【正文】 給生病的 `同學(xué)買藥送水，關(guān)懷備至，營(yíng)造了了融洽的師生氛圍。她深信，任何事情的發(fā)生都不是偶然的，學(xué)生們之所以有這樣那樣的問題與他們的家庭和學(xué)習(xí)環(huán)境有著密切的關(guān)系。她認(rèn)真研究教學(xué)內(nèi)容，努力 改進(jìn)教學(xué)方法，力爭(zhēng)做到有清晰透徹的思路，深入淺出的講解；她不斷創(chuàng)新教學(xué)方法，堅(jiān)持因材施教，注重多方位培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣；她刻苦鉆研業(yè)務(wù)，耐心向老教師請(qǐng)教學(xué)習(xí)，積累經(jīng)驗(yàn)，積極參加學(xué)校組織的各類培訓(xùn)及專業(yè)技能比賽活動(dòng)，不斷充實(shí)提高自己，努力付出終有回報(bào)，她所帶的班級(jí)年年成績(jī)優(yōu)異，她本人也在 20__年 __市中小學(xué)全員賽教中榮獲 “__ 市教學(xué)能手 ” 稱號(hào)，同年她在 __市 __區(qū)中小學(xué)思想政治理論課教師座談會(huì)上代表區(qū)內(nèi)普通高中進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言，深受領(lǐng)導(dǎo)好評(píng)。同時(shí)參與 主持教學(xué)、科研項(xiàng)目 14 項(xiàng)，其中黑龍江省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)項(xiàng)目 2 項(xiàng)，公開發(fā)表論文 20余篇，其中核心期刊 1 篇，第一作者發(fā)表論文 15 篇 。時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，從不遲到早退。 “ 對(duì)于這個(gè)特殊群體，走進(jìn)他們的內(nèi)心世界，比單純地教他們知識(shí)更重要。在課堂教學(xué)中能夠注重學(xué)生的主體作用，努力構(gòu)建民主、合作、探究的學(xué)習(xí)模式，創(chuàng)設(shè)問題情境，啟發(fā)學(xué)生積極思維，引導(dǎo)學(xué)生自主探索獨(dú)立 思考。這就是愛的力量。 ” 使優(yōu)秀學(xué)生變得更加優(yōu)秀，點(diǎn)燃發(fā)展生學(xué)習(xí)的希望。在業(yè)務(wù)上，更是時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，因?yàn)槲疑钪獩]有堅(jiān)實(shí)、厚重的業(yè)務(wù)功底，沒有準(zhǔn)確的知識(shí)結(jié)構(gòu)，沒有先進(jìn)的教育思想，就無法勝任太陽底下最光輝的教師這一職業(yè)。如今的雙小校園成了一座 “ 花團(tuán)錦簇，綠樹環(huán)繞，留香溢美 ” 的鄉(xiāng)村名校。在成長(zhǎng)的 39。后來，仝允波與次仁旺堆也成了無話不談的好朋友。 藏族學(xué)生剛來到內(nèi)地時(shí)，大多只有十來歲，生活不能自理：不會(huì)洗碗，不 會(huì)鋪床疊被，不會(huì)洗衣服，不會(huì)打掃衛(wèi)生；天熱不知減衣，天冷不知加衣。只要是對(duì)教育有益的事情，她都會(huì)做。走進(jìn)校門這一刻，我就意識(shí)到責(zé)任與愛心同行，哪里有學(xué)生，哪里就有老師。我想他們的無私和奉獻(xiàn)，執(zhí)著和堅(jiān)守也都有著和我同樣的原因吧 —— 因?yàn)闊釔?，所以選擇；因?yàn)橛袗?，才能?jiān)守。為帶好這幫學(xué)生，我傾我所有，付出了全部的熱情、耐心、時(shí)間和精力。一天，天氣特別冷，我像往常一樣上完第一個(gè)聯(lián)排課，出去找他時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)兒子卷縮在教室外的墻角里，睡著了，小臉和小手凍得通紅。沒有別的原因，因?yàn)闊釔?，所以選擇；我選擇，我熱愛。熱愛本職工作是責(zé)任心不竭的源泉。她在學(xué)生生命安全受到嚴(yán)重威脅的關(guān)鍵時(shí)刻，挺身而出，舍己救人，把生的希望留給學(xué)生，把死的危險(xiǎn)留給自己，以自己的柔弱身軀支撐起一片生命的天空，用行動(dòng)譜寫了一曲感天動(dòng)地的大愛贊歌。 