【正文】 。 常年堅持不懈的付出贏得了學(xué)生們的信任和依賴，也贏得了家長們的一致好評以及學(xué)校、教育局的肯定。劉老師總利用晚自習(xí)時間去巡寢，給他們帶些水果或小食品，坐在宿舍里和同學(xué)們拉拉家常，這樣不但緩解了他們想家的心情，更拉近了師生之間的距離。尤其是對每屆的住宿生她付出了更多的關(guān)愛。午間多問問吃午飯的情況，提醒注意飲食衛(wèi)生 。劉老師不但在生活上照料她，還總是教育她，在家要聽媽媽話，多幫媽媽干活，多督促妹妹學(xué)習(xí)，有問題找老師。平日里也多對她噓寒問暖，讓她有家的感覺。像 13 學(xué)前班教育班的呂詩雅同學(xué)，父母都不在身邊，她自己在校住宿，周末去親戚家里住，很不容易。此外，也有孩子從小在爺爺奶奶或姥姥姥爺?shù)纳磉呴L大。 職業(yè)學(xué)校學(xué)生有好多來自單親家庭。她十分重視家長在學(xué)生教育與管理方面的積極作用，尊重每一位家長，虛心聽取家長意見，經(jīng)常與家長聯(lián)系，反映學(xué)生在校存在的問題和取得的進步。因此，每帶一 屆學(xué)生她最先做的事情都是從各方面了解學(xué)生。每一個孩子都是一個家庭甚至是一個家族的希望。學(xué)前教育專業(yè)的畢業(yè)生則成了鐵嶺和當(dāng)?shù)刂變簣@的骨干力量。如 07 級數(shù)控班的陳平在一家國際領(lǐng)先的機床制造公司 —— 大連的山崎馬扎克 (遼寧 )有限公司從事裝配機床工作并擔(dān)任 部門組長 。畢業(yè)生絕大多數(shù)考入了高職院校，并以優(yōu)異的成績拿到了高校畢業(yè)證、參加了工作。 一、無私奉獻青春，收獲豐碩果實 20__年來，劉老師從一個剛走出校門的年輕教師，帶著滿腔熱情，一路摸索和她的學(xué)生們一同成長起來。職業(yè)學(xué)校的學(xué)生多數(shù)成績不好，不良習(xí)摜較多，做班主任責(zé)任重大。 20__年參加工作。 __老師努力地在這個平凡的崗位上盡她所能發(fā)光發(fā)熱，相 信在未來的道路上，她會不斷努力，追求卓越，帶領(lǐng)她的學(xué)生取得更加優(yōu)異的成績。 作為一名從教十年的教師， __老師在工作中從不敢有絲毫的懈怠，總是認真學(xué)習(xí)，不斷充實自己。在課堂教學(xué)中，她充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，讓學(xué)生成為課堂的 .主人，努力體現(xiàn)新課標(biāo)精神。 __老師工作十年，兢兢業(yè)業(yè)，默默奉獻，精益求精，在平凡的崗位，書寫著不平凡的人生。微課《 Writeastudentprofile》榮獲 __區(qū) 20__年基礎(chǔ)教育精品課區(qū)級優(yōu)課。在 20__年 “ 邁進新征程奮進新時代 ” 全區(qū)教師演講比賽活動中榮獲一等獎。在全省第六屆優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計評選中，榮獲三等獎。 20__年被評為 __區(qū)教學(xué)能手， __市教學(xué)能手。正式出版教材 4 部，均在 5 萬字以上。中國教育部物流學(xué)會物流教改教研三等獎 1 項。張 __在近 3 年獲得的教學(xué)獎勵有：佳木斯大學(xué)教學(xué)成果獎一等獎三項 。