【正文】 課相當(dāng)活躍，愛動(dòng)腦，能用心發(fā)言。家長(zhǎng)對(duì)我們也相當(dāng)信任，有事總能及時(shí)向我們反映，而我們總是盡最大努力解除他們的過慮。 解并初步適應(yīng)新的生活環(huán)境。 1幼兒能理解和表現(xiàn)簡(jiǎn)單，能按照音樂的基本拍子自然、均勻地做簡(jiǎn)單動(dòng)作和模仿動(dòng)作。 做好主題反饋工作。 利用日常生活的每一個(gè)環(huán)節(jié)，每一個(gè)具體事例，對(duì)幼兒進(jìn)行隨機(jī)的安全教育提高幼兒自我保護(hù)的意識(shí)。有接近 60%的幼兒經(jīng)過一段時(shí)間托兒班的生活，已經(jīng)初步認(rèn)識(shí)了幼兒園生活及部分常規(guī)要求。把幼兒的閱讀教育滲透到各個(gè)環(huán)節(jié)中去。 利用電化教學(xué)手段，開展 “ 每日故事 ” 的實(shí)效性教學(xué)，提高幼兒對(duì)語(yǔ)言故事的學(xué)習(xí)興趣。并向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)。 要求家長(zhǎng)每天在 9： 10 分前送孩子入園， 每天檢查幼兒的書包，清理當(dāng)天衣物，查看是否有遺漏的物品。 要求全班幼兒家長(zhǎng)在開園一到兩個(gè)月內(nèi) ，與班上教師見面，引導(dǎo)家長(zhǎng)做好幼兒即將進(jìn)行的 實(shí)驗(yàn)研究的心理準(zhǔn)備。 實(shí)施閱讀教育活動(dòng)，加強(qiáng)幼兒生活常規(guī)和秩序感的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)規(guī)范性的閱讀習(xí)慣。 四、開學(xué)工作及教研情況分析 九月份，青年街幼兒園小一班 41 名幼兒全部到園，我們?cè)诮哟⒆尤雸@的第一天 (9 月 1 日 )召開了家長(zhǎng)座談會(huì)，并且在孩子到園后，對(duì)他們做了一定的了解和觀察，通過了解和觀察 分析，小班幼兒由于剛剛從各個(gè)新環(huán)境 中到來(lái)，在一日生活中的常規(guī)環(huán)節(jié)非常薄弱，然而幼兒常規(guī)培養(yǎng)的好壞，又直接影響著幼兒一日生活中的各個(gè)環(huán)節(jié)的活動(dòng)，因此，我們以培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)作為目標(biāo)，為進(jìn)一步進(jìn)行閱讀教學(xué)研究工作作好準(zhǔn)備，對(duì)幼兒進(jìn)行認(rèn)真觀查、分析和針對(duì)性的指導(dǎo)，在體現(xiàn)幼兒自主，自由、自愿的同時(shí)，建立良好的生活常規(guī)。 最新幼兒園小班班務(wù)計(jì)劃篇 5 一、指導(dǎo)思想： 依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的指導(dǎo)精神，轉(zhuǎn)變教育觀念，把新的教育理念轉(zhuǎn)化為教育行為，本學(xué)期圍繞本園的教研工作計(jì)劃，結(jié)合本班幼兒的年齡特點(diǎn)及發(fā)展水平，全面開展 “ 幼兒閱讀教育活動(dòng)研究 ” ，加強(qiáng) “ 健康教育 ” 、 “ 幼兒科技教育 ” ，努力全方位的促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展，現(xiàn)制定了本班。 根據(jù)本班的課題，深入研究、 付諸實(shí)踐，使教學(xué)活動(dòng)更來(lái)源于幼兒的生活、興趣和需要。 (三 )家長(zhǎng)工作： 了解幼兒在園活動(dòng)的一日流程，明白幼兒園課程的安排與設(shè)置，了解班級(jí)活動(dòng)開展的狀況。 1坐、立、行姿勢(shì)正確，能夠自然協(xié)調(diào)地走和跑。 初步了解各種感官在感知中的作用，學(xué)習(xí)使用各種感知的方法，發(fā)展感知潛力。 家長(zhǎng)工作： 在這一年與小孩家長(zhǎng)的接觸中，我們發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)們對(duì)我們的工作相當(dāng)關(guān)心。 智力發(fā)展和知識(shí)技能： 小孩們都能用心參加各項(xiàng)活動(dòng)，而且有的小孩在活動(dòng)中還表現(xiàn)得相當(dāng)出色。 