小學(xué)六年級語文教案——《春》教學(xué)設(shè)計(jì)之三-預(yù)覽頁
【正文】 生字。 (二 )教學(xué)過程 1．導(dǎo)入。 教學(xué)準(zhǔn)備 春天色彩燈片、作業(yè)燈片及配樂的課文朗讀錄音帶。 3．從春天美景的閱讀中，體會到春天的生機(jī)和希望，培養(yǎng)熱愛生活、熱愛大自然的情感。 2．學(xué)會 10個(gè)生字，理解 19個(gè)詞語意思，能解釋賣弄、宛轉(zhuǎn)、烘托、抖擻等詞語的意思。 難點(diǎn)：培養(yǎng)熱愛生活、熱愛大自然的情感，正確背誦課文。 2．學(xué)習(xí)單元學(xué)習(xí)提示，讀第一段。 2．自學(xué)。 3．初讀。討論問題 。一 。 自由讀劃 。一 。 這段講什么意思 ?出示燈片和課文第一段比較。 ) 自由讀 。一 。一 。 (2)朗讀課文 3遍。 看拼音寫詞；根據(jù)意思寫詞。 ①自由讀，思考：第二段作者寫了春天哪幾方面的景物 ? (小草、花、風(fēng)、雨。 ④獨(dú)立自學(xué)春雨自然段。思考 。一 。一 。 (3)學(xué)習(xí)第三段。 (1)修改課堂上的作業(yè)。 (二 )教學(xué)過程 1．導(dǎo)入定向。 (2)重點(diǎn)指導(dǎo)背誦第二大段。全班試背 。一 。 (4)出示全文背誦的板書燈片，指導(dǎo)背誦。讓學(xué)生試摘錄，并說說積累的理由。 (3)任選 2題
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