冀教版生物七上第二節(jié)田野動物調(diào)查三(參考版)
2024-11-23 17:53本頁面
【正文】 哈爾濱市阿城區(qū)進修學校 于桂芝 。整堂課體現(xiàn)了環(huán)境保護和建設(shè)美好家園這一主導思想，提高了學生的生物科學素養(yǎng)。學生的學習材料來源于周圍生活，這能夠強化學習中積極的情感體驗，會激發(fā)學生學習的內(nèi)在 動力，使學生處于情緒亢奮的狀態(tài)。教師能夠 及時捕捉到對學生有價值的學習信息，組織學生反思。學生有充足的自學、討論、交流的時間。 [點評 ] 調(diào)查課不太好上，但本課進行的很成功。 重新設(shè)計點：教師 強調(diào) 并教育學生盡可能地 不破壞或 少破壞 動、 植物 資源 。 困惑點： 有個別學生完不成本職工作，哪組熱鬧就上哪組去了。環(huán)保意識有了明顯提高。充分利用市郊這一有利條件，使調(diào)查課將課堂延伸到了大自然，有利于學生對知識的加深理解，提高了學生的生物學素養(yǎng)。 多媒體課件和 DVD 機的使用，極大地提高了學生的學習興趣。同時也提高了分析問題的能力和語言表達能力。 思考 豐富知識 十、 體會：指導學生寫出所見，所感 每人寫出一篇科技小短文，交給老師。 各組將調(diào)查 表 以板報的形式展出，同學互相觀摩，吸取經(jīng)驗。 1—— 8 組實物臺展示調(diào)查表： 每組派一名學生回答 提問 ， 有疑義的 共同 質(zhì)疑，解 決 。 身教勝言教 居安又思危 八、 表達交流 ：多媒體展示問題： 在你所調(diào)查的田野動物中，那些動物的數(shù)量多，那些動物的數(shù)量少？有沒有原本常見的動物 現(xiàn)在 不見了？調(diào)查時有沒有大家都不認識的動物？啟發(fā)、引導、點撥、釋疑。） 細心觀察 提高素養(yǎng) 親身體驗 成就夢想 七、 調(diào)查注意事項：愛護農(nóng)田 ，關(guān)心動物、植物的安危，保護環(huán)境，注意安全。 提醒學生注意觀察的范圍：天空、樹林、草地、田間、干土地、沙石地、濕土地、石下等。 每組設(shè)計一
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