自參加工作以來，承擔(dān)了《國際貿(mào)易實務(wù)》、《國際貿(mào)易理論》《財政金融》《進出口商品檢驗檢疫》《跟單信用證統(tǒng)一慣例》 《公共關(guān)系》《國際結(jié)算》《國際經(jīng)濟合作》等多門課程任務(wù)，累計教學(xué)工作量 4000 多學(xué)時，指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計 30 余人，分別指導(dǎo)學(xué)生在俄羅斯、哈爾濱等地進行專業(yè)實習(xí)，超額完成學(xué)校規(guī)定的教學(xué)工作量。為此，在所從事的教研工作中積極探索，勤于實踐，在校百門課申報中，成為《國際貿(mào)易實務(wù)》項目的負責(zé)人。 認真教學(xué)，潛心教改 張 __不斷刻苦鉆研業(yè)務(wù)，認真研究教材教法，研究新課程新標(biāo)準(zhǔn)。在學(xué)習(xí)上要積極積極，開拓創(chuàng)新 ，待人寬厚，做事有責(zé)任心。在多年的教育教學(xué)中，為了不斷提高自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，提高教學(xué)認識水平，適應(yīng)新形勢下的教育工作要求，積極參加各種政治學(xué)習(xí)和政治活動，積極參加師德師風(fēng)建設(shè)活動，向優(yōu)秀教師、先進教育工作者學(xué)習(xí)。作為教研室秘書，以 教研室工作為核心，能以求真務(wù)實的態(tài)度，顧全大局，融合群體，在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，配合教研室主任制訂好教學(xué)計劃，并組織實施，使工作更有計劃性、針對性、實效性，并注意總結(jié)教育教學(xué)方面的 39。 銳意積極，不斷超越 從事教育教學(xué)工作以來，忠誠于黨的教育事業(yè)，教書育人，誨人不倦。 最美教師個人評選事跡材料范文【篇 14】 張 __，女， 1983 年 1 月生，漢族、講師、碩士研究生，現(xiàn)為佳木斯大學(xué)經(jīng)濟管理學(xué)院教師，國際貿(mào)易教研室秘書。在留守兒童教育方面，陽光小學(xué)具有重要的示范作用。 ” 省委常委、合肥市委書記吳存榮評價道。 ” 合肥市教育局局長方東玲說。 ” 在與陳 __的交談中，她這樣告訴記者。陳 __一方面與孩子的父母進行交流溝通，另一方面教育這位學(xué)生 :“ 父母在外打工是為了給你創(chuàng)造更好的生活，你應(yīng)該體諒 ??” 雖然陽光小學(xué)硬件設(shè)施簡陋，但在陳 __和老師們的辛勤工作下，這里的留守兒童們一點也不比別的學(xué)生差，無論是體育、美術(shù)、舞蹈還是 文化課都多次在鄉(xiāng)、縣、市獲獎。 ” 為了培養(yǎng)孩子們健康的 `性格，陳 __諄諄教導(dǎo)他們從身邊的小事做起。 ” 除了教知識還要教做人 由于父母長期不在身邊，不少留守兒童變得封閉，內(nèi)心脆弱而敏感。“ 孩子們有什么事都會跟我說。給孩子們過完生日后，陳 __還不忘給這些孩子遠在他鄉(xiāng)的父母打電話，讓孩子們感受到父母的愛。 ” 為了讓孩子把學(xué)校當(dāng)成家，陳 __把學(xué)生們的生 日都記下來，然后在每個月的月末，為在這個月過生日的孩子們集中開一個生日會。 ” 省委宣傳部副部長賀懋燮如此評價道。這座全國首個留守兒童寄宿制學(xué)校雖然設(shè)施簡陋，卻給了留守兒童一個溫暖的家。我將忠誠于祖國的教育事業(yè)，在平凡的崗位上默默奉獻我畢生力量，用我的雙肩托起鄉(xiāng) 村雛鷹，點亮希望展翅飛翔。