【摘要】托爾斯泰解題文題是一個問句的形式,啟發(fā)人們思考:文中的主人公帕霍姆對于土地的需求,即欲望到底有多大?作者簡介?列夫·尼古拉耶維奇·托爾斯泰(1828-1910)出生在一個名叫“雅斯納亞·波良納”的貴族莊園。他童年印象最深的是能給所有人帶來幸福的小綠棒的故事。托爾斯泰在喀山大學(xué)就讀期
2024-12-04 08:35
【摘要】教材分析我所教學(xué)的課文是初中語文九年級下冊第五單元的《一個人需要多少土地》。第五單元是以“精神家園”為主題,本單元的學(xué)習(xí)重點是對人的本性的了解和認(rèn)識,以及對人性的弱點的思考。教學(xué)目標(biāo)知識與技能1.了解托爾斯泰,課外閱讀其作品。2.從小說要素歸納小說情節(jié);從整體上把握小說的主要內(nèi)容,探尋小說的主題。3.欣賞作品處理情節(jié)詳略、結(jié)尾耐人尋味
2024-12-12 23:20
【摘要】一個人需要多少土地列夫·托爾斯泰教學(xué)目標(biāo)1、了解小說的有關(guān)知識,從而更好的理解本文的主旨。2、從整體上把握小說的主要內(nèi)容,探尋小說的主體。3、欣賞作品的生花妙筆,積累詞語,名句。4、樹立正確的人生觀和價值觀。教學(xué)重難點1、教學(xué)重點是能從整
2024-11-22 21:14
【摘要】第五單元精神家園一個人需要多少土地列夫﹒托爾斯泰花海中學(xué)張玉學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解作者相關(guān)知識,理清故事情節(jié)。2、通過分析人物形象,深入探究小說主題。3、樹立正確的人生觀和價值觀。列夫·托爾斯泰俄國作家,19世
2024-12-12 04:07
【摘要】一個人需要多少土地列夫·托爾斯泰目標(biāo)引領(lǐng)?1、了解本文的有關(guān)常識,積累詞語。2、從整體上把握寓言性小說的主要內(nèi)容,探尋小說的多元主體。3、教育同學(xué)們樹立正確的人生觀和價值觀。預(yù)習(xí)展示作家介紹托爾斯泰(1828---1910)19世紀(jì)俄國最偉大的作家18
2024-12-11 13:46
【摘要】一個人需要多少土地列夫·托爾斯泰北師大版九年級語文(下)第五單元第9課教學(xué)目標(biāo)1、了解小說的有關(guān)知識,從而更好的理解本文的主旨。2、從整體上把握小說的主要內(nèi)容,探尋小說的主體。3、欣賞作品的生花妙筆,積累詞語,名句。4、樹立正確的人生觀和價值觀。教學(xué)重
2024-12-11 13:31
2024-12-11 13:30
【摘要】托爾斯泰解題文題是一個問句的形式,啟發(fā)人們思考:文中的主人公帕霍姆對于土地的需求,即欲望到底有多大??作者簡介?列夫?托爾斯泰,19世紀(jì)俄國最偉大的作家,19世紀(jì)偉大的批判現(xiàn)實主義的杰出代表。出生于貴族家庭,受到盧梭、孟德斯鳩等啟蒙思想家影響。后來在高加索軍隊中服役并開始寫作,他以自己有力的筆觸
2025-06-23 16:09
2025-06-23 16:11
【摘要】9一個人需要多少土地教學(xué)設(shè)計蘇寧峰編寫9一個人需要多少土地【教學(xué)目標(biāo)】1、理解課文內(nèi)容,整體把握文章主旨。2、通過精讀與深思,了解全文結(jié)尾的結(jié)構(gòu)作用及主題意韻。3、展開交流與討論,超越故事表象,深入生活與生命的內(nèi)涵中,學(xué)習(xí)和思考人生哲理,建構(gòu)積極健康的價值觀?!窘虒W(xué)重點、難點】重點:深研精思,了解與把握文章的
2024-11-23 14:33
【摘要】《一個人需要多少土地》導(dǎo)學(xué)案※學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解托爾斯泰,課外閱讀其作品;2、從小說要素歸納小說情節(jié);從整體上把握小說的主要內(nèi)容,探尋小說的主題。3、欣賞作品處理情節(jié)詳略、結(jié)尾耐人尋味的特點。4、樹立正確的人生觀和價值觀。※學(xué)習(xí)重難點1、學(xué)習(xí)重點是能從整體上把握小說的主題;2、難點是小說主題和寓意的多
【摘要】同學(xué)們回憶一下,常見的人物描寫方法有哪些??(提示:外貌描寫、神態(tài)描寫、語言描寫、動作描寫、心理描寫)作文,不論是記事還是寫人,總離不開人物描寫。因此,學(xué)會觀察和描寫人物外貌是寫記敘文的一項不可忽視的基本功。下面我們就來學(xué)習(xí)外貌描寫。一、什么叫人物的外貌描寫??外貌不僅指人的身材、容貌、服飾,還包括人的姿態(tài)、神情、習(xí)慣性特點
2024-11-22 22:26
【摘要】九年級數(shù)學(xué)(下)第二章《二次函數(shù)》§2、7最大面積是多少二次函數(shù)的應(yīng)用(1).設(shè)矩形的一邊AB=xcm,那么AD邊的長度如何表示?(2).設(shè)矩形的面積為ym2,當(dāng)x取何值時,y的最大值是多少?如圖,在一個直角三角形的內(nèi)部作一個矩形ABCD,其中AB和AD分別在兩直角邊上.想一想
【摘要】順化小學(xué)王梅娟自讀課文,思考:1、從文中哪些語句可以看出戰(zhàn)士們非常需要這個蘋果?2、戰(zhàn)士們?yōu)槭裁炊疾怀赃@個蘋果?(1)每個戰(zhàn)士拿到蘋果時是怎么想的,怎么做的?(2)從戰(zhàn)士們的想法和做法中,你體會到了什么?比一比,說一說這會兒,不用說,就是十個二十個,我也能一口氣吃完。
2024-12-03 23:25
【摘要】滿身塵土血跡斑斑卸完喉嚨煙熏火燎翻來覆去迸出沙啞血口子眼眶血絲黑黃黑黃呻吟干得發(fā)紫運輸員步話機(jī)員小李連長小藍(lán)幕啟:昏暗的光線下,連長坐在東門口沉思;司號員用手帕擦著軍號;小胡擦
2024-12-04 01:49