3堅(jiān)持以人為本治理安全的思考與探索(參考版)
2024-08-26 18:09本頁面
【正文】 隨著鐵路大面積的、大步伐的邁入高鐵時(shí)代，我們?nèi)绾卧谛碌男蝿?shì)下治理安全，是每一個(gè)鐵路人的值得思考與探索的課題，我們只有堅(jiān)持以人為本的科學(xué)發(fā)展觀，不斷的調(diào)整和創(chuàng)新安全管理，才能適應(yīng)和諧鐵路建設(shè)和高速鐵路發(fā)展的新時(shí)代的發(fā)展需要，才能實(shí)現(xiàn)中國(guó)鐵路新的更大的飛躍。堅(jiān)持以人為本、構(gòu)建和諧車間和班組就是通過各種教育手段樹立職工的規(guī)則意識(shí)，減少不規(guī)范行為，控制人為的不安全因素，使安全管理始終處于有序可控狀態(tài)。如何調(diào)動(dòng)人的積極性，規(guī)范人的安全行為，是我們的首要任務(wù)。我局供電企業(yè)普遍具有點(diǎn)多線長(zhǎng)、人員分散、管轄范圍大的特點(diǎn)。 四、堅(jiān)持以人為本構(gòu)建和諧車間和班組 第 5 頁 共 5 頁 車間和班組是企業(yè)的最基層組織，是安全工作和構(gòu)建和諧的基礎(chǔ)。在職工及其家屬中間形成巨 大的影響力。四是在安全教育考核上，建立約束和激勵(lì)機(jī)制，提高職工安全責(zé)任意識(shí)和學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力。二是在安全教育形式上，以現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)為主，開設(shè)流動(dòng)課堂，聘請(qǐng)有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的現(xiàn)場(chǎng)人員進(jìn)行授課，本著干什么學(xué)什么，缺什么補(bǔ)什么的原則，使安全培訓(xùn)工作更貼近現(xiàn)場(chǎng)、貼近崗位、貼近職工。我們應(yīng)注重堅(jiān)持以人為本的理念，通過深化學(xué)習(xí)型、自控型班組創(chuàng)建活動(dòng)，在全路供電系統(tǒng)中廣泛的學(xué)習(xí)、培育和提升全員安全素養(yǎng)。 三、堅(jiān)持以人為本全面提升職工安全技術(shù)素質(zhì)
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