【正文】 33 / 33。在今后的工作中，我將會更努力更有計劃的安排工作。因此，我們制作了值日生牌，通過請值日生的形式，每天輪流請小朋友們收椅子、收玩具等 。、以值日生為帶動點，以點帶面，培養(yǎng)為他人服務(wù)的意識。七、現(xiàn)階段工作措施及成效：生活自理能力的培養(yǎng)上，本學(xué)期我們著重做好兩點：、提高幼兒自我服務(wù)的能力。表現(xiàn)在：大部分幼兒大方、活潑，但由于男孩子特別多，比較好動，個別幼兒傾聽習(xí)慣較差，顯得異常好動，不能很好地遵守活動規(guī)則。對于家長提出的問題我們給予及時的答復(fù)，在家長的大力支持與配合下，使我班的各項活動得以順利有效的開展。另一方面與家長共同探討幼兒教育的經(jīng)驗，拉近我們與家長之間的距離?！北局@樣的指導(dǎo)思想，我們在家園聯(lián)系工作中，注重與家長的溝通和理解，及時將我們的教育理念傳遞給家長。五 、家長工作《綱要》明確指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。衛(wèi)生教育活動不僅注重個人衛(wèi)生也注重周圍環(huán)境教育。共同確定幼兒在園一日生活常規(guī)，找出幼兒活動中的不安全隱患，針對問題提出改進(jìn)方法。四 、安全、衛(wèi)生教育方面：安全、衛(wèi)生工作是班級工作的重中之重，只有在確保幼兒安全、健康成長的條件下，我們才可以順利地開展教學(xué)活動，作為班主任我始終保持高度的安全責(zé)任意識，認(rèn)真細(xì)致地開展各項安全工作。每次活動結(jié)束后，我們并沒有徹底得告別這個主題，而是通過主題墻，讓幼兒把編寫到的資料、活動中的成果展示出來，把主題活動進(jìn)行延伸，讓孩子有一個體會、回味的機(jī)會，更是為幼兒準(zhǔn)備了一個展示自己成功的機(jī)會?；顒又信ψ龅絼屿o結(jié)合，寓學(xué)于玩，學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快。在活動中，特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，生生交流，充分體現(xiàn)幼兒的主體性，更加注重讓幼兒將學(xué)到的本領(lǐng)加以展示、總結(jié)、歸類，從而將個人的知識轉(zhuǎn)化為大家的知識。在課前準(zhǔn)備方面，充分發(fā)揮幼兒和廣大家長的積極性，一起編寫資料，往往是在主題開展以前，就讓家長與幼兒了解將要學(xué)習(xí)的主題，動員鼓勵家長和幼兒編寫到有關(guān)方面的材料，為幼兒參與活動創(chuàng)設(shè)一個良好的教育環(huán)境。作為教研組長，我覺得我們不能依賴教材，而要抓住日常生活中隨時發(fā)生在幼兒身邊的有價值的事情，用整合的觀念對教材、教案進(jìn)行選擇、創(chuàng)造，不斷拓展教育活動的資源。三 、教學(xué)方面 。經(jīng)過這一系列的鍛煉，在每位孩子的身上都產(chǎn)生了不錯的效果。午睡時讓幼兒學(xué)會脫衣，擺放好衣物。從晨間來園開始，讓幼兒整理好自己的衣服。經(jīng)過學(xué)期的鍛煉幼兒能文明進(jìn)餐、出勤率穩(wěn)定。加強(qiáng)每日的衛(wèi)生消毒工作，杜絕傳染病的發(fā)生。另一方面我們結(jié)合評比欄的評比活動，給上課有進(jìn)步、表現(xiàn)好的小朋友粘上五角星，到了星期五在根據(jù)五角星的多少來發(fā)放小紅花，通過不斷的激勵，我們班的課堂常規(guī)有了較大改善，上課認(rèn)真聽講、大膽發(fā)言的多了，講話、開小差的少了。、養(yǎng)成上課舉手發(fā)言的好習(xí)慣。良好的課堂常規(guī)也是一個班級班風(fēng)班貌的體現(xiàn)，在課堂常規(guī)的培養(yǎng)上我們著重做好了兩點：、要求幼兒坐姿端正。務(wù)實求新，專業(yè)素質(zhì)有所提高。但個別年齡較小的但在細(xì)微之處還存在著一些不足，這就需要老師今后繼續(xù)為讓他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣做出努力。幼兒學(xué)習(xí)的積極性也提高了，許多孩子對新奇的事物能多探索、多請教?，F(xiàn)在就將自己這一學(xué)期的班務(wù)工作總結(jié)如下：一、班級概況：1 、幼兒情況本班共有幼兒 23名，我是班主任， 經(jīng)過了一個學(xué)期以來與幼兒相處，基本了解幼兒的性格特征，也快速孩子以的口吻進(jìn)行溝通和交流。但在付出和收獲中，得到的更多的是經(jīng)驗的積累，有了這些積累，我相信以后的工作會越做越好。我們真誠的理解和支持又呼喚和保護(hù)了他們可貴的童心，使他們能在人生的道路上邁出堅實的第一步?！　≡谟⒄Z活動中，幼兒都能很熟練的掌握兒歌，但在語句的發(fā)音上有個別幼兒還有待于加強(qiáng)，在英語活動中，最主要的是給幼兒創(chuàng)設(shè)一定的英語環(huán)境，所以希望在今后的學(xué)習(xí)工作中，老師家長還要不斷的努力，為幼兒更好的融入下學(xué)期的學(xué)習(xí)生活作好準(zhǔn)備?！　