【正文】 要求家長(zhǎng)每天在 9： 10 分前送孩子入園， 每天檢查幼兒的書(shū)包，清理當(dāng)天衣物，查看是否有遺漏的物品。 做好晨間接待與離園工作，加強(qiáng)家園了解。 及時(shí)公布每周計(jì)劃，讓家長(zhǎng)了解和參與我們的教育活動(dòng)，并為我們活動(dòng)提供教育資源。并向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)。 要求全班幼兒家長(zhǎng)在開(kāi)園一到兩個(gè)月內(nèi) ，與班上教師見(jiàn)面，引導(dǎo)家長(zhǎng)做好幼兒即將進(jìn)行的 實(shí)驗(yàn)研究的心理準(zhǔn)備。加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)培養(yǎng)。知道愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，學(xué)習(xí)觀察植物的生長(zhǎng)過(guò)程。 利用電化教學(xué)手段，開(kāi)展 “ 每日故事 ” 的實(shí)效性教學(xué)，提高幼兒對(duì)語(yǔ)言故事的學(xué)習(xí)興趣。 實(shí)施閱讀教育活動(dòng)，加強(qiáng)幼兒生活常規(guī)和秩序感的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)規(guī)范性的閱讀習(xí)慣。 六、具體工作內(nèi)容、要求、措施： 常規(guī)及教育實(shí)施： 熱情迎接幼兒入園，通過(guò)有趣的學(xué)習(xí)、游戲和生活活動(dòng)，使幼兒情緒盡快安定 ，適應(yīng)幼兒園集體生活，愿意上幼兒園。 (3)、提高家長(zhǎng)工作質(zhì)量，做到家園互動(dòng)。把幼兒的閱讀教育滲透到各個(gè)環(huán)節(jié)中去。 四、開(kāi)學(xué)工作及教研情況分析 九月份，青年街幼兒園小一班 41 名幼兒全部到園，我們?cè)诮哟⒆尤雸@的第一天 (9 月 1 日 )召開(kāi)了家長(zhǎng)座談會(huì)，并且在孩子到園后，對(duì)他們做了一定的了解和觀察，通過(guò)了解和觀察 分析，小班幼兒由于剛剛從各個(gè)新環(huán)境 中到來(lái)，在一日生活中的常規(guī)環(huán)節(jié)非常薄弱，然而幼兒常規(guī)培養(yǎng)的好壞，又直接影響著幼兒一日生活中的各個(gè)環(huán)節(jié)的活動(dòng)，因此，我們以培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)作為目標(biāo)，為進(jìn)一步進(jìn)行閱讀教學(xué)研究工作作好準(zhǔn)備，對(duì)幼兒進(jìn)行認(rèn)真觀查、分析和針對(duì)性的指導(dǎo)，在體現(xiàn)幼兒自主，自由、自愿的同時(shí)，建立良好的生活常規(guī)。 本學(xué)年將對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)、講文明、懂禮貌等方面的教育，并開(kāi)啟尊敬老人，熱愛(ài)解放軍等活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒朋友間相互謙讓，友好相處，認(rèn)真開(kāi)展各區(qū)角游戲活動(dòng)，在游戲中要求幼兒愛(ài)護(hù)玩具和學(xué)習(xí)整理自己和集體的玩具。 三、教育教學(xué)工作： 根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要 (試行 )》，同時(shí)結(jié)合我班幼兒的實(shí)際情況，我們兩位教師將團(tuán)結(jié)一致、密切配合、及時(shí)聯(lián)系，做到教育一致，認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德》，不斷提高自己的道德修養(yǎng)，認(rèn)真履行自己的職責(zé)。有接近 60%的幼兒經(jīng)過(guò)一段時(shí)間托兒班的生活，已經(jīng)初步認(rèn)識(shí)了幼兒園生活及部分常規(guī)要求。 最新幼兒園小班班務(wù)計(jì)劃篇 5 一、指導(dǎo)思想： 依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的指導(dǎo)精神，轉(zhuǎn)變教育觀念，把新的教育理念轉(zhuǎn)化為教育行為，本學(xué)期圍繞本園的教研工作計(jì)劃，結(jié)合本班幼兒的年齡特點(diǎn)及發(fā)展水平，全面開(kāi)展 “ 幼兒閱讀教育活動(dòng)研究 ” ，加強(qiáng) “ 健康教育 ” 、 “ 幼兒科技教育 ” ，努力全方位的促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展，現(xiàn)制定了本班。 