【正文】 第 20 頁 共 20 頁?！　∪?、家長工作。感受科學(xué)制造與發(fā)明給人們生活帶來的樂趣。能與同伴分享交流操作時的發(fā)現(xiàn)和經(jīng)驗?！　】茖W(xué)教育領(lǐng)域：　　（1） 能根據(jù)提供的材料，大膽設(shè)想，積極參與制作活動。　?。?） 主動參加各種活動，大膽表達(dá)自己的見解?！　。?） 愛勞動，愛惜勞動成果?！　。?） 通過實(shí)際操作活動，明白物體數(shù)量不會因為物體排列空間的大形式的改變而改變。　?。?） 感知數(shù)字6—10與相應(yīng)物品數(shù)量的對應(yīng)關(guān)系?！　。?1）喜歡用繪畫、拼貼等方式表現(xiàn)情緒、色彩、圖形的對比。　?。?） 能使用粉筆、油畫棒大膽圖畫，有表現(xiàn)美的意識?！　。?） 能用繪畫、粘貼、浸染、制作等形式，表現(xiàn)出輕柔、平整、均勻的圖畫?！　。?） 認(rèn)識各種打擊樂器，并能說出其名稱。　?。?） 體驗4拍子旋律，學(xué)習(xí)辨音增加對聲音的敏感性。　　藝術(shù)教育領(lǐng)域：　?。?） 音樂活動中對幼兒進(jìn)行音樂素養(yǎng)方面的教育，從聽音樂練習(xí)開始，對幼兒聽音、辨音能力的培養(yǎng)，節(jié)奏練習(xí)等，讓孩子具有音樂素質(zhì)及能力，將歌曲作為音樂活動的補(bǔ)充形式?！　。?）培養(yǎng)幼兒愛護(hù)圖書的習(xí)慣，不與同伴爭搶圖書，愿意與同伴協(xié)商合作閱讀。按照詩歌結(jié)構(gòu)仿造編兒歌。能有表情地朗誦，能根據(jù)內(nèi)容的變化變換動作，愿意扮演不同的角色。　?。?） 對生活中常見的食品及相關(guān)的文字感興趣。　?。?） 在識字活動中請家長配合，在課后幫孩子找出沒有掌握的內(nèi)容，讓孩子在老師復(fù)習(xí)的時候，重點(diǎn)的學(xué)習(xí)這些內(nèi)容，讓孩子有目的的學(xué)習(xí)，減少對家長的依賴，逐漸培養(yǎng)孩子在集體中聽課和學(xué)習(xí)的能力。知道樣樣食物都吃有利于身體健康，喜歡吃各種食物，不偏食、不挑食，飲食均衡。能探究一物的多種玩法?！　。?）能運(yùn)用曲、縮、拉、伸等多種方式活動自己的身體，并能在短時間內(nèi)保持身體姿勢?！　。?） 加強(qiáng)體育活動技能技巧的練習(xí)，掌握單雙腳跳、手腳著地爬、單雙手拍球50以上，能按口令上下肢協(xié)調(diào)輕松地走跑。養(yǎng)成良好、有序的生活衛(wèi)生習(xí)慣，鍛煉孩子的自理能力，對有困難的事情能想方設(shè)法的去自己解決，從心理上減少孩子對他人幫助的依賴性，不以孩子最后問題解決的結(jié)果為評價，關(guān)注孩子解決問題的主動意識。　　健康教育領(lǐng)域：　?。?）正確洗手，并自覺在餐前便后洗手?！　《?、工作計劃。　　能較好的運(yùn)用幾種基本的線條表現(xiàn)簡單的物體，對顏色的搭配協(xié)調(diào)的，比較欠缺的是物體的比例不當(dāng)，畫面過于集中。喜歡參加表演活動，能大膽的在眾人面前進(jìn)行表演，掌握幾種基本的舞步，能掌握簡單的音樂游戲的進(jìn)行方法?！　≡谝魳贩矫妗Ｄ苁褂煤唵蔚挠⒄Z對話，并理解簡單的單詞和語言指令。在漢字的學(xué)習(xí)中有較多的孩子存在依賴家長在家中開小灶，在集體中的學(xué)習(xí)能力較差?！　≡谡Z言活動方面能堅持講普通話，在鼓勵下愿意試著大膽的講話，語言的交往能力較強(qiáng)，但詞匯量不大，用詞比較單一。競爭意識強(qiáng)，喜歡競賽類的活動?！　〉袀€別孩子由于一些體質(zhì)上的原因和家長的觀念問題，身體不是很好，出勤率不是很高。冬季即將到來，多進(jìn)行體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，增加幼兒抗寒抗病能力。　　