)有所幫助。 三、教材分析： 本冊教材是湘版教科書，沿襲了以往的以單元為單位的編寫風(fēng)格 ，嚴(yán)格遵循以審美為核心，以音樂文化為主線，以學(xué)科為基點的理念。加強了時間與創(chuàng)造，加強了綜合與滲透，把激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣貫穿與始終。教材中所選的歌曲或樂曲都能貼近學(xué)生生活，具有童趣。本冊教材共有 12 個單元，每個單元安排了 1 首歌曲進行表演，另外 2 首作為聆聽曲。內(nèi)容圍繞主題展開，而教材中的樂理知識，如： 6/8 拍，裝飾音，升降記號等的認(rèn)識和運用則要求滲透于教學(xué)之中，讓學(xué)生領(lǐng)會
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