【正文】 2 月份 語(yǔ)言：故事《一粒種子》兒歌《做彩燈，鬧元宵》 蒙 數(shù)：《按一種特征分類(lèi)》 藝術(shù)：手工《做彩燈，鬧元宵》 社 /?。骸段夷軐?zhuān)心》 音樂(lè)：《報(bào)春》 科學(xué)：《種子旅行記》 3 月份 語(yǔ)言：故事《想飛的小象》《恐龍媽媽藏蛋》《小熊過(guò)橋》《草地上的綠色小屋》兒歌《小芽苞》《我唱歌兒騎大馬》《我們來(lái)抱抱》《圓圓的春天》 蒙數(shù)：《按兩種特征分類(lèi)》《按規(guī)律排序》《目測(cè)數(shù)群》《 7 的守恒》《 9 的守恒》藝術(shù)：美工《小區(qū)環(huán)境美》《我喜愛(ài)的老師》《我的心情》《我的家》 手工《折小狗》《折冰琪淋》《窗花》《小魚(yú)》 社 /健：《各種各樣的小草》《讓自己快樂(lè)》《我不插嘴》《四季的樹(shù)》 音樂(lè)：《王老先生》《愛(ài)護(hù)小樹(shù)苗》《十個(gè)小矮人》《小草》 科學(xué)：《種子發(fā)芽》《樹(shù)的秘密》《我喜歡的車(chē)》《不倒翁的秘密》 4 月份 語(yǔ)言：故事《做自己真幸?！贰短貏e的郵包》《會(huì)動(dòng)的房子》《電視迷貓先生》 兒歌《我愛(ài)你》《有趣的傘》《月亮下來(lái)吧》《野牽牛》 蒙數(shù)：《 10 的守恒》《認(rèn)識(shí)序數(shù) 6— 10》《 10 以內(nèi)的倒數(shù)》《 20 以內(nèi)的點(diǎn)數(shù)》藝術(shù)：美工《竹子》《花兒朵朵》《樹(shù)的本領(lǐng)》《漂亮的書(shū)本》 手工《制作手提包》《折紙飛機(jī)》《圖形寶寶》《小兔》 社 /?。骸恶R路上的標(biāo)志》《請(qǐng)你幫幫我》《我的家鄉(xiāng)》《互相幫助真好》 音樂(lè)：《 小海軍》《種瓜》《丟手絹》《蝴蝶花》 科學(xué)：《桃樹(shù)開(kāi)花》《青蛙與蝌蚪》《勺子里的哈哈鏡》《各種各樣的汽車(chē)》 5 月份 語(yǔ)言：故事《滴答雨》《鮮花時(shí)鐘》《花花貓和灰灰鼠》《撕呀撕》 兒歌《荷花開(kāi)》《夏季清潔好寶寶》《我是爸爸媽媽的好幫手》《我們來(lái)抱抱》蒙數(shù)：《數(shù)物結(jié)合（一）（二）》《相鄰數(shù)（一）（二）》《相鄰數(shù)的等差關(guān)系》《 2— 3 的分解組成》 藝術(shù)：美工《海底世界》《我的媽媽真漂亮》《我的爸爸》《臉譜》 手工《涼快的夏季服裝》《折狗頭》《船》《折垃圾袋》 社 /?。骸墩l(shuí)用的工具》《小駝背的苦惱》《大家都很棒》《一 行有一行的氣味》音樂(lè)：《鮮花開(kāi)》《泡泡不見(jiàn)了》《小烏鴉愛(ài)媽媽》《我會(huì)變》 科學(xué)：《有趣的彈性》《面粉變面團(tuán)》《家用電器》《古代造紙術(shù)》 6 月份 語(yǔ)言：故事《要下雨》《西瓜船》《動(dòng)物怎樣避暑》 兒歌《夏天真熱》《會(huì)說(shuō)話的西瓜娃娃》 蒙數(shù)：《 4 的分解組成》《認(rèn)識(shí)梯形》《圖形分割》《圖形聯(lián)想》 藝術(shù)：美工《夏天的景色》《彩虹》 手工《風(fēng)車(chē)》 社 /?。骸鹅`猴的關(guān)節(jié)》《小小氣象員》《我真棒》《外出游玩的小警鐘》音樂(lè)：《螢火蟲(chóng)》《夏天的雷雨》《青蛙站在小池邊》《快樂(lè)的六一》科學(xué)：《炎熱的夏天》《小小氣象員》《夏天水果多》《螢火蟲(chóng)找朋友》 。 感受紙?jiān)谌祟?lèi)生活中的重要作用，懂得節(jié)約用紙。 