〗虒W(xué)中的不足　　通過這次的評估，使我發(fā)現(xiàn)了很多的不足之處，本班幼兒對于多元活動中存在的問題很明顯，在數(shù)學(xué)領(lǐng)域里，幼兒對于數(shù)量的對應(yīng)缺少靈活的運用，在探究能力和語言能力上也有待于進(jìn)一步的加強(qiáng)，個別幼兒對于活動的開展沒有足夠的興趣，在操作的過程中沒有進(jìn)行謹(jǐn)慎的思考，不愿與他人享受自己的發(fā)現(xiàn)等?？偨Y(jié)經(jīng)驗，查找不足，希望以后的工作會更出色?！　∩险n習(xí)慣良好　　通過在園的半學(xué)期的學(xué)習(xí)和培養(yǎng)，全班幼兒都得到了全面的發(fā)展，各方面均有不同程度的提高?！　×?xí)慣方面　　大部分幼兒養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣，能正確使用毛巾，飯前便后能主動洗手，飯后主動漱口。在幼兒的發(fā)散思維，想象創(chuàng)作方面還要進(jìn)一步的加強(qiáng)。幼兒特別樂于用紙和筆表現(xiàn)自己的想法，對顏色很有興趣，對構(gòu)圖的技巧掌握、動手制作習(xí)慣方面有了很大提高，對美術(shù)作品的欣賞能力也只是處于很低的一個階段，運筆、涂色都有了進(jìn)一步的提高。本學(xué)期我們還開展豐富多彩的繪畫活動，繪畫活動是由各種形式作畫，如彩筆畫、迷你畫、蠟筆畫、撕貼畫等。　　特色教育　　本學(xué)期為幼兒開展了手工及繪畫活動，手工主要是光盤為主要材料、色紙、卡紙等為輔助材料的各種形式的作品。其中包括52個單詞，30個短句。s farm》《How much is that doggy in the window?》《I can hear》《There is thunder》《Rain，rain go away》《Youprime?！　∮⒄Z方面　　本學(xué)期的英語內(nèi)容共有12首兒歌：《I love to go to school》《Lazy Mary》《Row，row，row your boat》《Iprime。并從中學(xué)到一些繪畫的技能，如：色彩漸變、重疊等。因此，我在教學(xué)中采取了先讓幼兒聽音樂，自己進(jìn)行創(chuàng)編動作，然后教師再加以指導(dǎo)。幼兒對這些歌曲、游戲都非常感興趣，很積極地投入其中。本學(xué)期，我班有100%的幼兒能夠熟練的進(jìn)行認(rèn)真點讀兒歌，98%的幼兒能夠正確認(rèn)識學(xué)過的目的字?；顒又羞\用文字搬家、搶答字卡等方式認(rèn)讀生字。　　閱讀活動　　本學(xué)期我們的學(xué)習(xí)內(nèi)容是《字寶寶樂園》第四冊，主要采用的方法是先背后認(rèn)法。經(jīng)過家、園的合作，半年來，每個幼兒的步都很大，安全意識、常規(guī)培養(yǎng)、生活衛(wèi)生習(xí)慣都很出色，100%的幼兒都能大膽的參加各項體育活動，對一些健康常識和生活交往，每個幼兒都有自己的獨特之處，樂于參加各項活動，喜歡幫助別人，衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)都有很大的進(jìn)步和提高，每個幼兒都很活潑、熱情，愛說愛笑，積極向上，開朗大方。在體能的鍛煉上，我們每周安排一次民間游戲活動，促進(jìn)幼兒的身心發(fā)展，從游戲中培養(yǎng)幼兒學(xué)會安全意識，獲得了戶外運動中得到快樂和健康，并使幼兒的各方面得到了發(fā)展?！　∩钆c健康方面　　以培養(yǎng)幼兒樂于參與各項活動，并在活動中保護(hù)自己，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。還從多方面培養(yǎng)了幼兒樂于思維、愛思考、敢于探究和運用數(shù)學(xué)的能力。在本學(xué)期教學(xué)中，我們同幼兒共同研究、共同學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步，在和孩子們的相互合作中一起生活、學(xué)習(xí)，經(jīng)過半年的學(xué)習(xí)和實踐，取得了可喜的效果。令人欣慰的是，我們高興的看到了孩子們的進(jìn)步，為步入大班打下了堅實的基礎(chǔ)。回顧這一學(xué)期來所經(jīng)歷的事,工作雖然很忙,但忙得很充實。在今后的工作中要加強(qiáng)薄弱環(huán)節(jié)，爭取把工作做得更好。而且還恩能夠促使我跟著家長的互相理解，建立合作伙伴。　　家長工作　　我主動親切地與家長溝通，使家長了解自己孩子在校情況。因此本期無以外事故發(fā)生。不帶不安全物品到學(xué)前班?！　“踩ぷ鳌　“踩潜酒诠ぷ鞯闹刂兄?，保障每個幼兒的人身安全，是每一個教師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長放心，幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長、我教給幼兒一些安全知識，強(qiáng)化了幼兒的安全意識和自護(hù)能力。通過這樣的活動，使幼兒了解合理的搭配食物，有利于身體健康，養(yǎng)成不挑食的習(xí)慣。我還注重培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)食習(xí)慣，不挑食、不偏食、進(jìn)餐時不講話、不掉飯粒，鼓勵幼兒多吃，細(xì)嚼慢咽，愉快地進(jìn)餐。通過開展競賽性體育游戲，增強(qiáng)了