【摘要】6-2出塞教學(xué)目標(biāo)：1．學(xué)會(huì)本課生字，背誦并默寫古詩。2．朗讀古詩，體會(huì)詩的韻律美。3．了解邊塞詩的風(fēng)格，體會(huì)全詩慷慨激昂，豪邁悲壯的感情，從而使學(xué)生潛移默化地受到審美和愛國主義教育。教學(xué)重、難點(diǎn)：感悟、體會(huì)詩人表達(dá)的愛國情懷。教學(xué)準(zhǔn)備：課件、背景音樂?；A(chǔ)知識(shí)：1．多音字：塞sài
2024-11-23 19:42
【摘要】《長(zhǎng)城》教學(xué)設(shè)計(jì)教材簡(jiǎn)析：這篇課文以精煉生動(dòng)的語言介紹了長(zhǎng)城，表現(xiàn)了長(zhǎng)城的雄偉壯觀，高大堅(jiān)固，贊美了我國古代勞動(dòng)人民的智慧和力量，抒發(fā)了作者的民族自豪感和對(duì)祖國的熱愛之情。選編這篇課文的目的，是讓學(xué)生通過課文的學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)到長(zhǎng)城是我國古代勞動(dòng)人民血汗和智慧的結(jié)晶，是世界歷史上的偉大奇跡，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感和對(duì)祖國的熱愛。教學(xué)目標(biāo)：13個(gè)
2024-11-23 20:56
【摘要】《涼州詞》教學(xué)設(shè)計(jì)教材簡(jiǎn)析：這首詩描寫盛唐詩邊防將士在出征前舉行酒宴的特定場(chǎng)所，表現(xiàn)將士們?yōu)閲柢|、視死如歸的英雄氣概。這首詩宣揚(yáng)的不是戰(zhàn)爭(zhēng)的可怕，也不是對(duì)戎馬生涯的厭惡，更不是對(duì)生命不保的哀嘆，而是一種豪放、開朗、興奮的感情，表達(dá)的是一種視死如歸的勇氣。它給人的是一種激動(dòng)和向往的藝術(shù)魅力，這正是盛唐邊塞詩的特色。千百年來，這首詩一直為人們所傳頌。教學(xué)目標(biāo)
【摘要】《有趣的十二》教學(xué)設(shè)計(jì)吉林省農(nóng)安縣農(nóng)安鎮(zhèn)第二中心小學(xué)王曉英教學(xué)目標(biāo)：，了解與數(shù)字相關(guān)的內(nèi)容，激發(fā)學(xué)習(xí)語文的興趣?！笆毕嚓P(guān)的知識(shí)，會(huì)寫3個(gè)生字，會(huì)認(rèn)2個(gè)生字。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)語言文字的興趣。，擴(kuò)展學(xué)習(xí)成語。教學(xué)過程：一、引入：同學(xué)們，在數(shù)字王國里，“十二”最有趣。誰能說一說在生活中
2024-11-23 20:57
【摘要】《出塞》的說課材料大九：李雪晶教材簡(jiǎn)析《出塞》是長(zhǎng)春版語文教材，四年級(jí)上冊(cè)第六單元的第二篇課文。這首詩屬于漢朝樂府詩題，是唐代詩人王
2024-12-09 07:47
【摘要】古詩王昌齡簡(jiǎn)介：王昌齡（698-756）字少伯，京兆（今陜西省西安市）人。一作太原（今屬山西）人。唐代詩人，開元進(jìn)士。他在當(dāng)世就以詩著名，被稱為“詩家夫子”。其詩尤以七絕見長(zhǎng)，多寫當(dāng)時(shí)邊塞軍旅生活，氣勢(shì)雄渾，格調(diào)高昂。其中《從軍行》（七首）《出塞》（二首），特
2024-12-08 21:50
【摘要】《不用謝，爸爸》教學(xué)設(shè)計(jì)教材簡(jiǎn)析：提到愛因斯坦，我們想到更多的是一大串科學(xué)成果。在生活中，這樣一位享譽(yù)世界的大科學(xué)家也會(huì)在不經(jīng)意中來一次幽默。這則幽默講述的就是愛因斯坦和女兒之間發(fā)生的一個(gè)有趣的小故事。課文共有三個(gè)自然段。盡管篇幅短小，卻頗具幽默效果。教學(xué)時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生在繪聲繪色地讀的基礎(chǔ)上，可展開想象，進(jìn)行淋漓盡致地表演，以突出幽默效果。教學(xué)目標(biāo)
2024-12-12 02:33
【摘要】教學(xué)設(shè)計(jì)方案玉溪地區(qū)江川縣朱家莊小學(xué)校學(xué)員姓名李甜萍課題名稱《泉城》科目語文年級(jí)四年級(jí)教學(xué)時(shí)間第二課時(shí)45分學(xué)習(xí)者分析四級(jí)學(xué)生通過三年的語文學(xué)習(xí)，已經(jīng)具備一定閱讀及理解能力，比如：能夠自己讀通順課文，知道課文的主要內(nèi)容；能夠進(jìn)行合作探究學(xué)習(xí)，討論，簡(jiǎn)單表達(dá)