在實際工作中，充分發(fā)揮教研組長的模范帶頭作用，無論在教育教學(xué)還是在課程改革中，都努力學(xué)習(xí)別人的先進經(jīng)驗，并 且經(jīng)常和年輕教師交流，在指導(dǎo)他們成長的同時，自己也學(xué)到了許多的教育理論知識且有多篇教育教學(xué)論文獲獎 .作為一位人民教師，我所取得的成績是微不足道的，成績只能說明過去，距離教育教改前進的步伐還很遠。帶著思考與學(xué)習(xí)的心態(tài)對待工作，在教育教學(xué)的實踐中努力提高自己的教育科研能力。 付出真誠就能得到真誠，付出理解就能得到理解，而付出愛就一定會得到愛的回報 !我所帶的班級學(xué)風(fēng)好、班風(fēng)正，師生關(guān)系融洽，同學(xué)們都認為我是值得依賴的教師、又是知心的好朋友、值得尊敬的長者。給他們講一些健康知識、衛(wèi)生知識，經(jīng)常提醒他們勤洗澡、勤剪指甲、不喝生水、不偏食、根據(jù)天氣的變化提醒學(xué)生及時增減衣服等。看著她的成長，她的進步，我心里有說不出的喜悅和自豪。長此下去，她能積極回答問題了，愿意和老師、同學(xué)交流了，更使我驚喜的是她能主動的幫助比她差的同學(xué)，給他們講解不懂的問題。她使勁地點著頭。我耐心的開導(dǎo)她鼓勵她，要大膽的把自己的想法說出來，只要敢說就已經(jīng)成功了，就很了不起，老師和同學(xué)們不會笑話你，你不說，老師也不知道你是怎么想的，你到底會不會 ?你把自己的想法憋在心里，不說出來，你永遠也不知道自己的想法對不對 ?只有說出來了，老師和同學(xué)們才能幫你分析是對還是錯 ?錯了就及時改正。 我們班還有一個叫 x 的女同學(xué)，她少言寡語，十分內(nèi)向，不愿和老師、同學(xué)交流，上課從不回答問題，即使最簡單的計算題，或引導(dǎo)學(xué)生看情景圖時，你從圖中知道了哪些信息之類 的問題他也不舉手。我的工作同時也受到家長的認同和支持。沒有愛就沒有教育。當(dāng)同學(xué)們做練習(xí)的時候我還經(jīng)常給他 “ 開小灶 ” ，這樣既防止他偷懶又能及時發(fā)現(xiàn)他有哪些問題不懂，以便及時對他進行輔導(dǎo)。 ” 最后，為了他再找不學(xué)習(xí)的理由，我還從家里拿來本子和鉛筆，他說沒什么，我就發(fā)給他什么，看他還有什么話可說。其次我還幫助他樹立自信心，比如： “__ ，今天所學(xué)的內(nèi)容一點兒也不難，只要你認真聽講一定會做。比如，愛勞動，每次勞動，他總是特別積極，干得起勁，另外，他還十分有禮貌，每次見到老師遠遠就笑著 打招呼。我班有一個全校聞名的 “ 調(diào)皮大王 ” —— __，上課不聽講，紀(jì)律散慢，一點兒也不學(xué)習(xí)，讓他做題，他不是說沒有鉛筆，就是說沒有本子，還對你嬉皮笑臉，雖然多次教育，但沒有收到明顯的效果。有句話說得好： “ 你的孩子，我的學(xué)生，你親我更愛 !” 真誠關(guān)心和愛護學(xué)生，要具體體現(xiàn)在實際行動上，無論是優(yōu)生還是后進生，我都盡自己最 大的努力去栽培他們，用愛心去感化他們。在我的從教經(jīng)歷中，我始終堅持：“ 多一點耐心，多一點愛心，多一點理解，多一些鼓勵。 要教育好學(xué)生，首先要關(guān)心學(xué)生、熱愛學(xué)生，做學(xué)生的知心人。連續(xù)多年，教學(xué)成績在全鎮(zhèn)都名列前茅，多次被評為鎮(zhèn)級 “ 十佳教師 ” 、 “ 模范教師 ” ，在 x 年和 x 年被授予 “ 縣級優(yōu)秀教師 ” 。對表現(xiàn)好的同學(xué)進行鼓勵表揚，對出現(xiàn)的問題及時補救。上課后總是及時地反思這堂課的優(yōu)點與不足，認真地記錄下來。