樂(lè)意與同伴分享玩紙的經(jīng)驗(yàn)。 學(xué)會(huì)看交通安全標(biāo)志，懂得遵守交通規(guī)則。 知道自己的家庭地址。 能運(yùn)用繪畫(huà)、手工制作、泥塑等手段表現(xiàn)交通工具的外形特征。 引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步學(xué)習(xí)多種繪畫(huà)方法，體驗(yàn)不同藝術(shù)表現(xiàn)形式的魅力。 初步學(xué)會(huì)與同伴進(jìn)行合作表演，并能從中體驗(yàn)快樂(lè)。 美術(shù)： 美術(shù)活動(dòng)充分發(fā)揮孩子對(duì)色彩的天賦，進(jìn)行色彩練習(xí)，鼓勵(lì)幼兒大膽使用色彩，學(xué)習(xí)并掌握簡(jiǎn)單的折紙技巧和手工技能。 體驗(yàn)合作創(chuàng)作歌曲的樂(lè)趣。 樂(lè)于參加音樂(lè)活動(dòng)，能感受并初步欣賞音樂(lè)作品的美。 音樂(lè)： 學(xué)會(huì)唱一些有關(guān)花草樹(shù)木的歌曲。 大膽描述描述紙張的感受和體驗(yàn)。 喜歡與小區(qū)里的人交談，態(tài)度友好大方。 能用較完整的語(yǔ)言描述自己喜歡的物品。 能傾聽(tīng)有關(guān)花草樹(shù)木的故事、兒歌等， 感受文學(xué)作品的優(yōu)美。 感知夏天的季節(jié)特征，了解夏季常見(jiàn)的自然現(xiàn)象。 了解紙的來(lái)源，知道紙的用途。 能運(yùn)用各種感官感知周?chē)娜伺c物。 鞏固 10 以內(nèi)數(shù)字的認(rèn)識(shí)。 了解夏天基本的保健常識(shí)。 增進(jìn)體育運(yùn)動(dòng)的興趣。 引導(dǎo)幼兒喜歡自己，肯定自己。 發(fā)展動(dòng)作協(xié)調(diào)性和反應(yīng)能力。本學(xué)期總目標(biāo)： 健康： 引導(dǎo)幼兒樂(lè)意參與和花草樹(shù)木有關(guān)的戶外活動(dòng)。本學(xué)期我們年段的各位老師將會(huì)更加嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期的工作，吸取經(jīng)驗(yàn)，反省不足，在新《綱要》指導(dǎo)思想 的引導(dǎo)下，以兒童為本，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。 本學(xué)期希望得到大家更多的幫助，傳遞更多的正能量，努力積極，盡職盡責(zé)，爭(zhēng)取本學(xué)期在工作上，取得學(xué)校和家長(zhǎng)的好評(píng)。做到家長(zhǎng)和老師雙方互 相交流思想，征求，對(duì)家長(zhǎng)提出的建議努力做到，并盡力做好，以至于取得家長(zhǎng)對(duì)我們工作的大力支持。 三、教學(xué)工作 不上無(wú)備之課，充分利用，讓孩子們看中學(xué)，聽(tīng)中學(xué)，玩中學(xué)。不在教室隨便走動(dòng)，不可隨便離開(kāi)教室 活動(dòng)常規(guī)習(xí)慣的培養(yǎng) 活動(dòng)做到有序，不違反活動(dòng)規(guī)則，不推拉，不做不安全的動(dòng)作和。不挑食，不偏食多吃蔬菜身體好 課堂行為習(xí)慣培養(yǎng) 上課鈴響及時(shí)進(jìn)教室，不在校園逗留，玩耍。不隨地亂人垃圾，并能做到隨手撿起垃圾放回垃圾箱。