【正文】
(6)結(jié)束課堂教學(xué)。 B、寫電子郵件: 學(xué)生表演完故事后,讓他們假裝給 little Zeke 寫封電子郵件。 ( 4)課后活動(dòng): A、三人一組,練習(xí)故事,然后表演。嬌氣一個(gè)學(xué)生,說(shuō): Let’s read this part of the story 。 再播放錄音,學(xué)生跟讀。 Zek e累了,準(zhǔn)備去襪子里睡覺(jué)了。他們都很驚訝,他們知道在 Ottawa ,現(xiàn)在已經(jīng)很晚了,所有人都在睡覺(jué),這封電子郵件是誰(shuí)發(fā)來(lái)的呢? Picture 6 他們閱讀這封電子郵件,不是 Emma發(fā)來(lái)的,那是誰(shuí)發(fā)來(lái)的呢? little Zeke , Zeke說(shuō) Emma現(xiàn)在很好,他現(xiàn)在正在睡覺(jué), Zeke沒(méi)有床, Zeke誰(shuí)在一只襪子里。 Danny 餓了,他想吃午飯。 Picture 2 Jenny 想給好朋友 E m ma發(fā)送一封電子郵