其中女孩19名，男孩有22名。但這個時期也是最讓老師和家長頭疼的時期，孩子不象小的時候那么聽話，道理又聽不懂，什么都想知道可又缺乏耐心，通過這近兩周的觀察，我覺得這個班的孩子可以說是發(fā)展得比較全面?！　『⒆舆M(jìn)入中班在生理和心理上都是一個比較特殊的時期， 和小班的時候相比較，他們會更自主，好奇心極強(qiáng)，喜歡參與探索性的活動，不喜歡按照大人的要求去做，這個時期已經(jīng)開始有自我意識了，這個時候我們鼓勵他們自己去想，去做，去嘗試其實(shí)是一個很好的機(jī)會。家長們希望看到能讓他們放心的老師，見到孩子們健康快樂的成長。幼兒園中班上學(xué)期教學(xué)工作計劃4　　又到新學(xué)期了，家長們和孩子們都各自帶著不同的希望與期待升入了中班。如每天早上用親切的微笑迎接家長與幼兒，了解幼兒在家的情況，在下午放學(xué)就把幼兒的一天生活學(xué)習(xí)反應(yīng)給家長知。　　六、 家長工作計劃　　堅持家園聯(lián)系制度，以面談，電訪的39?！　∶恐軝z查幼兒的手指 ,要求幼兒不準(zhǔn)留長指甲，隔天就要洗頭，勤換衣?！　〕浞掷藐柟?，空氣水等自然因素組織幼兒鍛煉，培養(yǎng)幼兒良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣?！　∥濉⑿l(wèi)生保健工作計劃　　做好幼兒冷熱工作，能夠及時為幼兒增減衣服，午睡注意幼兒的睡意，發(fā)現(xiàn)異常立即做好應(yīng)變辦法。　　利用音樂游戲組織幼兒下課常規(guī)，調(diào)動幼兒的自覺性。如教育好幼兒上落樓梯向右走，不準(zhǔn)在教室追逐，大少便與喝茶要排隊，教室張貼安全標(biāo)志，教育幼兒不準(zhǔn)亂摸電插座，在家里不準(zhǔn)玩火，不準(zhǔn)帶火種回幼兒園，并教育好幼兒當(dāng)遇上危險時請打110向警察叔叔求助，或大聲向外叫救命?！　∽匀挥^察智能，建立初步的鏡面反射的概念，認(rèn)識動物中的運(yùn)動高手，比較動物和人的外形觀察各種葉子的外形和特征，觀察各種樹葉之間的異同；知道水的冷熱對泡茶的影響；認(rèn)識線并尋找生活中各種各樣的線，知道某些線有傳遞聲音的功能。　　〈5〉數(shù)理邏輯智能?！　　?〉藝術(shù)音樂智能；培養(yǎng)使用樂器的能力，能用樂器制造不同的樂音來表現(xiàn)自己的心情；培養(yǎng)對律動的感受力，學(xué)習(xí)創(chuàng)編新詞，演唱新歌曲；體會音節(jié)的節(jié)奏，做不同的動作；在音樂游戲中，培養(yǎng)對樂曲結(jié)構(gòu)的敏感性。知道各種慶祝生日的方式，體驗過生日的樂趣；學(xué)習(xí)照顧植物，培養(yǎng)對植物的愛，體會玩葉子的樂趣；養(yǎng)成自己事情自己做的習(xí)慣。　　〈2〉社會人際關(guān)系智能；人能主動與人打招呼；知道朋友的重要性，探討成為別人好朋友的原因；知道自己進(jìn)步的地方；交流成長的經(jīng)驗，增進(jìn)對運(yùn)動安全與游戲的認(rèn)識，培養(yǎng)互助合作的團(tuán)隊精神?！　∥宕箢I(lǐng)域?！　∶恐芤粡堎N好一周教學(xué)計劃，和日計劃。培養(yǎng)幼兒的觀察能力，和想象能力　　加強(qiáng)體育鍛煉，保證每天兩小時體育活動時間?！　∪?、教學(xué)工作計劃　　老師們互相學(xué)習(xí)，互相探討教學(xué)，取長補(bǔ)短，提高各自教學(xué)水平，提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣，開發(fā)和培養(yǎng)幼兒體`智`德`美全面發(fā)展?！　?`做好各科的教學(xué)工具?！　?`繼續(xù)培養(yǎng)幼兒行為習(xí)慣，日常禮貌用語，學(xué)習(xí)禮貌待人，尊重別人?！　《?、管理班級工作計劃　　1`班主