20xx秋新人教版語文七年級上冊第10課再塑生命的人(參考版)
2024-11-23 06:33本頁面
【正文】 課后反思 查漏補(bǔ)缺 這節(jié)課的成功之外在于：不足之處在于： 。 步驟五 總結(jié)課文 ， 拓展延伸。 步驟二 整體感知 ， 走進(jìn)文本 步驟三 質(zhì)疑問難 ， 深層探究。 (培根 ) ③ 苦難對于天才是一塊墊腳石 ， 對于能干的人是一筆財(cái)富 ， 對于弱者是一個(gè)萬丈深淵。 【交流點(diǎn)撥】 ① 頑強(qiáng)的毅力可以征服世界上的任何一座高峰。 史鐵生身殘志堅(jiān) ， 直面人生 ， 寫有《我與地壇》等作品 ， 成為著名作家。 幾乎全聾的貝多芬扼著命運(yùn)的咽喉 ， 奏出了與命 運(yùn)抗?fàn)幍淖顝?qiáng)音 —— 《命運(yùn)交響曲》。凱勒 ” ， 你能說出你所了解的其他的 “ 海倫 ” 被再塑后的海倫的生命如歌 ， 所延續(xù)傳承的也是一個(gè)涵義豐富的愛的故事。唱響愛的頌歌 ， 會(huì)使人情思無限 ， 胸懷寬闊。凱勒的生命。 步驟五 總結(jié)課文 ， 拓展延伸。 【交流點(diǎn)撥】 這句話表面看來是說文字的神奇 ， 實(shí) 則暗示的是知識的力量。 【交流點(diǎn)撥】 這句話緊承上文中莎莉文老師教 “ 我 ” 水這一個(gè)詞 ， 讓 “ 我 ” 認(rèn)識到了“ 水 ” 和 “ 杯 ” 并不是一回事 ， 同時(shí)也喚醒了我認(rèn)識世界萬物的愿望的內(nèi)容 ， 形象地說出了自己參透物理后愉悅的心情。 【交流點(diǎn)撥】 用比喻的修辭從反面說明了受教育的重要性：只有接受了教育的人 ， 生活的航船才能沖破阻礙旅途的大霧 ， 找到準(zhǔn)確的航向 ， 從而靠近理想的人生港灣。 【交流點(diǎn)撥】 十分形象地展示了墜入黑暗而沉寂的世界的海倫的心靈歷程。 步驟四 品味語言 ， 感受韻味。 6． 海倫是個(gè)高度殘疾的兒童 ， 在莎莉文老師的引領(lǐng)下卻創(chuàng)造出了生命的奇跡 ， 從他們身上 ， 你得到了哪些啟示？ 【交流點(diǎn)撥】 海倫成為一個(gè)不平凡的人 ， 與莎莉文老師的教育密不可分 ， 但也是她主觀努力的結(jié)果。 5． 文中的海倫和莎莉文老師給你留下了怎樣的印象？ 【交流點(diǎn)撥】 海倫是一個(gè)好學(xué)、聰明、堅(jiān)毅、情感豐富、有強(qiáng)烈的求知欲的女孩。她就是那個(gè)來對我啟示世間的真理、給我深切的愛的人。那么 ， 作者是怎樣表達(dá)自己對莎莉文老師的感情的呢？ 【交流點(diǎn)撥】 課文開頭寫道：
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