小學六年級語文教案——春教學設計之三(參考版)
2025-08-07 16:11本頁面
【正文】 內(nèi)容總結(jié) （ 1）小學六年級語文教案 —— 《春》教學設計之三 教學目標 1．了解積累詞語的意義，交流積累詞句的方法，摘錄本課的好詞好句 （ 2） 2．學習單元學習提示，讀第一段 （ 3） (1)自由讀課文，讀通課文 ,劃生字 （ 4） (1)我們也寫春，為什么未自清筆下的春特別美 （ 5） (3)默讀課文 :課文是從哪幾方面描繪春天的 （ 6）東風來 了，人們盼望的春天也到了 （ 7） (1)作業(yè)本第 1 題，修改課內(nèi)組詞 8 （ 8） 2．交流積累詞句的方法，摘錄課文好詞句 。 ①模仿朱自清寫春雨的句子選一件事物寫一兩句 (如西北風、雪花、溪水、怪石等 )。 (2)摘錄《春》的好詞 5個以上，好句 3句。 4．訓練作業(yè)。 (2)《春》哪些詞句特別精彩 ?該如何積累 ? 7 (3)延伸練習，聽《草原》第一段的配樂朗誦，出示《草原》第一段課文燈片。 盼春 東風腳步 一切都山水太陽 繪春 小草偷偷嫩嫩滿是的輕悄悄軟綿綿 花趕趟兒像仿佛野花遍地是 雨尋常像
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