由于她們平時(shí)崇尚文明、嚴(yán)于律己、寬于待人、互相尊重、互相信任，講責(zé)任講義務(wù)，培養(yǎng)良好的家風(fēng)，因此，形成一個(gè)溫馨、快樂、和諧、奉獻(xiàn)社會(huì)的幸福家庭，夫妻敬業(yè)愛崗事業(yè)有成，老人安享晚年快樂生活、孩子認(rèn)真學(xué)習(xí)健康成長(zhǎng)。盡管很辛苦，但是她們夫妻倆心心相印、互敬互愛，女兒懂事乖巧，日子雖然忙碌，但幸福 溫暖。有的外出打工的父母半月或一個(gè)月給家中打一次電話，有的半年聯(lián)系一次，有些外出打工者一年才返家一次，單純認(rèn)為給孩子吃飽、穿暖、滿足孩子的各種需求就可以了，而忽視與孩子的心理溝通與交流，導(dǎo)致孩子對(duì)父母很陌生，親情關(guān)系出現(xiàn)了障礙，孩子的人生觀、價(jià)值觀也發(fā)生了不良的改變。課堂上給學(xué)生暢所欲言的時(shí)間和空間，讓學(xué)生做課堂的主人，而她則循循善誘的引導(dǎo)，做好學(xué)生的學(xué)習(xí)合作伙伴，學(xué)習(xí)效果事半功倍。 學(xué)校是教師教書的場(chǎng)所，同時(shí)也是育人的場(chǎng)所，教師的一言一行，一舉一動(dòng)對(duì)學(xué)生都有一定的指導(dǎo)意義。學(xué)生生病了，她買營(yíng)養(yǎng)品去看望 。我們要學(xué)習(xí)張麗莉： 一、學(xué)習(xí)她臨危不懼、舍己救人的高 尚情操。課間，安全檢查員為隊(duì)員的安全保駕護(hù)航，習(xí)慣引導(dǎo)員找違規(guī)的隊(duì)員談心；愛心小天使幫扶學(xué)困隊(duì)友 ??從做值日到分發(fā)作業(yè)本這樣的事務(wù)，從校內(nèi)的比賽到校外的活動(dòng)，隊(duì)員們都做得井井有條。 愛崗敬業(yè)樂于奉獻(xiàn) 何老師一直熱愛黨的教育事業(yè)，熱愛教書育人的本職工作。為此，家長(zhǎng)感激，學(xué)生感動(dòng)。 何老師就是這樣，憑著對(duì)事業(yè)的癡心，對(duì)學(xué)生的愛心，對(duì)工作的熱心，對(duì)未來的信心，在班主任崗位上無私地奉獻(xiàn)著。在初三一次考試中，王睿同學(xué)的語文成績(jī)很不理想，心情不好，她擦去孩子的淚水，像媽媽似地說： “ 孩子，再哭我會(huì)心疼的。 四、學(xué)習(xí)她勤奮向上、追求卓越的崇高職業(yè)理想。為了更好地開展教育教學(xué)活動(dòng)，不斷提高自己的教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平，適應(yīng)新形勢(shì)下的教育工作要求，在教學(xué)中她不錯(cuò)過任何一個(gè)可以提升自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的機(jī)會(huì)，積極參加各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)活動(dòng)，積極參加師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，向優(yōu)秀教師、先進(jìn)教育工作者學(xué)習(xí)，并認(rèn)真寫心得體會(huì)。作為 一名教師，她時(shí)刻要求自己做到正確定位，牢固樹立兩種意識(shí)，在工作中，能以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度，顧全大局，融合群體，制訂好學(xué)校教學(xué)作計(jì)劃，并組織實(shí)施，使工作更有計(jì)劃性、針對(duì)性、實(shí)效性，并注意總結(jié)教育教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)。 一份耕耘，一份收獲。她們除了關(guān)心鄰里朋友，還能夠積極參與公益事業(yè)，在疫情防控時(shí)主動(dòng)跟社區(qū)聯(lián)系，當(dāng)疫情防控志愿者，對(duì)社會(huì)上的貧困家庭能夠給予力所能及的幫助。所教班級(jí)的成績(jī)一直名列前茅，分別被凌海市教育局評(píng)優(yōu)秀班主任稱號(hào)。