【摘要】誰圍出的面積最大教學過程:一、引入師:小朋友們,大家桌上的小碗中放了一些火柴棒,今天這節(jié)課就讓我們一起搭搭火柴棒,學學新本領。好嗎?師:夏老師已經(jīng)用火柴棒搭好了一些長方形,請看大屏幕,為了方便,我們就把一根火柴棒的長度看成1厘米(媒體出示)師:老師把每條邊所用的火柴棒的根數(shù),都標在了上面,請大家來幫忙算算這些圖形的周長和
2024-11-23 14:11
【摘要】誰圍出的面積最大能通過動手操作圍出圖形,探究“長方形周長相等時,長寬與面積之間的關系”。練習一練習二招標公告現(xiàn)在要在學校的空地上用12根5米長的鐵柵欄圍一個花壇。這個花壇怎么設計呢?馮老師探究一探究一探究二每個學生用12根長度為5cm的小棒圍出不同的圖形結論:
2024-12-16 16:37
【摘要】誰圍出的面積大教學目標:1.知識目標:通過動手操作圍出的圖形,探究“長方形周長相等時,長、寬與面積之間的關系”。2.能力目標:經(jīng)歷探究過程,發(fā)展分析、比較、歸納等數(shù)學思維能力。3.情感目標:培養(yǎng)學生良好的計算習慣。教學過程:一、提出問題:用20根火柴圍出長方形,看誰圍出的圖形面積最大?思考
【摘要】誰圍的面積最大教學目標:1.知識目標:通過圍出長方形(包括正方形)的具體操作,探究“長方形周長相等時,長、寬與面積之間的關系”。2.能力目標:經(jīng)歷探究過程,發(fā)展分析、比較、歸納等數(shù)學思維能力。3.情感目標:在解決問題的過程中,滲透符號化思想,以及有序地、全面地思考問題的意識。教學重點:長方形周長相等時,
【摘要】誰圍出的面積最大滬教版三年級數(shù)學下冊學習目標1.通過動手操作圍出的圖形,探究“長方形周長相等時,長、寬與面積之間的關系”。2.經(jīng)歷探究過程,發(fā)展分析、比較、歸納等數(shù)學思維能力。猜猜看表示1米長的柵欄,用12根這樣的火柴棒來搭長方形(長、寬取整數(shù)),算出周長和面積。
2024-11-15 12:26
【摘要】2021年小學數(shù)學滬教版三年級下冊數(shù)學廣場——誰圍出的面積最大1.在下面邊長是1厘米的正方形方格中畫出所有周長是20厘米的長方形或正方形。并比較他們的面積。2.小兔要在自家的墻上建造周長是14分米的長方形窗戶,要使陽光照進屋子里最多,小兔該如何設計窗戶的長和寬?(長和寬取整分米數(shù))列表分析:
2024-12-02 03:51
【摘要】—誰圍出的面積最大滬教版三年級數(shù)學下冊學習目標1.通過圍出長方形(包括正方形)的具體操作,探究“長方形周長相等時,長、寬與面積之間的關系”。2.經(jīng)歷探究過程,發(fā)展分析、比較、歸納等數(shù)學思維能力。5×4=20(根)(6+4)×2=20(根)(7+3)×2=
2024-12-04 02:28
【摘要】樹葉的面積教學目標:1.知識目標:能用數(shù)方格的方法估測出不規(guī)則平面圖形的面積。2.能力目標:初步體會“四舍五入”的思想方法。3.情感目標:讓學生親身經(jīng)歷估測活動的過程,發(fā)展學生的空間觀念。教學重點:會用數(shù)方格的方法估測不規(guī)則平面圖形的面積。教學難點:會用“四舍五入”的思想方法處理非滿格的格子。
2024-11-23 14:15
【摘要】誰跑得快教學目標:1.知識目標:進一步理解速度的含義,理解速度、時間和路程之間的關系。2.能力目標:能根據(jù)速度、時間和路程之間的關系正確熟練地用已知的兩個量求第三個量。3.情感目標:能初步運用速度、時間與路程之間的關系解決一些簡單實際問題。教學重點:理解速度、時間和路程之間的關系;能運用所學的知識解決一些
【摘要】周長與面積教學目標:1.知識目標:會運用平移的方法計算組合圖形的周長。2.能力目標:會用割補的方法計算組合圖形的面積,了解圖形拼接后,周長的變化,面積的變化。3.能力目標:會運用周長與面積的知識解決生活中的實際問題。教學重點:學習平移及割補的數(shù)學思想。教學難點:解決生活中的實際問題。教
2024-12-02 10:20
2024-12-17 19:39
【摘要】誰圍出的面積最大滬教版三年級數(shù)學下冊能通過動手操作圍出圖形,探究“長方形周長相等時,長寬與面積之間的關系”。練習一練習二招標公告現(xiàn)在要在學校的空地上用12根5米長的鐵柵欄圍一個花壇。這個花壇怎么設計呢?馮老師探究一探究一探究二每個學生用12根長度為5cm的小棒
2024-12-17 11:33
【摘要】周長教學目標:1.知識目標:通過描、說、辯、找、算等活動,結合具體事物和圖形,使學生認識與理解周長。2.能力目標:結合情境,使學生感知周長與生活的緊密結合。3.情感目標:滲透平移的思維方式,讓學生學會多種方法比較不同圖形的周長。教學重點:建立對周長的感性認識。教學難點:結合具體事物,理解周長
2024-11-23 14:12
【摘要】學習目標1.認識面積單位dm2,建立1dm2的直觀表象,知道它的寫法。2.知道dm2與它相鄰的兩個面積單位之間的進率,并會進行簡單的單位換算。有一個邊長為1分米的正方形,要求這個正方形的面積,算式怎么列?1×1=1對,邊長為1分米的正方形的面積為1平方分米,寫作1dm2。
2024-12-15 04:05
【摘要】年級課題日期三年級幾分之幾教學目標1、借助實物、圖形,直觀認識幾分之幾。2、知道幾個幾分之一就是幾分之幾,發(fā)展分數(shù)的概念。3、認識分數(shù)各部分組成名稱。4、初步感知整體的守恒性(即分割成的所有部分合起來依然是整體。)教材分析教學重難點理解幾個幾分之一就是幾分之幾。相關鏈接