【正文】
對(duì)不會(huì)說(shuō)的食物單詞可以 查 字典或是詢 問(wèn) 老師 , 適 當(dāng) 擴(kuò)展 有 關(guān)食 物 的詞匯 量, 同時(shí)在此活動(dòng)中要學(xué)會(huì)幫助媽媽做家務(wù),以及吃飯時(shí)要懂得相關(guān)禮儀 。 (3) 考 查 學(xué)生提取關(guān)鍵詞的能力,根據(jù)對(duì)話將人物與對(duì)應(yīng)食品 圖 片連線 。檢測(cè)聽(tīng)和說(shuō)能力 。 2) 教 師 指導(dǎo)學(xué)生完成 《 活動(dòng)手冊(cè)》中相關(guān)內(nèi)容并進(jìn)行評(píng)價(jià)。在發(fā) 放獎(jiǎng)勵(lì) 的餐 券 時(shí)可以用來(lái)復(fù)習(xí)第 25課的句子: What would you like? I’d like ...也可以用來(lái)練習(xí) 新句型: Would you like...? Thank you. /No, , 也可作為后面語(yǔ) 言 運(yùn)用環(huán)節(jié)的道 具 。 評(píng)價(jià)工具:午餐券。 4. 語(yǔ)言運(yùn)用( Language use) 場(chǎng)景設(shè)置:使用自己得到的午餐券邀請(qǐng)沒(méi)有午餐券的同學(xué)共進(jìn)午餐。 S1: What would you like? S2: I’d like.” S1: Would you like...? S2: Thank you. /No, thanks. (3) Let’s ,并使用其中的語(yǔ)言:What would you like? I’d like some beef and bread. How about some pork? No, thanks. /Thank you. 2) 多種方式操練對(duì)話 。游戲可以先是看圖片說(shuō)單 詞,然 后可以是直接出示單詞卡片認(rèn)讀單詞,體現(xiàn)操練的梯度,同時(shí)師生、生生之間可以