我要在實(shí)踐中不斷提高自己的師德修養(yǎng)。 百年大計(jì)，教育為本，教育大計(jì)，教師為本。冬天，趕回學(xué)校時(shí)，全身冰涼，手凍得拿不起粉筆。這年高考，班級(jí)英語及格率達(dá)到 90%以上。我怕耽誤上課，拖到現(xiàn)在，只能靠藥片和擴(kuò)音器維持。 “ 從明天開始，你能不能試著聽我的課？ ” 第二天，他坐端正了，瞬間擦亮的火花讓我看到了希望 。這一番滿懷希望的話語，也讓我感到肩上的擔(dān)子之沉重。鄭州 四中教師仝允波 2/3 的教育生命，都奉獻(xiàn)給了民族教育這片沃土。然而這微妙的變化，被仝允波從墻上的穿衣鏡中看得清清楚楚 —— 這明明是欺騙老師，裝病不想上早操！仝允波當(dāng)時(shí)氣不打一處來，真想立刻把他從床上抓起來，當(dāng)著全體西藏班同學(xué)的面，狠批一頓，但一想到校長(zhǎng)講的話 “ 藏族孩子不遠(yuǎn)萬里來到四中，遠(yuǎn)離父母，我們應(yīng)先當(dāng)父母，后當(dāng)老師 ” ，他隨即冷靜下來，關(guān)切地詢問他的 “ 病情 ” ，并去茶爐房給他打了熱水，讓他喝一點(diǎn)兒，然后再扶他起來，去醫(yī)務(wù)室看病。她用一顆大愛之心呵護(hù)孩子們的心靈，用智慧的教學(xué)藝術(shù)引領(lǐng)著學(xué)生不斷前行。我每天都早早到校，給學(xué)困生輔導(dǎo)功課，與學(xué)生談心，詢問他們的學(xué)習(xí)、生活情況，然后有針對(duì)性地實(shí)施幫助 。 一、愛崗敬業(yè)、教書育人 1991 年，我踏上了農(nóng)村小學(xué)教育的 “ 三尺講臺(tái) ” 。對(duì)表現(xiàn)好的同學(xué)進(jìn)行鼓勵(lì)表揚(yáng)，對(duì)出現(xiàn)的問題及時(shí)補(bǔ)救。 ” 最后，為了他再找不學(xué)習(xí)的理由，我還從家里拿來本子和鉛筆，他說沒什么，我就發(fā)給他什么，看他還有什么話可說?？粗某砷L(zhǎng)，她的進(jìn)步，我心里有說不出的喜悅和自豪。 ” 為了讓孩子把學(xué)校當(dāng)成家，陳 __把學(xué)生們的生 日都記下來，然后在每個(gè)月的月末，為在這個(gè)月過生日的孩子們集中開一個(gè)生日會(huì)。 ” 省委常委、合肥市委書記吳存榮評(píng)價(jià)道。為此，在所從事的教研工作中積極探索，勤于實(shí)踐，在校百門課申報(bào)中，成為《國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)》項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人。微課《 Writeastudentprofile》榮獲 __區(qū) 20__年基礎(chǔ)教育精品課區(qū)級(jí)優(yōu)課。畢業(yè)生絕大多數(shù)考入了高職院校，并以優(yōu)異的成績(jī)拿到了高校畢業(yè)證、參加了工作。像 13 學(xué)前班教育班的呂詩雅同學(xué)，父母都不在身邊，她自己在校住宿，周末去親戚家里住，很不容易。 。此外，也有孩子從小在爺爺奶奶或姥姥姥爺?shù)纳磉呴L(zhǎng)大。 一、無私奉獻(xiàn)青春，收獲豐碩果實(shí) 20__年來，劉老師從一個(gè)剛走出校門的年輕教師，帶著滿腔熱情，一路摸索和她的學(xué)生們一同成長(zhǎng)起來。在 20__年 “ 邁進(jìn)新征程奮進(jìn)新時(shí)代 ” 全區(qū)教師演講比賽活動(dòng)中榮獲一等獎(jiǎng)。 認(rèn)真教學(xué)，潛心教改 張 __不斷刻苦鉆研業(yè)務(wù)，認(rèn)真研究教材教法，研究新課程新標(biāo)準(zhǔn)。 ” 合肥市教育局局長(zhǎng)方東玲說。 ” 省委宣傳部副部長(zhǎng)賀懋燮如此評(píng)價(jià)道。長(zhǎng)此下去，她能積極回答問題了，愿意和老師、同學(xué)交流了，更使我驚喜的是她能主動(dòng)的幫助比她差的同學(xué)，給他們講解不懂的問題。其次我還幫助他樹立自信心，比如： “__ ，今天所學(xué)的內(nèi)容一點(diǎn)兒也不難，只要你認(rèn)真聽講一定會(huì)做。上課后總是及時(shí)地反思這堂課的優(yōu)點(diǎn)與不足，認(rèn)真地記錄下來。