【正文】 課相當活躍，愛動腦，能用心發(fā)言。家長對我們也相當信任，有事總能及時向我們反映，而我們總是盡最大努力解除他們的過慮。 解并初步適應新的生活環(huán)境。 1幼兒能理解和表現(xiàn)簡單，能按照音樂的基本拍子自然、均勻地做簡單動作和模仿動作。 做好主題反饋工作。 利用日常生活的每一個環(huán)節(jié)，每一個具體事例，對幼兒進行隨機的安全教育提高幼兒自我保護的意識。有接近 60%的幼兒經(jīng)過一段時間托兒班的生活，已經(jīng)初步認識了幼兒園生活及部分常規(guī)要求。把幼兒的閱讀教育滲透到各個環(huán)節(jié)中去。 利用電化教學手段，開展 “ 每日故事 ” 的實效性教學，提高幼兒對語言故事的學習興趣。并向家長宣傳科學。 要求家長每天在 9： 10 分前送孩子入園， 每天檢查幼兒的書包，清理當天衣物，查看是否有遺漏的物品。 要求全班幼兒家長在開園一到兩個月內(nèi) ，與班上教師見面，引導家長做好幼兒即將進行的 實驗研究的心理準備。 實施閱讀教育活動，加強幼兒生活常規(guī)和秩序感的培養(yǎng)，學習規(guī)范性的閱讀習慣。 四、開學工作及教研情況分析 九月份，青年街幼兒園小一班 41 名幼兒全部到園，我們在接待孩子入園的第一天 (9 月 1 日 )召開了家長座談會，并且在孩子到園后，對他們做了一定的了解和觀察，通過了解和觀察 分析，小班幼兒由于剛剛從各個新環(huán)境 中到來，在一日生活中的常規(guī)環(huán)節(jié)非常薄弱，然而幼兒常規(guī)培養(yǎng)的好壞，又直接影響著幼兒一日生活中的各個環(huán)節(jié)的活動，因此，我們以培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)作為目標，為進一步進行閱讀教學研究工作作好準備，對幼兒進行認真觀查、分析和針對性的指導，在體現(xiàn)幼兒自主，自由、自愿的同時，建立良好的生活常規(guī)。 最新幼兒園小班班務計劃篇 5 一、指導思想： 依據(jù)《幼兒園教育指導綱要》的指導精神，轉變教育觀念，把新的教育理念轉化為教育行為，本學期圍繞本園的教研工作計劃，結合本班幼兒的年齡特點及發(fā)展水平，全面開展 “ 幼兒閱讀教育活動研究 ” ，加強 “ 健康教育 ” 、 “ 幼兒科技教育 ” ，努力全方位的促進幼兒的全面發(fā)展，現(xiàn)制定了本班。 根據(jù)本班的課題，深入研究、 付諸實踐，使教學活動更來源于幼兒的生活、興趣和需要。 (三 )家長工作： 了解幼兒在園活動的一日流程，明白幼兒園課程的安排與設置，了解班級活動開展的狀況。 1坐、立、行姿勢正確，能夠自然協(xié)調(diào)地走和跑。 初步了解各種感官在感知中的作用，學習使用各種感知的方法，發(fā)展感知潛力。 家長工作： 在這一年與小孩家長的接觸中，我們發(fā)現(xiàn)家長們對我們的工作相當關心。 智力發(fā)展和知識技能： 小孩們都能用心參加各項活動，而且有的小孩在活動中還表現(xiàn)得相當出色。 吃飯時我們引導小孩自己動手，并教育他們不挑食，許多小孩多能做到。 最新幼兒園小班班務計劃篇 4 一、班級狀況分析： 我們小 (1)班一共有 36 位小朋友，男孩，女孩各占一半。 愛父母、長輩，老師、同伴，愛自己的家，愿意與人交往，富有同情心，愿意合作和分享。本學期，我們將通過不斷地觀察，對每一個孩子的發(fā)展做到心中有數(shù)。 從觀察、了解孩子入手，全面細致地做好班級的保育工作。我們將在充分尊重孩子的基礎上，與孩子們共同協(xié)商，制定相關的規(guī)則，通過讓孩子們參與設計、參與管理，更好的提高各項規(guī)則的有效性，讓孩子們在寬松、自由的環(huán)境中，自覺地遵守班級常規(guī)。有的孩子較為內(nèi)向，到現(xiàn)在還不愿意和同伴、老師交流，在幼兒園幾乎聽不到她說話的聲音 。經(jīng)過一學期的集體生活，我們驚喜地感受著孩子們點點滴滴的變化。 各班做好 “ 慶元旦 ” 游園宣傳工作與準備工作。 對家長進行半日活動開放。 對教室環(huán)境進行布置 (如主題墻，宣傳欄等 )。 (5)利用家長來接孩子的時間，向家長大概的孩子的在園情況，在日常工作中的進步與不足，及時與家長交換意見，共同想辦法幫助幼兒糾正不好的習慣。 引導幼兒欣賞具有鮮明色彩的簡單造型的生活物品和美術作品，培養(yǎng)幼兒對美術欣賞的興趣，使幼兒愿意參加美術欣賞的興趣，使幼兒愿意參加 美術欣賞活動，并對美的物象有所反映。 引導幼兒觀察日常生活中個別人造物品的特征極其用途。 引導幼兒掌握日常生活中簡單的禮貌用語，使幼兒能夠遵守日常行為規(guī)范。 樂于參加游戲活動，在游戲中大膽地說話。讓幼兒懂得不親信陌生人的道理。學習保持自身的清潔。因此，為了發(fā)展幼兒的手部小肌肉，鍛煉手指的靈活性，增強幼兒的動 手能力和自理能力，我們本學期將開展 “ 生活美勞 ” 課題活動。隨時注意幼兒的情緒及精神狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)情況及時醫(yī)務所。 四、安全工作 將安全工作滲透于幼兒一日生活、活動當中、時刻關注每一位幼兒 (特別是較特殊的幼兒 )。集體上廁所、喝水 。所以，一想到爸爸媽媽就難免又哭了。 這學期我 班從常規(guī)訓練開始訓練 。今年，我們還有新的孩子要理解。幼兒園一年中舉行的重要活動還有：幼兒園的入學典禮、六一節(jié)、運動會、結業(yè)典禮等。通過前半學期的接觸，我們對寶寶的性格和一些孩子的生活習慣有了基本的了解。在這里，我們需要慢慢與孩子溝通，盡快了解孩子的生活習慣和性格特點，讓孩子盡快適應集體生活。有些孩子認為吃完飯，父母會去接他們。因此，我們要把幼兒良好的生活習慣、文明行為的培養(yǎng)，貫穿在幼兒一日生活當中，教育他們遵守日常行為規(guī)范：知道聽鈴鼓聲上位，休息 。 三、家長工作 家長和幼兒園的教師工作要相互配合，多加溝通、聯(lián)系。玩具用品等要經(jīng)常清洗、消毒 。 在與幼兒的接觸中，我們發(fā)現(xiàn)許多孩子依賴性非常強、而動手能力較差。知道穿脫衣服的順序。幫助幼兒了解飲食起居方面的安全常識，知道不把異物放入耳、鼻、口內(nèi)。理解內(nèi)容簡單、特征鮮明的實物、圖片和情景。培養(yǎng)幼兒初步的自我保護意識，鼓