利 用家長(zhǎng)接送小孩的時(shí)間盡量多與他們作交流溝通，了解幼兒的環(huán)境，給予家長(zhǎng)合理的教育推薦。 要做個(gè)有心人、細(xì)心人，經(jīng)常觀察每一位幼兒，能及時(shí)發(fā)現(xiàn)，解決問(wèn)題。 利用日常生活的每一個(gè)環(huán)節(jié)，每一個(gè)具體事例，對(duì)幼兒進(jìn)行隨機(jī)的安全教育提高幼兒自我保護(hù)的意識(shí)。 根據(jù)本班的課題，深入研究、 付諸實(shí)踐，使教學(xué)活動(dòng)更來(lái)源于幼兒的生活、興趣和需要。 據(jù)幼兒興趣、節(jié)日、季節(jié)變化等開(kāi)展系列主題教育活動(dòng)。 在區(qū)域活動(dòng)中，為幼兒帶給多用、開(kāi)放、有創(chuàng)造性的區(qū)域材料，吸引幼兒用心參與，使幼兒在操作過(guò)程中提高動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)嘴等方面的潛力。 做好主題反饋工作。 (三 )家長(zhǎng)工作： 了解幼兒在園活動(dòng)的一日流程，明白幼兒園課程的安排與設(shè)置，了解班級(jí)活動(dòng)開(kāi)展的狀況。 具有初步的自我保護(hù)意識(shí)和安全意識(shí)。 1認(rèn)識(shí)油畫(huà)棒、水粉畫(huà)筆等繪畫(huà)工具和材料，掌握其基本使用方法，養(yǎng)成良好的手工活動(dòng)的習(xí)慣，初步掌握撕、貼、折的基本方法。 1幼兒能理解和表現(xiàn)簡(jiǎn)單，能按照音樂(lè)的基本拍子自然、均勻地做簡(jiǎn)單動(dòng)作和模仿動(dòng)作。 1坐、立、行姿勢(shì)正確，能夠自然協(xié)調(diào)地走和跑。 1愉快地進(jìn)餐，正確使用小勺，飯后擦嘴，養(yǎng)成主動(dòng)喝水的習(xí)慣。 初步懂得并遵守一日生活中的各項(xiàng)規(guī)則。 解并初步適應(yīng)新的生活環(huán)境。 初步了解各種感官在感知中的作用，學(xué)習(xí)使用各種感知的方法，發(fā)展感知潛力。 喜歡觀察周?chē)Ｒ?jiàn)的自然物 (動(dòng)、植和無(wú)生命物 )的特征，獲取粗淺的科學(xué)經(jīng)驗(yàn)。 初步學(xué)習(xí)日常生活的交往語(yǔ)言和禮貌用語(yǔ)。家長(zhǎng)對(duì)我們也相當(dāng)信任，有事總能及時(shí)向我們反映，而我們總是盡最大努力解除他們的過(guò)慮。 家長(zhǎng)工作： 在這一年與小孩家長(zhǎng)的接觸中，我們發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)們對(duì)我們的工作相當(dāng)關(guān)心。他們會(huì)用積木拼搭各種各樣的東 西，周菽寺、葉欣靈等幾位小孩搭出的東西經(jīng)常讓大家贊賞。但也有幾位小孩由于年齡偏小或別的原因，自控潛力差些，最顯著的表現(xiàn)就是坐不住，注意力不夠集中，針對(duì)小孩之間的個(gè)體差異，我們將為小孩制定近期目標(biāo)，使每位小孩都能在原有的基礎(chǔ)上有明顯進(jìn)步。王佳豪、陳逸軒、陳弦、馬飛騰上課相當(dāng)活躍，愛(ài)動(dòng)腦，能用心發(fā)言。 智力發(fā)展和知識(shí)技能： 小孩們都能用心參加各項(xiàng)活動(dòng)，而且有的小孩在活動(dòng)中還表現(xiàn)得相當(dāng)出色。小朋友之間能用語(yǔ)言交流，有些小孩能開(kāi)始用普通話交流，象王佳豪貝子葉等幼兒還能大膽的介紹自己。從這些方面看，小孩的自理潛力在不斷提高。到此刻班上的所有小孩都能獨(dú)立吃完自己的一份飯菜。 吃飯時(shí)我們引導(dǎo)小孩自己動(dòng)手，并教育他們不挑食，許多小孩多能做到。從托班一學(xué)年?duì)顩r分析發(fā)現(xiàn)： 生活習(xí)慣： 我們這些小孩就應(yīng)來(lái)說(shuō)都具有很強(qiáng)的適應(yīng)潛力，在群眾生活中情緒較穩(wěn)定。 兩名插班生江伊如、顧諸偉是從個(gè)體園轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)的，雖然對(duì)老師、同伴稍有一點(diǎn)陌生，但入學(xué)以來(lái)適應(yīng)較好，情緒也基本穩(wěn)定。有兩名插班生， 3 名小班重讀生。 最新幼兒園小班班務(wù)計(jì)劃篇 4 一、班級(jí)狀況分析： 我們小 (1)班一共有 36 位小朋友，男孩，女孩各占一半