在多 年的教學(xué)生涯中，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。 最美教師個(gè)人評(píng)選事跡材料范文【篇 11】 __， 1980 年畢業(yè)，在教育崗位上工作了整整三十七個(gè)春秋，一直以愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，視教書育人為己任，忘我工作著。仝允波本人也先后榮獲全省民族教育工作先進(jìn)個(gè)人、全國(guó)教育先進(jìn)個(gè)人、全國(guó)內(nèi)地西藏班教育專家等稱號(hào)。仝允波趕忙來到寢室，看到次仁旺堆在床上呼呼大睡。拒絕門外的繁華，才能在三尺講臺(tái)上，演繹出自己的精彩。為了學(xué)生，我的投入的確多了一些，可是收獲的卻是孩子們純凈透明的心。 20 年前，開學(xué)第一天，我走進(jìn)教室，發(fā)現(xiàn)一個(gè)趴在桌上大睡的孩子。兩年前，由于過度用嗓，我的聲帶出了問題，長(zhǎng)了很多小結(jié)。這節(jié)課，學(xué)生們是含著眼淚聽得，氣氛熱烈，沒有一個(gè)學(xué)生搗蛋，連那幾個(gè)經(jīng)常睡 覺的學(xué)生也搶著回答問題。為看一眼孩 子，我時(shí)常在下班后，騎自行車，抹黑趕回三四十里外的老家。我們祝福她能脫離生命危險(xiǎn)，重新回到她的學(xué)生中。 托爾斯泰所說： “ 一個(gè)人若是沒有熱情 ,他將一事無成 ,而熱情的基點(diǎn)是責(zé)任心 ” 。 三、刻苦鉆研，不斷提高綜合素質(zhì) 自參加工作的第一天起，就把提高自己的綜合素質(zhì)當(dāng)做首要任務(wù)抓緊抓好。 熱心公益，同情弱者 有人說，愛如果只停留在一家人之間，那么這種愛是小愛，如果把這種愛，這份情延伸到親朋鄰里以及陌生人身上，成就了一種大愛。讓學(xué)生自己組織、自己管理、自己發(fā)展，逐步形成一個(gè)健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。她積極參加學(xué)校公開研討課，教學(xué)技能不斷提高，獲得好評(píng)。 她從事教育教學(xué)工作以來，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)、教書育人、誨人不倦，工作勤勤懇懇、熱愛學(xué)生、團(tuán)結(jié)同志，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績(jī)。正是這種愛心，這種責(zé)任感，熔鑄了師魂的真諦。她承擔(dān)兩個(gè)班的教學(xué) 任務(wù)，盡職盡責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)。無論他孩子在學(xué)校帶來多大的麻煩，總能巧妙地與家長(zhǎng)交談，商討教育孩子的最佳辦法。早上到校的時(shí)候，她要問問同學(xué)們是否吃過早餐；天冷或天熱的時(shí)候，她要看看同學(xué)們衣服穿得是否合適；學(xué)生生病的時(shí)候，她要抽出時(shí)間去了解學(xué)生的病情，叮囑按時(shí)吃藥。無論春夏秋冬，無論嚴(yán)寒酷暑，何老師每天總是早早地來到學(xué)校，走進(jìn)班級(jí)。正是由于同學(xué)們的團(tuán)結(jié)合作，他們的 39。她用高尚的道德情操弘揚(yáng)了中華民族的傳統(tǒng)美德，用英雄的壯舉詮釋了人民教師的光榮稱號(hào)，是當(dāng)代優(yōu)秀青年的杰出代表。夏天天熱，她在地上撒水為學(xué)生送來清涼 。 最美教師個(gè)人評(píng)選事跡材料范文【篇 3】 教師是太陽底下最光輝神圣的職業(yè)，這一職業(yè)需要一大批德才兼?zhèn)洹⒛燎诟诺木礃I(yè)者。她抓好學(xué)生的小組學(xué)習(xí)活動(dòng)，選拔優(yōu)秀的小組長(zhǎng)，帶領(lǐng)小組成員一起進(jìn)步。她心中始終記著這樣一句話：做學(xué)生生活中的母親，錯(cuò)誤中的大夫，交往中的摯友。她和丈夫婚后十年來，在生活中相互尊重、相互信任；在工作中相互理解、相互支持。已經(jīng)在農(nóng)村教育戰(zhàn)線上工作了 20 個(gè) 春秋。這位年輕女教師，用生命譜寫著最偉大的愛的贊歌。熱愛受教育者，不斷與他們溝通