上課前，我認真鉆研教材、鉆研教學(xué)用書，在了解學(xué)生的基礎(chǔ)上，力求吃透教材。正是憑著這樣一種勤奮好學(xué)的精神，教學(xué)水平有了很大的提高。為了做好教師這項神圣的工作，我始終堅持不斷地學(xué)習(xí)，堅持閱讀有關(guān)教育學(xué)、 心理學(xué)方面的書籍和教育教學(xué) 刊物，虛心學(xué)習(xí)老教師的教育教學(xué)經(jīng)驗，向年輕教師學(xué)習(xí)怎樣制作課件、怎樣熟練操作電腦等現(xiàn)代教學(xué)手段。二十多年來，沒有一次無故遲到或者缺課。在工作態(tài)度上，我時刻 嚴格要求自己，嚴格遵守教師道德規(guī)范和各種工作制度，服從分配，聽從指揮，無論學(xué)校安排什么任務(wù)，我都能夠愉快接受，并按時完成任務(wù)。我熱愛教育事業(yè)、熱愛教師職業(yè)、熱愛每一個學(xué)生，把自己的事業(yè)看得神圣無比。 一、愛崗敬業(yè)、教書育人 1991 年，我踏上了農(nóng)村小學(xué)教育的 “ 三尺講臺 ” 。在多 年的教學(xué)生涯中，忠誠黨的教育事業(yè)，時時以一個優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴格要求自己。 最美教師個人評選事跡材料范文【篇 12】 我叫 __，是一名小學(xué)教師， 1991 年參加工作，小學(xué)高級教師。 五、潛心耕耘、碩果累累 多年來，在各類教學(xué)大賽中，所指導(dǎo)參賽的課目都取得了可喜的成績，參評的論文榮獲佳獎，負責(zé)編寫、執(zhí)教的教材課目多次評優(yōu)。 四、發(fā)揚團隊精神，協(xié)助部門領(lǐng)導(dǎo)抓好校內(nèi)的常規(guī)工作。 三、恪盡職守、親歷親為 20__年主抓學(xué)校的 `環(huán)境建設(shè)中，堅持每日早到校，做好巡視檢查的同時，還和值日生們一起忙碌，深入校園環(huán)境建設(shè)第一線，努力抓好校園衛(wèi)生這塊管理上的 “ 死穴 ” 。 二、關(guān)愛學(xué)生、無私奉獻 接送腳傷同學(xué)上下學(xué)、發(fā)明 “ 迂回跑步 ” 訓(xùn)練法幫助學(xué)在運動會取得好成績、在勤工儉學(xué)活動中利用課余時間組織學(xué)生采集花籽 ?? 這點點滴滴凝聚了 老師的愛。經(jīng)過努力，學(xué)生各方面的能力非常強，總體成績有了很大的進步。我每天都早早到校，給學(xué)困生輔導(dǎo)功課，與學(xué)生談心，詢問他們的學(xué)習(xí)、生活情況，然后有針對性地實施幫助 。 最美教師個人評選事跡材料范文【篇 11】 __， 1980 年畢業(yè)，在教育崗位上工作了整整三十七個春秋，一直以愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，視教書育人為己任，忘我工作著。 一個人會因為相信而變得強大，一個人也會因為被相信而變得偉大。 她總是把學(xué)生放在心頭：骨折時，她拄著拐杖，忍著疼痛給孩子們上課；發(fā)燒時，為了班級的穩(wěn)定發(fā)展，她帶病堅持工作。過程中，她也用自己的力量幫助同伴共同成長。 作為一名數(shù)學(xué)老師，她認真?zhèn)湔n聽課，積極參加鞏義市、學(xué)校組織的各種教研活動，她執(zhí)教的優(yōu)質(zhì)課被評為鞏義市一等獎。在她的班級里孩子們熱愛運動，快樂成長；友善團結(jié)，事事爭先。 作為一名班主任，她總能發(fā)現(xiàn)每個孩子身上的閃光點，用正向的引導(dǎo)陪伴孩子們的成長，她利用《論語》給孩子們講做人的 道