工作中以身作則，細(xì)心、耐心、關(guān)心，愛(ài)心、公平地對(duì)待每個(gè)孩子。熱愛(ài)本職工作，樹(shù)立較強(qiáng)的責(zé)任感和良好的師德。從我做起，從身邊的小事做起。新學(xué)期的工作即將開(kāi)始，為了每個(gè)孩子能更，更全面的發(fā)展，為了自己能更好的工作，在工作中不斷地成長(zhǎng)。我們?nèi)焕蠋熞獔F(tuán)結(jié)一致，共同努力，互相關(guān)心每一個(gè)幼兒，使調(diào)皮的幼兒孌成一個(gè)聰明伶俐的好孩子。針對(duì)這些喜歡玩水的幼兒進(jìn)行詳細(xì)教育，或舉出例子怎樣去節(jié)約用水，怎樣珍惜每一滴水。 四、提高幼兒節(jié)約用水的意識(shí)。 及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒在園內(nèi)的生活及身體情況，利用放學(xué)時(shí)間多與家長(zhǎng)溝通。 做好課前準(zhǔn)備，配合老師開(kāi)展各項(xiàng)游戲活動(dòng) ，協(xié)助管理好班上的紀(jì)律，讓老師較好地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。能安靜就寢，睡姿正確，不蒙頭睡覺(jué)，學(xué)習(xí)獨(dú)立，有序地穿脫衣服，鞋襪，能將脫下的衣褲、鞋襪放在固定的地方，自己疊被子及整理床鋪，讓幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣?？朔變旱囊蕾?lài)性，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立性。 良好的進(jìn)餐習(xí)慣。 清潔衛(wèi)生習(xí)慣。 幼兒園中班上學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃簡(jiǎn)短（篇 7） 新學(xué)期開(kāi)始民，經(jīng)過(guò)一學(xué)年的學(xué)習(xí)和努力，幼兒的各項(xiàng)能力有了提高，體質(zhì)有所增強(qiáng)，大部分幼兒在老師的教育下能遵守班上各項(xiàng)常規(guī)，有較好的衛(wèi)生生活習(xí)慣，有初步的生活自理能力。 （ 5）請(qǐng)家長(zhǎng)幫助收集廢舊物品﹑材料，豐富活動(dòng)區(qū)。 （ 3）運(yùn)用多種形式與家長(zhǎng)溝通，及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在幼兒園的情況表現(xiàn)，取得家長(zhǎng)的密切配合。更深入地了解幼兒園、教師、孩子發(fā)展情況。 家長(zhǎng)工作： （ 1）有針對(duì)性地召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)了解新的 “ 主題活動(dòng) ” ，說(shuō)明我們的觀點(diǎn)、做法及建議。教育教學(xué)活動(dòng)中，同時(shí)確保對(duì)幼兒保育工作的跟近，在保育的基礎(chǔ)之上進(jìn)行有目的的教育。因此，這個(gè)學(xué)期將繼續(xù)加強(qiáng)幼兒生活自理能力的訓(xùn)練和培養(yǎng)，把生活衛(wèi)生習(xí)慣和自理能力的培養(yǎng)貫徹到一日活動(dòng)中，使幼兒學(xué)會(huì)管理自己。創(chuàng)設(shè)適合本班幼兒的環(huán)境，并充分利用起環(huán)境，讓環(huán)境