3關(guān)于縣農(nóng)村教育人事制度改革的問題及思考(參考版)
2024-08-26 14:20本頁面
【正文】 還需在實(shí)踐中不斷地探索和總結(jié)，我想既然出現(xiàn)和存在這樣和那樣的突出問題，就應(yīng)該調(diào)整工作思路，完善實(shí)施方案，出臺(tái)一些政策，調(diào)整、總結(jié)和克服存在的突出問題和弊端，從而加快農(nóng)村教育綜合改革步伐，全面推進(jìn)我縣教育事業(yè)的持續(xù)、快速、健康發(fā)展。在編制的核定上應(yīng)考慮一些實(shí)際和環(huán)節(jié)：一是作為學(xué)校校長、副校長、中層干部，包括村級(jí)學(xué)校的校長、主任應(yīng)給予單獨(dú)核定，不應(yīng)作為教學(xué)人員 計(jì)入師生比當(dāng)中，從解決好管理與教學(xué)的矛盾，給各級(jí)管理人員更好地做好管理工作，避免顧此失彼，得不償失；二是村級(jí)學(xué)校的班師比應(yīng)作一定的調(diào)整（把以前的班師 1： 調(diào)整為 1： 左右），從根本上解決教師死亡、病重等情況造成的無教師上課的狀況；三是在村級(jí)學(xué)校應(yīng)逐步考慮英語、音樂、美術(shù)、體育等崗位編制，全面推動(dòng)素質(zhì)教育的健康發(fā)展；四是全寄制、半寄制學(xué)校的工勤人員應(yīng)給予考慮人員編制，避免教師的精力分散，解決好教師和學(xué)生的后顧之憂；五是在下一輪競(jìng)聘中，應(yīng)單獨(dú)考慮 “ 兩基 ” 專干、團(tuán)隊(duì)專干、實(shí)驗(yàn)管理專 干、出納等特殊崗 第 6 頁 共 6 頁 位的編制，改變?cè)瓉頍o人抓，抓不到位的不良現(xiàn)象；六是應(yīng)考慮農(nóng)村中小學(xué)生大量流入 XX 縣區(qū)學(xué)校的實(shí)際，在全縣教師總編制上應(yīng)作適當(dāng)增加，解決好教師資源不足的問題。一方面再 第 5 頁 共 6 頁 出臺(tái)一些鼓勵(lì)優(yōu)惠政策，鼓勵(lì) XX 縣區(qū)和馬白鎮(zhèn)周邊的骨干教師到鄉(xiāng)鎮(zhèn)薄弱學(xué)校支教，鄉(xiāng)鎮(zhèn)骨干教師到村級(jí)及其以下學(xué)校支教，解決農(nóng)村師資不足，教學(xué)質(zhì)量偏低的問題；另一方面，充分考慮農(nóng)村教
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1