吃飯時(shí)我們引導(dǎo)小孩自己動(dòng)手，并教育他們不挑食，許多小孩多能做到。 最新幼兒園小班班務(wù)計(jì)劃篇 4 一、班級(jí)狀況分析： 我們小 (1)班一共有 36 位小朋友，男孩，女孩各占一半。 愛父母、長(zhǎng)輩，老師、同伴，愛自己的家，愿意與人交往，富有同情心，愿意合作和分享。本學(xué)期，我們將通過不斷地觀察，對(duì)每一個(gè)孩子的發(fā)展做到心中有數(shù)。 從觀察、了解孩子入手，全面細(xì)致地做好班級(jí)的保育工作。我們將在充分尊重孩子的基礎(chǔ)上，與孩子們共同協(xié)商，制定相關(guān)的規(guī)則，通過讓孩子們參與設(shè)計(jì)、參與管理，更好的提高各項(xiàng)規(guī)則的有效性，讓孩子們?cè)趯捤?、自由的環(huán)境中，自覺地遵守班級(jí)常規(guī)。有的孩子較為內(nèi)向，到現(xiàn)在還不愿意和同伴、老師交流，在幼兒園幾乎聽不到她說(shuō)話的聲音 。經(jīng)過一學(xué)期的集體生活，我們驚喜地感受著孩子們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的變化。 各班做好 “ 慶元旦 ” 游園宣傳工作與準(zhǔn)備工作。 對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行半日活動(dòng)開放。 對(duì)教室環(huán)境進(jìn)行布置 (如主題墻，宣傳欄等 )。 (5)利用家長(zhǎng)來(lái)接孩子的時(shí)間，向家長(zhǎng)大概的孩子的在園情況，在日常工作中的進(jìn)步與不足，及時(shí)與家長(zhǎng)交換意見，共同想辦法幫助幼兒糾正不好的習(xí)慣。 引導(dǎo)幼兒欣賞具有鮮明色彩的簡(jiǎn)單造型的生活物品和美術(shù)作品，培養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)欣賞的興趣，使幼兒愿意參加美術(shù)欣賞的興趣，使幼兒愿意參加 美術(shù)欣賞活動(dòng)，并對(duì)美的物象有所反映。 引導(dǎo)幼兒觀察日常生活中個(gè)別人造物品的特征極其用途。 引導(dǎo)幼兒掌握日常生活中簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)，使幼兒能夠遵守日常行為規(guī)范。 樂于參加游戲活動(dòng)，在游戲中大膽地說(shuō)話。讓幼兒懂得不親信陌生人的道理。學(xué)習(xí)保持自身的清潔。因此，為了發(fā)展幼兒的手部小肌肉，鍛煉手指的靈活性，增強(qiáng)幼兒的動(dòng) 手能力和自理能力，我們本學(xué)期將開展 “ 生活美勞 ” 課題活動(dòng)。隨時(shí)注意幼兒的情緒及精神狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)情況及時(shí)醫(yī)務(wù)所。 四、安全工作 將安全工作滲透于幼兒一日生活、活動(dòng)當(dāng)中、時(shí)刻關(guān)注每一位幼兒 (特別是較特殊的幼兒 )。集體上廁所、喝水 。所以，一想到爸爸媽媽就難免又哭了。 這學(xué)期我 班從常規(guī)訓(xùn)練開始訓(xùn)練 。今年，我們還有新的孩子要理解。幼兒園一年中舉行的重要活動(dòng)還有：幼兒園的入學(xué)典禮、六一節(jié)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、結(jié)業(yè)典禮等。通過前半學(xué)期的接觸，我們對(duì)寶寶的性格和一些孩子的生活習(xí)慣有了基本的了解。在這里，我們需要慢慢與孩子溝通，盡快了解孩子的生活習(xí)慣和性格特點(diǎn)，讓孩子盡快適應(yīng)集體生活。有些孩子認(rèn)為吃完飯，父母會(huì)去接他們。因此，我們要把幼兒良好的生活習(xí)慣、文明行為的培養(yǎng)，貫穿在幼兒一日生活當(dāng)中，教育他們遵守日常行為規(guī)范：知道聽鈴鼓聲上位，休息 。 三、家長(zhǎng)工作 家長(zhǎng)和幼兒園的教師工作要相互配合，多加溝通、聯(lián)系。玩具用品等要經(jīng)常清洗、消毒 。 在與幼兒的接觸中，我們發(fā)現(xiàn)許多孩子依賴性非常強(qiáng)、而動(dòng)手能力較差。知道穿脫衣服的順序。幫助幼兒了解飲食起居方面的安全常識(shí)，知道不把異物放入耳、鼻、口內(nèi)。理解內(nèi)容簡(jiǎn)單、特征鮮明的實(shí)物、圖片和情景。培養(yǎng)幼兒初步的自我保護(hù)意識(shí)，鼓