3教科研先進(jìn)個(gè)人事跡(參考版)
2024-08-27 00:49本頁面
【正文】 八、師資培訓(xùn) 。 園所配套設(shè)施 幼兒園為適應(yīng)教學(xué)課程，配套建設(shè)有。一是課程根據(jù)孩子的興趣而主動(dòng)選擇的，二是教育要細(xì)化到每個(gè)孩子身上，要關(guān)注個(gè)體、關(guān)注細(xì)節(jié)、關(guān)注過程、適合兒童的教學(xué)活動(dòng)是教師、兒童、環(huán)境教材四者互動(dòng)，形成有益于兒童學(xué)習(xí)體驗(yàn)并具有啟發(fā)性和生成性的學(xué)習(xí)活動(dòng)。 五、教學(xué)模式 外語教學(xué) 啟發(fā)式教學(xué) 體驗(yàn)式教學(xué) 第 7 頁 共 8 頁 人文教育 六、教學(xué)課程 雙語教育課程 情景融 合課程 多元智能主題活動(dòng) 七、辦園規(guī)劃 園所定位 雙語國際高端私立幼兒園。 四、辦園目標(biāo) 為孩子提供一流的學(xué)習(xí)生活環(huán)境、優(yōu)質(zhì)的教育項(xiàng)目，讓幼兒園成為家園、樂園和學(xué)園的共同體，促進(jìn)教師、家長和孩子共同成長。致力于為兒童創(chuàng)立一個(gè)溫馨、安全、豐富的環(huán)境，讓孩子自由探索、充分表達(dá)、感知文化。私立公益性幼兒園更是寥寥無幾。 ” 是啊，班級(jí)管理工作雖然瑣碎繁雜，千頭萬緒，但是班主任是要有持之以恒的耐心，無微不至的細(xì)心，足以融冰的愛心，那就一定能贏得孩子們那天真無邪的童心。 ”“ 你這個(gè)班主任和學(xué)生的關(guān)系咋那么親。我所帶的班級(jí)多次被評(píng)為“ 文明班級(jí) ” 。董慧婷同學(xué)的美術(shù)作品獲縣級(jí)一等獎(jiǎng)，童溪容被評(píng)為縣 “ 優(yōu)秀春蕾女童 ”…… 。我把家訪當(dāng)作對(duì)學(xué)生的一種獎(jiǎng)勵(lì)，讓家長和我一起分享孩子們成功的快樂。為了消除孩子們的疑慮，我便試著改變家訪策略，當(dāng)孩子進(jìn)步了，我要去家訪 。究其原因，原來在孩子心目中，只有他們在學(xué)校犯了錯(cuò)誤時(shí)，老師才會(huì)去家訪，老師到家后表揚(yáng)少，批評(píng)多，等老師走后，就會(huì)被家長訓(xùn)斥，重者還要被打。 同樣，孩子的教育離
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