2024-12-09 10:27
【摘要】蘇教版四年級(jí)上冊(cè)《霧凇》教學(xué)設(shè)計(jì)賀州市平桂管理區(qū)黃田鎮(zhèn)路花小學(xué)執(zhí)教：黃淑玲【教材分析】《霧凇》是蘇教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書四年級(jí)上冊(cè)第七單元的一篇講讀課文，課文以清新明快、生動(dòng)形象的語言，描繪了吉林霧凇千姿百態(tài)、奇特壯美的景象，字里行間流露出作者對(duì)大自然，對(duì)祖國河山的熱愛之情。第二自然段詳細(xì)地介紹了霧凇形成的原因及過程，這是全文的重
2024-12-09 10:26
【摘要】教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：在與文中人物對(duì)話和有感情朗讀課文的過程中，體會(huì)文中人物的思想感情聯(lián)系課文內(nèi)容了解作者童年的愿望，從而更加珍惜自己的童年生活。教學(xué)重點(diǎn)：聯(lián)系課文內(nèi)容了解作者童年的愿望，從而更加珍惜自己的童年生活。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入：，這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)課文《苦糖》。上節(jié)課我們初
2024-11-23 23:50
【摘要】第一篇：長(zhǎng)春版四年級(jí)上冊(cè)語文《長(zhǎng)城》教學(xué)設(shè)計(jì) 長(zhǎng)春版四年級(jí)上冊(cè)語文《長(zhǎng)城》教學(xué)設(shè)計(jì) 江密峰學(xué)校 郭慶強(qiáng)教學(xué)目標(biāo)： ，會(huì)寫12個(gè)生字。 “蜿蜒盤旋”“屹立”等詞語的意思，學(xué)習(xí)作者是怎樣把內(nèi)容寫...
2024-10-21 04:33
【摘要】教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)本課生字，理解用生字組成的詞語的意思。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。3、懂得勤奮是通往理想境界的橋梁，教育學(xué)生從小勤奮學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了對(duì)人民、對(duì)社會(huì)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：了解課文的中心論點(diǎn)理解課文是如何用事實(shí)來說明“勤奮是通往理想境界的橋梁”的教法：?jiǎn)l(fā)式情境
【摘要】學(xué)校小學(xué)主備人學(xué)科語文版本蘇教版總課時(shí)兩課時(shí)年級(jí)四年級(jí)上（下）冊(cè)上冊(cè)單元第三單元課題桂花雨課型新授《桂花雨》教材分析：《桂花雨》是一篇構(gòu)思大氣、意蘊(yùn)豐富、語言質(zhì)樸的回憶性借物抒情散文。臺(tái)灣作家琦君描寫
【摘要】漢字家園3教案教學(xué)目標(biāo)：1．學(xué)會(huì)本課的8個(gè)一類字，認(rèn)識(shí)12個(gè)二類字。2．了解8個(gè)成語故事的內(nèi)容，知道這8個(gè)成語的內(nèi)在含義。3．激發(fā)學(xué)生閱讀成語故事，積累成語，研究成語的興趣，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國傳統(tǒng)文化的思想感情。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：學(xué)會(huì)本課一類字，了解成語的內(nèi)在含義。教
2024-12-12 13:23
【摘要】《珍珠鳥》是蘇教版小學(xué)語文第七冊(cè)第6單元的一篇課文。這是馮驥才筆下的一篇散文。通讀全篇，我始終被作者的筆牽引著，被人對(duì)動(dòng)物的關(guān)愛之情籠罩著，與作者一起悉心體察著這可愛又怕人的鳥的一舉一動(dòng)。由于作者對(duì)珍珠鳥的悉心照顧和真切關(guān)愛，讓小鳥由怕人到喜人、近人，到親人、愛人的理想境界。鳥兒有了人的靈性，我們見到的不再是調(diào)皮的小鳥在玩耍，而是稚子偎依在父母幸福、溫馨的懷抱里。作者由衷
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